2016年“创新杯”信息化教学说课大赛古今穿越诗意赴约
《静女》说课
多媒体教室
情境教学法、任务驱动法、诵读法。

教法分析
创设独特的课堂情境，使
学生入境，五项任务激活课堂，
通过诵读感悟诗歌。

一、入 情境导入 入情入境
2.制作微课，使用问卷
星设计练习题目，课中
学生下载任务，试读
诗歌，录成视频，上
听歌融入意境，明析
歌词改编自《诗经.蒹
葭》
品读
品味诗歌的语言，特别是对动词和形容
赛读
拓展性作业：发表说说、日志
通过“超星电子图书馆”扫描二维码下
以《静女》为主题发表说说或日志。

附：课堂活动评价表。