技工学校招生就业工作总结2013年技工学校认真贯彻落实自治区《关于做好2013年秋季学期技工院校学生资助工作》通知精神，在县委、县政府的高度重视和正确领导下，我校招生工作顺利完成。
一、基本情况我校技工学校专业从2011年开始招生，2011年学生大部分流失，2012年技工专业招生为人，今年招生为人，招生人数主要分布在食品加工与检验专业和机床切削加工两个专业。
二、主要做法（一）、招生方面1、领导重视。
招生工作关系到学校生存与发展，为此学校领导始终将招生工作列入重要的日程，并成立了以校长为组长的领导小组。
在县委县政府的行政干预下，将招生指标下放到各个乡镇，再由各个乡镇做好家长和学生的思想动员工作；我们通过各种形式动员全校教职工参与招生的宣传工作，把教师切身利益、专业涉及人员的利益同学校发展挂钩，理顺招生工作与学校的发展和自身利益的关系。
增强教职工的危机感和主人翁意识，激发大家关心、参与招生宣传工作的热情，使全校上下主动关注招生进程，积极出谋献策，共同拓宽生源渠道。
2、加强招生宣传、积极组织生源。
学校十分注重招生宣传的工作，校领导明确提出，立足实效，采取多种形式，加大招生宣传力度，并对今年招生工作的特点和形势做了透彻分析，制订了一整套的招生宣传方案，调动各方面力量，加强招生宣传工作。
为了增进了解，消除学生、家长内心疑虑，学校在书记的带领下，率招生办全体工作人员下乡，到各个乡镇对家长和学生进行宣讲，宣传国家的资助政策，学校的规模、专业和未来的就业前景还特别邀请了学员及学员的家长来校实地考察，并且认真听取学生及家长的意见、建议，对专业设置，教学课程，就业情况进行了详细介绍。
进一步坚定了学生的决心，收到良好效果。
3、精心制作招生宣传材料。
总结以往招生宣传工作经验，以学生及家长所关心的热点问题为突破口，认真撰写学校概况及专业介绍的文字材料，将宣传重点放在我校的办学特色、专业特点和实训操作上。
学校招生办下乡发放了生宣传材料；还以“快致富，学技术”，“县技工学校欢迎你”为口号，定制了一批横幅标语，在醒目位置进行悬挂，扩大了招生影响力；作了招生视频材料，在我县电视台进行了多次播放，努力将招生信息、政策宣传深入到学校，深入到学生中去4、热情做好迎新工作，认真做好学生基本信息备案工作。
为了招生数据在规定时间内能百分百的准确和及时的上报，按照学校领导的安排，招生处在新生报到环节实现了数字化、信息化管理，利用网络及时准确掌握新生报到情况，及时收取新生的身份证、户口本等相关材料，做好档案的管理工作。
及时统计报到情况，对未按规定时间报到的新生逐一打电话落实情况，讲解招生政策，劝导学生及时报到。
对确实不愿就读的学生认真清理、反复核对，积极与上级部门沟通联系，整理学生名单。
三、存在的问题（一）需下大力气抓好职业教育，从观念上进行引导，深入抓好招生宣传工作，改变学生长久以来的“读书无用论”和对“一产”农业思想较重，目前社会环境、学生家长、各乡镇对职业教育和职业技能培训观念需下大力进行宣传和改变。
（二）学校专业教师短缺，尤其是“双师”型教师短缺，应大量吸收和鼓励非师范类毕业生到职业技术学校任教，特别要注意吸收具有实践经验的在职非师范类院校毕业生到职业类学校任教，从而培养和建立起一支“双师型”教师队伍。
四、建议和打算1、加强对毕业生创业工作研究，加大扶持力度，以创业促就业。
技工学校2013年10月28日篇二：技工学校2012年上半年工作总结江陵县技工学校2012年上半年工作总结（2012年7月）江陵县技工学校2012年上半年在董事会和学校校委会的正确领导下，全体教职员工认真贯彻落实上级有关文件精神，在学校整体及各科室工作职能、教职工工作态度等方面，重点整顿教师工作不作为、慢作为，缺乏责任心、事业心，满足现状、不思进取和纪律松懈，上班迟到、早退，影响工作效率的问题。
通过学习文件，查找不足，全体教职人员精神面貌有了新的改观。
在2012年普遍生源匮乏的情况下，春季招收（预录）新生403人，江陵县在岗幼师学历教育培训54人。
在技能就业培训方面，江陵县复员退伍军人技能就业培训76人，在岗幼师技能培训55人。
就业实习方面，安排2010级学生就业实习106人，2011级校外教学实习学生24人。
本学期开学以来，主要做了以下几方面的工作：一、招生工作进入5月，学校春季招生（预录）工作正式启动。
从5月7号开始，截止5月11号学校预录新生403人。
结合学生实际情况初始建立6各班级。
即：3个中职班（这3各班学生不参加中考），3个普高班（参加中考）。
中职班学生重点安排了机械加工制作、计算机平面设计、电子电工实习操作、美术、茶艺等5个专业项目实习活动，于6月28日放暑假。
普高班以复习备考为主，这3个班级的学生于6月20全部参加统一中考。
中考结束后学生放假，7月4日到校填报志愿再放暑假。
今年招生数争取在去年的基础上上升 %。
二、完善教学管理，保证教学目标计划的实行（一）强化管理，减少教学工作中的失误。
1．常规管理。
本学期以来，除了抓好正常的常规教学管理和和对教师的考核评估外，还着重抓了稳定教学秩序、填补教学漏洞的管理工作。
在教学过程中，教务科加大了教学巡查力度，严格各项检查考评制度，尽力杜绝教学常规工作中的失误现象。
本期失误人次。
2．教学管理。
建立完善并加大了学生对教师教学工作的评价考核力度，每月收集一次学生对任课教师的教学意见，并实行量化、评分。
学期末前我们组织学生对8个班级29位主要科任教师以文字记录评价加评分的方法进行了座谈评教活动，以下是学生评教谈话评分结果：我们把学生的意见及时反馈给主管部门领导，这样，对教师的教学管理工作更具针对性。
（二）加强教学过程管理力度，稳定教学秩序。
学校对教学常规考核评估，是对教学过程和教学效果规范管理的重要手段，也是保证教学工作顺利进行的必要措施。
本期基本上做到了教学秩序规范化、制度化。
学校教学常规的各项考核工作有章可循，重点抓了以下考核评估工作：1、教学过程管理。
教务处组织教师认真学习学校教学管理细则，督促落实并加以实施，使学校的教学工作秩序正常。
做到教师的各个教学环节中有检查，有反馈，有评价。
2．加强对教师教学常规考核评估的管理。
教务科组织有关人员对教师进行以下内容进行严格的考核评估：课堂评价、课堂常规抽查、学生评价、教案检查、进度检查、公开课考评、作业检查、课外活动考评、选修课考评、省、市级统考、技考和考证、辅导学生参赛、教师本人参赛、教学论文、继续教育考评、教研活动考评等。
下面是本学期科任教师教学考核违规情况统计：(三) 加强思想道德教育，提高学生综合素质在学生思想道德教育过程中，以多种形式，多种渠道开展教育活动。
使学生受到潜移默化的教育。
我们根据学校的实际情况，结合学生思想道德教育的需要，注重做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置。
同时，各班主抓住纪念日、传统节日，开展富有教育意义的活动。
大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。
通过开展各种活动，全校上半年有4名学生受到学校表彰；同时，对那些不守纪律的学生进行个别教育，对廖伟明、谭慧君等违规违纪的学生进行了处分；对特别不守纪律的学生，学校通过跟家长沟通，对许志伟、朱成、刘灯勒违纪违规学生进行令退学处理。
（四）班主任工作情况篇三：技工学校2013年度工作总结及2014年度工作计划培训中心2013年工作总结及2014年工作计划二〇一三年十一月二十八日2013年，培训中心紧紧围绕教学经营这个中心，狠抓培训工作，加大招生力度，提高教师素质，深入开展关爱学生及管理提升活动，经过全体职工的共同努力，较好的实现了年初制定的各项目标。
2013年采取的措施及主要成效一、拓宽招生渠道，采取有效措施，确保年度招生目标的实现近年来，由于社会生源的不断减少，给学校的招生工作带来了前所未有的困难。
为应对不利形势，2013年学校加大市场调研力度并在2012年招生方案基础上，对招生指标、区域承包方面做了调整，增加了招就科公共指标，设立了年度招生奖。
在招生工作中，学校首先召开全校职工动员大会，号召大家转变观念，把招生工作看作自己的本职工作，树立全年招生的观念；其次，派招就科同志到三门峡地区之外的甘肃、山西、陕西等地考察，在招生旺季到来之前提前做好市场调研，掌握三门峡周边县市的生源情况、招生政策、同类学校的招生情况，并将这些信息及时反馈给职工；三是动员学校有招生关系的员工利用各种关系做好外联，建立招生联系站点，为招生工作奠定基础。
招就科还通过“腾讯通”及时向教职工发布招生信息，以便职工下去招生时目标明确，针对性强，效果更好。
8月份，公司决定招收100名定向生，但距离开学时间很紧，需要做好对外宣传、组织生源、核实信息、考试面试、录取等一系列工作。
学校高度重视、严格要求，校科领导加班加点逐项落实各项工作，最终圆满完成。
2013年，学校计划招生300人，春秋两季实际招生338人，联合办学招生1364人，超额完成了既定任务。
就业方面，曾与我校合作多年的珠三角、长三角地区的一些企业今年用工计划减少或滞后，给学生的就业安置工作带来了诸多困难。
为此招就科进一步拓宽就业渠道，寻求新的合作企业。
经过搜集、筛选信息及实地考察后，学校与长城汽车天津分公司达成合作，使汽车维修、机电、机加工等专业的学生得到了妥善安置，另与吉利汽车有限公司再次进行合作，学校今年的就业安置率达到了90%以上。
针对学生近年来所表现出的就业期望值过高，但吃苦精神欠缺，就业后不够稳定的状况，招就科加强了与用人单位的联系，利用到企业送学生的机会，对往年安置的学生进行回访，对不便于跟踪回访的学生采取了电话回访的形式，及时了解他们在企业的工作生活情况并与企业沟通，解决学生的实际问题，帮助学生提高思想认识、更新观念，更好更稳定地在企业谋求发展。
二、加大培训力度，扩大培训规模，突出培训工作的战略地位面对学校近几年发展中遇到的招生困难和办学收入下降问题，学校决定调整经营格局，加大培训力度，抽调专人成立培训部，并确定80万元培训收入年度目标。
首先我们争取到公司和人力资源部的支持，得到了“局内培训任务主要由培训中心来做”的授权；在局内培训市场，我们从提高培训层次、增加培训种类、扩大培训规模入手，不断加强与公司部门和各二级单位沟通联系，及时掌握培训需求，逐步由过去单纯的职工技能、安全培训转为全方位多层次的综合性培训机构，先后实施一级建造师、市政造价员、建筑行业五大员、多经管理人员、公司班组长、职工岗位技能提升、特种作业取证等培训业务。
在局外培训市场，继续开展与明珠集团等单位的培训业务，同时深入市直各局委积极做好培训宣传，争取新的培训业务。