• 3、正确面对竞争 采取正当的方式遵守公平竞争规则
尊重对手
竞争心态面面观
1、临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还是请事假，只 求逃过眼前一关。 2、面对学习比自己好的同学，祈祷着别人每天请假缺课，考试失手 3、在运动会上，为了获得第一名，不惜将自己的竞争对手绊倒
4、考试时为了考赢别人，不惜把人家的复习资料藏起来。 5、在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压力和胜利的喜 悦。 6、观看比赛时，希望自己喜欢的球队赢，别的球队一进球就喝倒彩 丢东西去影响其他队员。
材料二：视频短片
思考：结合材料谈谈竞争对我们的生活带来了哪些影响
竞争是动力
（1）竞争能激发人们的上进心和创造力，是个人的 智慧与力量充分得到发掘和施展 （2）群体也能获得更快的发展进步； （3）良性竞争是社会发展的推动力量。
竞争是压力
（1）使失败者丧失信心、产生自卑感 （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑 （3）怨天尤人，嫉妒成功者，甚至产生心理失衡
材料：旧报纸，胶水，纸 内容： 1.每组各发报纸一份、纸一张及双面胶圈。 2.听到老师的讯号，就开始在报纸上寻找与组内所 有成员姓名相同的文字，撕下，贴在就算胜利。
竞争与合作
学法指要：
细读课本73——74页内容，独立思考以下问题。 时间为3分钟，然后小组交流你所得到的答案。
评价以上心态和表现，谈谈自己面对竞争 时的态度和做法，全班交流
做一名合格的竞争者要
要锻炼自己的心理素质 采取正当的方式，遵守公平竞争规则 尊重对手
半期即将到来，你确立了竞争对手了吗？ 请将竞争对手写在纸上，并写下你超越他 的具体做法？
• 1、社会生活中处处有竞争 • 2、竞争既是动力也是压力
要锻炼自己的心理素质
• 1、竞争的含义是什么？ • 2、竞争的影响有哪些？ • 3、如何正确面对竞争？
材料一：冠军与对手
在第三届世界田径锦标赛上，美国短跑名将卡尔.刘易斯 创下了9秒88的世界男子百米新纪录。当东京国立竞技场上6万 名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却含着 泪与他的对手拥抱在一起。他对记者说：“如果没有伯勒尔， 没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”