合作探究
你能给下面的字
找到自己的伙伴吗？
我会连
拓展延伸
还有一些字也是“画”出来的，我们 来认识一下吧！
木
雨
示
xiě
(书写)(写字)
写
zì
(写字)(大字)
字
bǐ
(笔画)(画笔)
笔
再读课文
读读课文，说说元元和爷爷谈到了哪些字， 大家看看这些字都是怎么创造出来的呢？
鸟
羊
山
口+ 鸟 = 鸣
人 +木=休
“开始，人们只会用图画出事物。”（有的 字是古代人“画”出来的） “古代人很聪明，他们把两个字合在一起， 就造出一个新字来了。”（有的字是两个字合 成的）
毛 写 用 字
元
笔
示
máo
xiě
(毛笔)(毛发)
毛
yòng
写
zì
(书写)(写字)
用 元
示
yuán shì
(有用)(好用)
(一元)(两元) (表示)(示意)
字 笔
bǐ
(写字)(大字)
(笔画)(画笔)
máo
(毛笔)(毛发)
毛
yòng
(有用)(好用)
用
yuán
(一元)(元旦)
元
shì
(表示)(示意)
1 有趣的汉字
语文S版 一年级下册
新课导入
同 学 们 知 道 这 是 什 么 吗 ？
这是中国已知最早的成体系的文
字形式 ——甲骨文。
读书小建议：
1、借助拼音读准字音，读通句 子。
2、在课文中圈出本课的生字。 3、标出自然段序号。
读一读
爷爷 书桌 毛笔 写字
元元 您好 不用 山羊
写成
表示
休息
生字宝宝