2020年高考历史必修三八大专题知识复习讲义（精心整理）专题一、中国传统文化主流思想的演变1-1．百家争呜（1）儒家、道家、墨家、法家的代表人物及主要观点（a b）儒家：孔子：（儒家创始人）①政治：核心是“仁”与“礼”：对鬼神敬而远之。

②教育：开创中国古代私人讲学之风：有教无类，因材施教；注重人的全面发展。

③文化：《论语》；“六经”：《诗》、《书》、《礼》《乐》《易》《春秋》孟子：“亚圣”，仁政学说（思想核心）、民贵重、君轻荀子：①天人关系：“天行有常”、“制天命而用之”。

②学习的最高目标是把握“礼”（2）道家：老子：“道”是世界的根本，事物具有相反的两面（朴素辩证法）；庄子主张“无为而治”，“小国寡民的社会”：“齐物”。

墨家：墨子：“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、节俭等；法家：韩非子：①加强君主集权②厉行赏罚，奖励耕战③“事异则备变”、主张变法（3）孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献。

（b c）孔子开创了儒家学派；孟子继承了孔子的学说；荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家思想有内容。

1-2．儒学的兴起（1）罢黜百家，倡导儒学（b b）背景：①“大一统”得到巩固；②专制主义政治体制定型③以汉族为主体的文化共同体基本形成④董仲舒对儒学的改造和汉武帝对文化的改革。

表现：①起用“儒学之士参与国政；②罢黜百家，倡儒学③兴办太学—儒学官方化和制度化；影响：①遏制了学术思想的自由发展；②加强中央集权，维护国家大一统③提高了儒学地位，儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想（或正统思想）。

（2）太学的出现（a a）创建：汉武帝时;影响：①第一次出现国家培养政治管理人才的官立学校②是儒学教育官方化和制度化的标志③打破了大官僚垄断官位的情形④带动民间积极向学的风气1-3．宋明理学一、宋明理学的代表人物及其主张1、程朱理学：开创者：“二程”（程颐、程颢）：“天理”是理学的最高范畴把天理和伦理道德直接联系起来天理的核心是“仁”。

集大成者：朱熹：理是万物的本原，先有理后有气；强调仁；强烈的社会责任感；主张三纲五常（“存天理，灭人欲”）“正君心”2、陆王心学；心学的开创者：陆九渊；哲学：提出“心即理也”“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”伦理：“发明本心”心学集大成者；王守仁；哲学思想；心即理伦理观；修养的关键在于“致良知”、“知行合一”1-4．明末清初的思想活跃局面（1）黄宗羲的思想主张及其影响（a c）主张：批判君主专制；提出君臣平等和限制君权主张；把学校作为决定是非的最高机构；反对传统的重农抑商思想，认为工商皆本。

（本质是明末传统社会生产关系发生变化的具体反映）影响：①为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。

②冲击儒家的正统地位，但没有从根本上动遥其作为文化主导的地位。

（2）顾火武的主要思想主张（a b）①批判“君主专制”②提出“众治”的主张；“以天下之权，寄天下之人。

”（梁启超把其归结为“天下兴亡，匹夫有责”）（3）王夫之的政治思想和历史观（a b）政治思想：主旨是“循天下之公”；猛烈抨击“孤秦”、“陋宋”；历史观：提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观，强调“天地之化日新”。

（王夫之的政治思想和历史观，以厚重的哲学思想作为基础。

）（4）唐甄：对君主的大胆批判“凡为君王者贼也”对“官”也进行批判。

专题二、古代中国的科学技术与文化2-1．中国古代的科学技术成就（1）造纸技术的发明、改进及其影响（b c）发明：可能在西汉早期。

改进：东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。

影响：纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用出最为显著。

纸在社会生活中广泛应用，使得信息的记录、传播和继承，有了革命性的进步。

（2）指南针的发明与应用（a b）发明：战国时期：“司南”北宋时期：指南鱼、指南龟传播：12、13世纪由海路传入阿拉伯，然后再传入欧洲。

应用：北宋开始用于航海。

为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件；为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行，提供了技术保证。

（3）火药的发明和使用（a b）①东晋：葛洪的《抱朴子·仙药》中已提到“火药”②唐宋至宋代：火药箭、火炮、火箭、火球等，开始应用于军事。

③明朝：创造早期的自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，在当时都是世界最先进的。

（4）印刷术的进步及其影响（a b）进步：①868年印制的《金刚经》是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的雕牌印刷品。

②北宋，平民毕升发明了活字印刷术。

③元代王祯成功创造木活字，又发明了转轮字盘。

明代中期，铜活字得到较多的应用。

影响：提高了印制效率，推进了文化的传播。

印刷术传室殴洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴的出现准备了条件。

2-2．中国的古代艺术（1）汉字的起源与书法的发展（a a）起源：黄帝时期，仓颉造字传说。

殷商时代的甲骨文、金文。

发展：小篆：始于秦代隶书：始于秦朝，成熟并通行于汉魏时；楷书：也称正书，形成于汉末。

行书：开始盛行于晋代；草书：起源于汉初。

成熟于东晋。

（2）东晋、唐、宋时期的书法名字（a a）东晋：王羲之：擅草书，行书，代表作《兰亭序》、《丧乱贴》等，号称“书圣”。

唐代：①欧阳询、颜真卿、柳公权等分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体；②怀素、张旭之则擅长狂草。

宋朝：苏轼、黄庭坚、米蒂、蔡襄（一说蔡京）被称为北宋四大书法字，都以行书著名于世。

（3）中国传统书画的基本特征（a b）①注重线条，讲究神似，意境、气韵及布局构图②不求形似，注重个人主观情感的抒发；③表现手法灵活，自由、多样，融诗、书、印为一体。

④是悠久的民族艺术形式、类型多样。

（4）京剧：是在徽戏和汉戏的基础上，吸收昆曲、秦腔等剧种的优点和特长演变而来的。

形成于清朝乾隆年间，成熟于清末，是中国文化的国粹之一。

2-3．中国古典文学的时代特色（1）《诗经》、《离骚》及其对后世文学的影响（a b）《诗经》：①概况：最古老的诗歌总集。

绝大部分是西周至春秋中期的诗歌。

分为风、雅、颂三部分。

②影响：对我国文学的发展有影响深广，奠定了中国古典文学现实主义传统的基础，被后世列为儒家经典。

《离骚》①概况：屈原“楚辞”的代表作。

是一首政治抒情长诗，风格浪漫，充满奇特幻想。

②影响：《离骚》著称于世，又称楚辞体为“骚体”。

“骚”与“风”对后世文学产生巨大影响。

（2）唐代“诗仙”李白和“诗圣”杜甫（a b）“诗仙”李白：以激情与浪漫著称。

诗风狂放炽热、想象丰富，是盛唐气象在文学上的体现。

代表作：《静夜思》、《蜀道难》、《将进酒》。

“诗圣”杜甫：“苦难诗人”，诗风凝重与沉郁，有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩。

代表作：《秋兴八首》、《登高》、《春望》、《月夜》等。

杜诗被后人成为“诗史”。

（3）宋代著名词人苏轼、柳永、李清照、辛弃疾（a b）苏轼：豪放派的开创者和主要代表。

他的词清新俊逸，刚健豪放。

柳永：大量吸收俚俗口语多写城市的繁荣和男女的悲欢离合之情。

流传广泛。

李清照：经历过南渡悲苦、对山河破碎有切身感受，其词蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨。

辛弃疾：以高超艺术功力、强烈爱国情怀和鲜明个性风格，成为豪放派的集大成者。

（4）著名元杂剧作家关汉卿地位：无杂剧奠基人。

作品特点：揭露当时的黑暗统治，描写广大人民在残酷压迫下的苦难生活，具有强烈的现实批判性。

（5）明清四大长篇小说（a b）《三国演义》：罗贯中，元末明初，长篇白话章回小说。

《水浒传》：施耐庵，同前。

《西游记》：吴承恩，明朝，神魔小说。

《红楼梦》：曹雪芹，清朝，优秀长篇小说。

专题三近代中国思想解放的潮流3-1．“顺乎世界之潮流”（1）林则徐和魏源的主要思想（a b）①林则徐：是近代中国第一个睁眼看世界的人。

《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志。

②魏源：《海国图志》，是当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作。

阐述了“师夷长技以制夷”的思想。

成为近代中国学习西方的口号，也是对几千年传统心态的一次挑战（近代思想解放的开端），迈出了近代中国向西方学习的第一步。

（2）维新变法代表人物、主要主张及其影响。

①康有为：《孔子改制考》，打着孔子的旗号宣传维新变法理论。

还借用进化论的观点，论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。

②梁启超：指出变法是历史发展的必然，只有顺应时代潮流，才是中国的出路。

③谭嗣同：对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆的批判。

愤怒地谴责专制君主是“大盗”，号召人们冲破君主和伦常的网罗，同封建束缚彻底决裂。

④严复：翻译《天演论》，认为人类社会同样受“物竞天择，适者生存”的天演法则的支配，坚信“世道必进，后胜于今”；进化论思想增强了仁人志士救亡图存的信心。

影响：①是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动。

（救亡与政治变革结合）②是一场资产阶级启蒙运动，开拓了知识分子们的视野，提高了他们的参与政治的热情。

③维新派对封建制度的批判，客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。

3-2．新文化运动（1）新文化运动开始的标志及代表人物（a a）①标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（1916年改称《新青年》）②代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培等（2）新文化运动的主要内容（a b）前期：①提倡科学与民主，反对愚昧与专制；“科学”（赛先生）主要是指近代自然科学法则和科学精神；“民主”（德先生）指民主思想和民主政治）②提倡新道德，反对旧道德；新道德指男女平等，个性解放等；旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常（鱼讯《狂人日记》）③提倡新文学，反对旧文学。

（胡适的《文学改良刍议》；陈独秀《文学革命论》）后期：（五四运动之后）：宣传马克思主义（3）新文化运动对近代中国思想解放的影响（c d）积极：①新文化运动是一次思想解放运动，动摇儒家思想的统治地位，形成百家争鸣的局面。

马克思主义作为一种新思潮也开始在中国传播，成为先进的知识分子拯救国家、改造社会的思想武器。

②促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心。

③是一场全面的文化转型运动，对中国的政治、思想、伦理、文学、艺术等方面产生了深刻的影响。

消极：①没有同群众运动相结合；②对东西方文化存在绝对否定和绝对肯定。

3-3．马克思主义在中国的传播（1）马克思主义进入中国（a b）过程：（1）十月革命前；①梁启超：是中国较早介绍马克思的人②朱执信：介绍马、恩的生平和学说（2）十月革命后（尤其是五四后）：马克思主义在中国广泛传播；李大钊：①1918。

11发表《庶民的胜利》和《布尔仁维主义的胜利》，号召中国向十月革命学习；②1919。

5发表《我的马克思主义观》，全面系统的介绍马克思主义。

③开设课程，利用讲坛向学生宣传社会主义思想。

专题四、20世纪以来中国重大思想理论成果4-1孙中山的三民主义（1）中国同盟会的政治纲领（a b）提出：1905年，“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”；后在《民报“发刊词中明确解释为民族、民权、民生三大主义，简称“三民主义”。