做好复习指导。
1、复习1——3课知识点。
2、复习4——6课知识点。
3、复习7——8课知识点。
第十七周——十八周
三、教学措施
从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我校的教学实际情况学生学习的基础情况，我认为思想品德的学习应注意以下几个方面的问题：
（一）、单元复习，夯实基础
初中思想品德主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。这就要求教师在教学的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。
二、学生基本情况分析
七年级学生在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，学生的思想波动性比较大，有部分学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一部分学生在学习过程中也存在知识学的不活，缺乏独立分析问题、解决问题的能力。因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺利完成学业，必须要下一番苦功夫不可。
第一周——四周
做自立自强的人。
引导学生懂得：1、自己的事自己干。2、告别依赖，走向自立。3、人生自强少年始。
第五周——八周
做意志坚强的人。
引导学生：1、从容面对挫折。2、选择坚强。
第十一周——十三周
做知法守法用法的人。
引导学生：1、走近法律。2、感受法律的尊严。3、善用法律保护自己。
第十四周——十六周
（二）、专题复习，整合知识
在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。
（三）、适度训练，提高能力
训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。但训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以教师在复习过程中应该精心编制训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力。
思想品德教师工作行动计划表（第二学期）
姓名
李向财
性别
男
民族
汉
职称
中学二级教师
任课科目
思想品德
任教班级
七年级（1、3）
一、指导思想
让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
3、对于有共同点和不同点特征的事物及时比较和分析。
全学期
营造和谐氛围，引导学生合作探究。
1、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围。
2、引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。
3、激发学生的学习热情和爱国之情。
全学期
贴近学生生活，塑造学生人格。
在教学中，以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的道德修养为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
全学期
进一步了解全班学生，掌握学生的学习态度和心理状态，使95%以上的学生对思想品德课的学习任务具有明确的目标和态度。
1、广泛深入学生，通过谈话、交流了解学生。
2、通过联系课任教师调查分析学生思想状况。
3、以访问班干部，进一步全面了解学生的思想动态。
第一周
第二周
第三周
做自尊自信的人。
引导学生理解：1、自尊是人人需要的。2、彼此尊重才能赢得自尊。3、自信是成功的基石。
目标
活动/措施
时间
完成情况
不断提高自已的政治素养。
1、加强政治理论学习，增加政治信仰。
2、多看新闻，了解国内外大事。
3、和优秀习。
1、阅读《党的建设》等党报党刊
2、做好3000字的读书笔记
3、多一些时间浏览有关国家政治方面的网页，积累更多知识。
全学期
上好每一堂课。
1、认真研究教材，确保吃透教材。
2、认真写好每一课教案。
3、创造和谐课堂气氛，保质保量完成教学任务。
全学期
认真对待学生作业。
1、对学生作业要认真布置。
2、及时、认真批阅学生作业。
3、错题要及时讲解、修改。
全学期
培养比较、分析和综合的技能。
1、让学生多理论联系实际，分析生活问题。
2、巧设疑问，师生探讨。