如果是双职工家庭，可另行安排周末、假日的特别计划。
3.以
度
假
或
旅
行
为
目
标
的
计
划
想要
培育喜爱
大自
然与音乐的孩子
不要
把我们所提的“计划”想象成多么困难严肃的事，其实简单来说，就是父母对子女的一种“心
愿”而已。例如这个模拟的希望“想要培育喜爱大自然与音乐的孩子”时，该怎么做呢？我
们请教了一位教师妈妈崔老师，她有一个14个月大的女儿，她这么计划着：
篇一：学龄前儿童的家庭教育计划
学
龄前儿童的家庭教育计划
日
期：2007年05月31日
来
源：中国教育先锋网
作
者：
编
辑：许苏琴
前
言：父母如何教育孩子才能奠定良好的家庭教育，为将来与学校教育接轨提供良好的环境与机
会，家里成员应一起纳入生活教育中，不要只针对孩子做计划，并给予具体性的计划安排，让
家庭的教育也能变得有条理而不散漫。
1.6
岁
以
前
让
她
学
会
拼
音
：
崔
老
师
认
为
只
要
语
言
能
力
增
加
，
孩
子
就
会
自
行
向
外
吸
收
新
的
知
识
，
思
考
能
力
也
会
剧
增
，
所
以
入
学
前
希
望
她
能
学
会
汉
语
拼
音
，
打
算
先
从
家
里
的
每
样
物
品
上
贴
着
名
词
标
签
开
始
，
让
孩
子
从
日
常
生
活
中
去
活
记
辨
认
。
这
也
是
很
多
妈
妈
身
体
力
行
的
教
育
方
式
之
一
。
2.让
她
学
会
一
种
乐
器
：
把
音
乐
或
绘
本
当
成
日
常
生
活
的
一
部
分
，
必须要执行的事也就不易怠惰，为了实现计划内容，也会警惕自己收敛那种“慢慢来”的心
态，而增添一些紧张感，也为生活注入活力元素。
3.生
活
会
变
得
充
满
安
定
感
不妨
想象一下孩子四五年以后的模样吧！趁孩子还小，就从现在起计划一下他入学前该成为什么样
的学龄儿童。有了教育计划为前提，生活也会因内心的想法而变得更为踏实。让“育儿计
供
良
好
的
环
境
与
机
会
只要
建立起育儿教育计划，父母会为了实践计划内容而下功夫。与计划相关的情报资讯，也会因此
特别关注并提供给孩子吸收，经过这个过程的用心，父母更会配合孩子的成长，来给予适宜的
生长教育环境，这正是启发孩子能力发展的最佳环境。
2.让
生
活
中
注
入
“
紧
张
感
”
平时
如果没有计划好“未来”的目标，平常每天只会与孩子一起反复过着散漫的日子。但是如果有
常
听
音
乐
或
直
接
学
习
某
种
乐
器
都
好
，
用
音
乐
的
陶
冶
来
培
养
丰
富
的
感
受
。
4.希
望
她
多
接
近
大
自
然
：
随
着
季
节
的
变
换
带
着
她
外
出
，
1.培
养
健
康
宝
宝
的
计
划
孩子
在新生儿时期，重要的就是身体健康。随着孩子的逐渐成长，各种预防接种或这时期容易出现
的感染疾病要预防，要准备好各种相关资料，或上医院检查健康等。而各种锻炼孩子体能的游
戏活动，也可归纳在计划之中。
2.以
长
、
短
期
为
单
位
的
计
划
订计
划，可以将要做的事简单写在备忘录上，可以作为1个月甚至几年内的中长期计划来施行。
2.考
虑
经
济
能
力
育儿
并非一朝一夕之事，计划安排孩子的教育前，应按家庭经济能力来衡量。如果计划着每个月都
能带孩子去旅行，或者让孩子进入幼儿园还是参加才艺班，都要相当的花费。因此若以现行的
收入是否能有足够比例来分配，须仔细考虑。
3.建
立
有
连
贯
性
的
计
划
育儿
也是有流行风潮的，像是奶粉中添加了从dha到益菌寡醣的成分，每个时期都有不同的“流
母一般会以希望孩子能达成哪种“程度”来作为计划目标。但对于幼儿来说，不论是年龄、心
智，还是对学习内容提出疑问的能力都有限，甚至还要考虑孩子的健康状况与体力问题，这些
都是比如何制定学习计划，让孩子达到某种水准还应优先考虑的；其次才是针对孩子状态来决
定学习进度，最后才确定如何让孩子进行具体的学习内容等细节。
行”。当你在计划有效率的育儿企划时，不要盲目追求时下的风潮，东学一种西学一种，不但
给自己和孩子压力，也造成学习不连贯。只要相信自己的感觉，孩子在不断地成长，学得开
心，以针对孩子个别的情况来安排，就是最好的育儿方式。
4.实
行
过
程
中
随
时
修
正
不
适
合
的
计
划Hale Waihona Puke 内容通常在不知不觉的育儿过程中，便造就了一个孩子的雏形，即使你有心制定育儿计划，实际执行起
接轨。以下的育儿教育计划，父母们可以作为参考。
实行
家庭内育儿教育计划的3项优点
建立
家庭教育计划，是否会提早带给幼儿压力呢？其实只要将父母希望孩子能做到的基本教育，给
予具体的计划性安排，让在家里的教育也能有条理而不散漫。这不只是针对孩子来做计划，也
可将家里的成员一起纳入生活教育计划中来并一起实行。
1.提
内
文：现在的父母对于一个孩子的出生与成长，大多数是有计划和安排的。而新生代父母，也特
别注重孩子的初期启蒙教育，并给予各种阶段式的学习安排，似乎在现今的社会中孩子已经不
再是“天生天养”的了。尤其是在强大竞争力环境下成长的孩子，从出生到入学前的这段萌芽
时期，父母该如何教育孩子，才能让家庭内的教育奠定良好的基础，以便将来与学校教育顺利
1.把
握
可
能
突
出
的
时
间
即使
是做同性质的工作，有些人早上比较有效率，有些人则是晚上效率较高。因此，把握自己的做
事时间集中效率，上班族父母不要回到家还继续工作，专职妈妈不要整天像是有做不完的家
事，而减少了与孩子的相处机会。
如果
你计划给孩子长期念故事书，可以试着把握时间和地点，如在孩子的床边或你的工作台边，甚
至玩具箱旁边，只要是你与孩子常去的地方，都可以轻易完成你想要为孩子做的计划，“念故
事书”不一定非得在书房内，只要亲子都感觉舒适又唾手可得的地方即可。
分阶
段育儿计划项目
所谓
的计划，除了5、10年的长期性计划以外，也有短时间内，计划在每天24小时要做的基础事
项，项目上可分短、中、长期性的各种目标，而且除了智能、体能等各项发展也是必要。
来也有适合与不适合的内容，但往往在没有察觉的情况下，继续着错误的教育方式。因此，育
儿计划不是像宪法大纲那般无法更改，应边实行边观察孩子的状况，如有不当都可做适当的修
正，才会是个实用的计划。
充分
活用时间的方法
为了
能实践育儿教育计划，有效的运用时间也是很重要的。除了配合孩子的成长特性以外，也可随
着家长本身工作的时间，与生活环境来做弹性的调整安排，以利于计划能落实。
划”能容易实现
谓“计划”听起来不免生硬、枯燥，更不必谈育儿教育计划是长期奋战。因此，为了避免难度
高、花费大且不耐久试的计划，应该以父母本身的状况和家庭整体的条件来考虑，在不勉强的
范围内建立计划，以如何能够落实在孩子身上的计划为前提。
1.考
虑
孩
子
的
能
力
如果
要孩子在语言、才艺、体能上有所发展，首先应该考虑把握孩子现阶段的能力，但大多数的父