4、练习时要按要求把姿势纠正正确
活动反思
左手、右手注意协调、节奏练习
课程名称
周次
11
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
《小雨沙沙》
活动过程
（条文形式）
复习托
乐曲《小雨沙沙》
教师范奏
出示乐曲
打一打节奏
进行同组互帮练习
小组展示
活动反思
这首相对简单，学生学起来比较顺手
课程名称
周次
12
参加人数
2、强调指法姿势
3、分句弹奏
4、分句教学
5、集体练习
6、总结
活动反思
继续学习，注重个别差异
课程名称
周次
7
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
复习《虞美人》
活动过程
（条文形式）
复习上节课内容
单句弹奏
注意呼吸
节奏练习
集体弹奏
活动反思
注意乐曲的感情
课程名称
周次
8
Байду номын сангаас参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
2、本期学员基本上选定四年级的学生，有一定的音乐表现力，理解能力较低年级强些，能更好的授课。
安丘市实验小学个性发展课程（二级）学生名单
活动
地点
厚德楼二楼
课程
名称
古筝社团
辅导
教师
王晓晓
学
生
姓
名
双3.1 石若璇
4.3 董洁颖许高航
4.4范姝辰
5.1王梓琦
5.5王瑞旸
5.6 殷若晴王依诺
双4.1王毓凡
双4.5杨舒童
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
《北京的金山上》
活动过程
（条文形式）
巩固指法，掌握指法计较
指法连托
后十六的节奏型
分清拇指连弹和拇指连托
拇指连弹要拇指第一关节往手心方向分别托出几个音
练习连托
互帮练习
活动反思
巩固小曲练习
课程名称
周次
13
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
《世上只有妈妈好》
安丘市实验小学个性发展课程辅导教师申报表
教师姓名
王晓晓
申报课程名称
古筝社团
申报理由
为顺应我校三性教育的办学理念，更好的打开学生的艺术探索大门，让更多的学生参与到艺术活动中来，增强学生的艺术审美情趣，培养学生更广泛的兴趣和爱好，决定申请成立实验小学“清清筝音”古筝社团。
对此课程开设与实施的意见或建议
1、每周二开课，聘请专业的古筝老师进行教学，新社团选取有一定基础的学生入团，以后可视情况收取零基础的学员。
练习快四点练习
教师导入乐曲分析
第一段把握速度；第二段音乐速度加快，起旋律从第一段八度跳进；第三段快板
试奏
教师示范
活动反思
加强基本功练习
课程名称
周次
10
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
上滑音中的十六分音符
活动过程
（条文形式）
复习上节课内容
学生弹奏上节课所学过的内容，上滑音练习
技法
以滑音为主，左手在筝码左侧，用食指、中指、无名指三个指头
古筝社团
缺勤
0
授课内容
指法
活动过程
（条文形式）
1、纠正姿势
2、起落手法
3、个别指点
4、曲子《沧海一声笑》
5、跟弦
活动反思
个别学生多指点纠正
课程名称
周次
3
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
勾 托 抹
活动过程
（条文形式）
1、纠正勾
2、托指法
3、抹指法
4、组合练习
5、分组练习
6、点名展示
古筝社团
缺勤
0
授课内容
技法教学
活动过程
（条文形式）
放弦
以中音5为例，右手半握拳，手腕放平
手臂打开
掌握了正确的放弦方法，我们就来学习托的夹弹法的弹奏
作业:掌握古筝的演奏姿势
活动反思
放弦方法要专门抽出时间联系
课程名称
周次
9
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
《渔舟唱晚》
活动过程
（条文形式）
活动过程
（条文形式）
复习指法勾、托
指法抹、小撮的复习
左手佩戴义甲及右手指法“颤音”
视唱乐曲
教师用标记在谱子上划出拍法，学生跟着一起划
5、齐奏
活动反思
在打节拍的时候，口与手要保持一致，注意音的准确性
课程名称
周次
14
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
复习
活动过程
（条文形式）
练习所有指法
课程名称
周次
5
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
颤音
活动过程
（条文形式）
1、复习小撮
2、学习颤音
3、注意手型
4、学习颤音组合（单句教授、指导）
5、集体练习
活动反思
注意颤音手腕的灵活性
课程名称
周次
6
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
《虞美人》
活动过程
（条文形式）
1、回顾旧课
乐曲弹奏
《虞美人》
《渔舟唱晚》
《沧海一声笑》
练习曲
《世上只有妈妈好》
《北京的金山上》
活动反思
谈收获和感想
4.5 宋彦怡
安丘市实验小学”个性发展课程”专用纸
课程名称
周次
1
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
《沧海一声笑》
活动过程
（条文形式）
1、学习指法
2、分句教学
3、指法统一
4、姿势纠正
5、个别指点
活动反思
同学们基础不太一样，要因材施教，多鼓励！
课程名称
周次
2
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
活动反思
尽快让基础弱的同学跟上来
课程名称
周次
4
参加人数
12
指导教师
王晓晓
地点
古筝社团
缺勤
0
授课内容
学习“小撮”
活动过程
（条文形式）
1、复习勾托抹
2、学习“小撮”
3、托和抹的组合：右手先握拳，自然松开，掌骨突出，大指放在中音5上，食指放在中指2上。
4、教师示范
5、学生练习
6、教师巡堂指导
活动反思
小撮的学习有难度