教科室工作总结
又到岁末，回首2019年，付出与收获颇多。

百尺竿头，仍需更上一步。

现将1月份以来的工作梳理如下：
一、完善教科研管理制度，落实各项常规教研管理工作。

制定教科室工作职责，完善学校教研管理制度，制定教科研管理办法和课题管理办法等一系列规章制度，确保各项工作有序开展。

各项常规管理工作包括教师资格定期注册、专业技术人员继续教育、教育事业统计等顺利完成。

本学年组织了新旧课标异同比较及高三教学策略研讨会、新教材培训、同课异构家长开放周活动、高三复习研讨会等教研活动，收到了预期效果。

二、以问题为导向，组织开展课题研究。

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以问题为导向，组织教师开展课题研究，向莱芜区教科室推荐19个课题，
其中17个课题被选为莱芜区十三五教育规划课题，2个课题推荐为市级课题。

三、开展各种教学比赛，提升教师专业素养。

本学年组织了青年教师做题讲题比赛、教师微课比赛等活动，以此促进教师专业素养的提升。

四、帮助教师走出学校，创造教师成长平台。

向济南市教研院推荐山东省学业水平考试命题教师24人。

经过自主报名和说课比赛两个环节，共推选出24位教师参加区德育优秀课例评选。

组织青年教师进行教学基本功比赛，择优推荐24名青年教师参加区青年教师大比武。

组织全体教师参加一师一优课活动，通过自主报名、晒课、评课等环节，评选出31节优课参加区级一师一优课比赛，22节优课获得济南市优课。

五、找准促优方向，为学校尖子生提供拔高机会。

在充分调研基础上，配合级部调整并实施优秀生培养措施
1、2018级采取学科竞赛知识辅导与学科知识拓展拔高讲座相结合的办法。

（1）学科竞赛方面，针对具有学科特长和浓厚兴趣的少数优秀生，利用周末时间，开设数学、生物、信息学三科竞赛知识辅导。

（2）学科知识拓展拔高方面，针对及不前100名学生，利用周末时间，开设物理、数学两门学科讲座。

通过调研，学生反应良好，效果明显。

2、2019级针对年级前100名，开设物理、数学学科知识拓展拔高讲座，效果明显，学生反应良好。

下学期将根据优秀学生选科及学科特长情况，开设学科竞赛辅导课程。