山东省济南市教师公开招聘考试中学物理真题2013年一、判断题(总题数：10，分数：10.00)1.从广义讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的重要组成部分。
A.正确√B.错误解析：从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的重要组成部分。
2.气质有好坏之分，性格无好坏之分。
A.正确B.错误√解析：气质是指个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征。
性格是指个体对客观现实的一种稳定的态度及与之相适应的习惯化的行为方式所表现出来的心理特征。
气质无好坏之分，性格有好坏之分3.学生的学习不仅要掌握知识和技能，而且还要发展智力，培养品德，促进健康人格的发展。
A.正确√B.错误解析：4.在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
A.正确√B.错误解析：5.人们在长时记忆中保持的不是句子所表达的意义，而是句子本身，即命题。
A.正确B.错误√解析：命题用句子表述，但命题不等于句子。
命题只涉及句子所表达的意义。
人们在长时记忆中保持的不是句子本身，而是句子所表达的意义。
6.学习动机越强，学习效果越好。
A.正确B.错误√解析：根据耶克斯一多德森定律，学习动机与学习效果之间呈倒u型曲线关系，中等强度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
7.道德信念的形成是道德发展的最高阶段，也是道德教育的终极性目的。
A.正确B.错误√解析：8.定势对学习和解决新课题既可能有积极作用(正迁移)，也可能产生消极作用负迁移。
A.正确√B.错误解析：9.高智商是高创造性的充分而非必要条件。
A.正确B.错误√解析：创造力与智力并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
表现在：低智商不可能具有创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；低创造性者的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。
所以说，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。
10.教师的职业理想是教师职业心理素质中应该具备的首要素质。
A.正确√B.错误解析：教师的职业理想是教师职业心理素质中应该具备的首要素质。
教师的职业理想作为一种动机因素，它是教师教育教学工作中一切行为的发动性因素。
二、单项选择题(总题数：45，分数：45.00)11.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，这属于对刺激的______。
A．获得 B．消退 C．分化 D．泛化A.B.C. √D.解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
例如，曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。
刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
例如，为了使狗能够区分开圆形和椭圆形光圈，只在圆形光圈出现时才给予食物强化，而在呈现椭圆形光圈时则不给予强化，那么狗便可以学会只对圆形光圈作出反应而不理会椭圆形光圈。
12.研究表明，国际象棋大师看一个棋盘，看5秒，能记住20多个棋子及其位置，而新手看5秒只能记住4个左右。
这一事实的合理解释是______。
A．专家有敏锐观察力 B．专家有强大的短时记忆能力C．专家能知觉较大的有意义刺激模式 D．专家有较高的智力水平A.B.C. √D.解析：13.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学方法，强调了______。
A．发挥学生的主观能动性 B．重视环境与教育对儿童心理发展的作用C．学习是积极主动的 D．因材施教A. √B.C.D.解析：强调教学中的启发性原则，要充分发挥学生的主观能动性。
14.一般来说，喜欢数学并且对理论和抽象的东西感兴趣的学生，其认知风格大多属于______。
A．场依存 B．场独立 C．冲动型 D．沉思型A.B. √C.D.解析：场独立型的人具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为出色。
15.将一段在电脑上打好的文字按一定的格式进行排版，所属的学习是______。
A．态度 B．操作技能 C．识记技能 D．心智技能A.B.C.D. √解析：电脑操作是已经习得的动作技能，如何排版是人脑的内部思考活动，属于心智技能。
16.某个年龄段的儿童常以表面的，实际的结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子，此时的儿童道德发展处于______。
A．他律期 B．自律期 C．自我中心阶段 D．前道德阶段A. √B.C.D.解析：皮亚杰认为6至8岁这一时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错，而不会考虑行为的动机。
即他律期。
17.现代社会，关于法律的目的，存在一定的争议，然而大部分人认为法律的目的在于改造而非惩罚。
则改造属于下面的哪一类______。
A．社会化 B．继续社会化 C．再社会化 D．反社会A.B.C. √D.解析：再社会化是个体从原来的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应、文化内化的过程，它意味个体放弃原来的生活方式与价值观念，以认同一种新的价值观念和生活方式。
18.“用进废退”的原理与哪一种遗忘的观点相一致?______A．记忆痕迹衰退说 B．材料间的干扰说C．检索困难说 D．同化说A. √B.C.D.解析：痕迹衰退说认为人们在学习时神经活动引起大脑产生某种变化，并留下各种痕迹，亦即记忆痕迹。
这些记忆痕迹会随着时间的延长而逐渐消退。
假若在学习之后一直不进行练习，已有的记忆痕迹就会淡化。
而只有通过不断的练习，这种学习所留下的记忆痕迹才能继续保持。
这种观点与“用进废退”的原理相一致，也符合人们的日常生活经验。
19.小明学会骑车了，他实际上学会的是______。
A．陈述性知识 B．程序性知识 C．创造性知识 D．直觉性知识A.B. √C.D.解析：所谓程序性知识即操作性知识，是关于如何做的知识。
程序性知识包括动作技能、智力技能和学习策略。
学会骑自行车属于动作技能。
20.熟练的电脑操作员，可以不看键盘迅速地打字，这是动作技能形成标志中的______。
A．意识调控减弱 B．能利用细微的线索C．动觉反馈作用加强 D．在不利的条件下维持正常的操作水平。
A. √B.C.D.解析：动作技能形成的标志是达到熟练操作，熟练操作的主要特征有：①意识调控减弱，动作自动化；②能利用细微的线索；③动觉反馈作用加强；④形成运动程序的记忆图式；⑤在不利条件下能维持正常操作水平。
根据题干描述可知选A。
21.积累知识、提出问题、调查研究、收集资料等属于创造过程中的______。
A．准备阶段 B．酝酿阶段 C．明朗阶段 D．验证阶段A. √B.C.D.解析：英国心理学家华莱士1926年提出了创造过程的“四阶段”理论。
他认为，任何创造性活动的过程都包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段。
题干中属于准备阶段。
22.学生把课文中重要的和相关的信息用线标明，使用了______。
A．认识策略 B．复述策略 C．组织策略 D．精加工策略A.B. √C.D.解析：画线属于复述策略。
23.儿童开始掌握图像、手势、声音、数、形式和语言等多种符号的意义，此时儿童处于审美发展的______。
A．婴儿知觉期 B．符号认知阶段C．写实高峰阶段 D．审美参与危机阶段A.B. √C.D.解析：审美认知发展阶段分为婴儿知觉期、符号认知阶段、写实高峰阶段、写实终结和审美感受初期、审美参与危机阶段，题干中属于符号认知阶段。
24.“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
”对中国公民受教育的权利和义务给予了法律的保护。
它来自______。
A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国教育法》 D．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》A.B.C. √D.解析：《中华人民共和国教育法》第九条规定，“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
”25.“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设”，根据宪法制定了______。
A．《中华人民共和国高等教育法》 B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国国防教育法》 D．《中华人民共和国教师法》A.B. √C.D.解析：《中华人民共和国教育法》第一条规定，“为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
”26.下列不属于教育法的基本原则的是______。
A．教育的社会主义方向性原则 B．教育的民主性原则C．教育的公共性原则 D．教育的时代性原则A.B.C.D. √解析：教育法的基本原则：①坚持教育的社会主义方向性原则；②体现教育的民主性原则；③保障教育的公共性原则；④确保教育的战略地位原则；⑤遵循教育发展的客观规律性原则。
27.教育法律是______及常设机关指定的关于教育的规范性法律文件。
A．全国政协 B．全国人民代表大会C．国务院 D．全国人大常委A.B. √C.D.解析：教育法律是最高国家权力机关(全国人民代表大会)及其常设机关(全国人大常委会)制定的关于教育的规范性法律文件。
教育法律是教育法的最主要的渊源。
28.孙某在担任某县高二数学老师期间通过了硕士生入学考试，学校以其服务期未满，学校数学老师不足为由不予批准孙某的在职学习，孙某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应该是______。
A．当地县教育局 B．当地市教育局C．当地县人民政府 D．省教育厅A. √B.C.D.解析：对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。
29.某校老师经常让班里很差的同学在上课期间外出帮忙做些与其学习无关的工作，该老师的做法侵犯了该同学的______。
A．人格最严 B．隐私权 C．受教育权 D．名誉权A.B.C. √D.解析：30.小王在数学课上偷偷地看名著《红楼梦》，数学老师发现后当场撕毁了小王的名著。
老师的做法侵犯了学生的______。
A．人格尊严权 B．隐私权 C．受教育权 D．名誉权A. √B.C.D.解析：31.用绳子系着物体，使其在水平面内作匀速圆周运动(圆锥摆)，在此情形下______。
A．重力对物体做功 B．张力对物体做功C．向心力对物体做功 D．重力、张力都没对物体做功A.B.C.D. √解析：做功需同时满足两个条件：①受力的作用；②在力的方向上发生位移，所以选择D项。
32.下面四种说法正确的是______。
A．在圆周运动中，加速度的方向一定指向圆心B．匀速圆周运动的速度和加速度都恒定不变C．质点作曲线运动时，速度方向一定在运动轨道的切线方向，法线方向的分速度恒等于零，因此其法向加速度也一定等于零D．质点作曲线运动时，必定有加速度A.B.C.D. √解析：33.其中a、b为常量)，则该质点作______。