华南理工大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试卷（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）科目名称：环境科学与工程导论适用专业：环境科学，环境工程，环境工程(专硕)一、单项选择题（24题，每题 1.5分，共36分）1．按照产生过程或来源，POPs可分为有意生产和无意产生这两类，下列属于无意产生的POPs的是（）。

A．DDT B．PCDDs C．重金属D．灭蚁灵2．下列国际环境公约或议定书中，与臭氧层保护有关的是（）A．蒙特利尔议定书B．巴塞尔公约C．斯德哥尔摩公约D．京都议定书3．下列生态系统中生物种类较少、群落结构单一，在人的作用消失后会很快消失的是（）。

A．草原生态系统B．森林生态系统C．河流生态系统D．农田生态系统4．要维持一个生态系统的动态平衡，生物群落中必须有的成分是（）。

A．生产者和消费者B．生产者和分解者C．消费者和分解者D．植物和动物5．诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中的草与豆苗的关系是（）。

A．竞争B．共生C．寄生D．捕食6．关于氧垂曲线，下列说法不正确的是（）。

A．曲线末端溶解氧恢复到初始状态B．曲线下降阶段好氧速率大于复氧速率C．曲线上升阶段好氧速率小于复氧速率D．受污点即为氧量最大点7．下列关于我国水资源的特点的说法不正确的是（）。

A．水资源总量不多，人均和亩均水量不多B．时间分布不平衡，年内和年际变化较大C．空间分布不均匀，水土资源组合不平衡D．水污染蔓延，大大减少了我国的水资源可用量8．介于活性污泥法和生物膜法之间的是（）。

A．生物滤池B．生物接触氧化池C．生物转盘D．生物流化床9．生物脱氮新技术自氧脱氮理念的核心是（）。

A．同步硝化/反硝化B．短程硝化/厌氧氨氧化C．短程硝化/反硝化D．厌氧氨氧化/好氧反硝化10．下列属于推流式活性污泥处理系统的是（）。

A．渐减曝气法B．多点进水法C．延时曝气法D．吸附再生法11．当BOD5/CODCr的值大于（）时，可判定该废水具备可生化性。

A．0.15B．0.30C．0.45D．0.6012．对于浓度较高的重金属废水的处理，通常采用（）。

A．化学沉淀法B．生物吸附法C．离子交换法D．物理化学吸附法13．下列对对流层的描述错误的是（）。

A．对流层厚度随纬度增加而增加B．对流层温度随高度增加而降低C．大气边界层以上的气流几乎不受地面摩擦的影响D．近地面层（近地面50-100m）中，垂直方向上的热量和动量交换甚微14．下列选项不是湿式除尘器优点的是（）。

A．可脱除部分气态污染物B．结构简单、造价低C．净化效率高D．通过液相吸收有利于副产品的回收15．酸沉降是指pH（）的雨、雪或其它形式的降水。

A．<6.0B．<7.0C．<5.6D．5.016．汽车发动机燃烧过程中可以排放一氧化氮（NO），其中最为主要的生产途径是（）。

A．燃料型NO生成B．瞬时型NO生成C．热力型NO生成D．混合型NO生成17．1997年为了控制温室气体排放和全球气候变化的影响，《京都协议书》中规定6种受控温室气体包括（）。

A．CO2、H2O、N2O、SF6B．CO2、NO2、PFC、SF6C．CO2、CH4、CFCs、SF6D．CO2、CH4、NO2、O318．以下哪个不是破碎的目的（）。

A．提供合适的粒度B．增大比表面积C．减少孔隙率D．减少固体废物体积19．以下哪组分选方式是依据同一分选原理进行的（）。

A．重介质分选和气流分选B．电力分选和磁力分选C．电力分选和光电分选D．筛分和浮选20．以下哪种手段不属于控制二噁英炉内形成方法（）。

A．焚烧炉温度高于800℃B．气体停留时间大于2sC．焚烧炉含氧量适当D．急冷技术21．玻璃固化法主要处理以下哪种废物（）。

A．放射性废物B．重金属污泥C．电镀污泥D．含汞废渣22．好氧堆肥化过程中，微生物赖以生存的物质条件是（）。

A．温度B．时间C．氧气D．氮源23．按照噪声产生的机理，工业噪声可分为机械噪声、空气动力噪声和（）。

A．振动噪声B．交通噪声C．电磁噪声D．褐色噪声24．工业冷却水若不经处理直接排入水体，对水体水温和溶解氧含量造成的影响是（）。

A．水温升高，溶解氧降低B．水温降低，溶解氧升高C．两者均升高D．两者均降低二、名词解释（6题，每题4分，共24分）25．生态恢复26．城市热岛效应27．富营养化28．危险废物29．臭氧空洞30．旋风除尘器三、简答题（7题，每题6分，共42分）31．简述生态系统中能量的来源及去向，并指出能量流动的特征。

32．简述光化学烟雾的形成机理。

33．简述温室效应的含义及其对地球系统的正负面影响。

34．影响活性污泥性能的环境因素有哪些？35．画出生物脱氮除磷的工艺流程并说明各主要物理构筑物的功能。

36．垃圾填埋场选址主要考虑哪些因素？37．根据不同的物理因素列举六种物理性污染的类型并各给出一个污染实例。

四、综合应用题（4题，每题12分，共48分）38．指出在水处理中MLSS、SV、SVI分别代表什么？已知某活性污泥曝气池MLSS=3000mg/L，SV=20%。

求：SVI、回流污泥浓度（Xr）及所需回流比（r）。

39．根据住建部的调查数据表明，目前我国有三分之一以上的城市面临“垃圾围城”，而2013年7月环保部指出全国大部分农村环保基础设施不足。

（1）某小区平均每天产生垃圾12m3，现需为该小区设置垃圾容器，垃圾容器的体积为3m3，其装填系数为0.7，该小区垃圾每天收集2次，试求：应为该小区设置多少个垃圾容器？（2）破解“垃圾围城”之困，变废为宝迫在眉睫。

试述城市固体废物的资源化途径。

40．2013年10月21日，哈尔滨市发生重度雾霾天气，PM2.5浓度处于高污染水平，市区部分区域能见度不足50m，事件造成全市中小学停课、部分公交线路暂停运营、多条高速公路封闭。

近年来我国雾霾天气频发，虽然政府已对颗粒物来源等采取了多项严格的控制措施，但在特定气象条件下，重度雾霾天气仍不断出现。

请回答以下问题：（1）什么是大气稳定度？（2）大气运动是在各种力作用下产生的，其中什么是引起大气运动的直接动力？（3）根据所学知识，从大气稳定度和大气运动的角度分析气象条件如何加剧大气污染？41．阅读下述材料：材料一：2013年5月，广州市食品药品卫生监督局和广东省食品安全委员会先后发布的大米抽检结果显示，有多批次的大米中镉（Cd）含量超标，媒体报道后引起了社会的强烈反响。

材料二：我国食品安全国家标准《食品中污染物限量（GB2762-2012）》中规定大米中镉含量限量为0.20mg/kg。

材料三：研究表明，在酸性土壤中种植水稻，稻米中的镉含量与土壤中的有效态镉含量呈线性正相关。

已知水稻品种A的稻米对土壤中有效态镉的生物富集系数（BCF）是0.10，而水稻品种B的稻米对土壤中有效态镉的生物富集系数是 1.20。

现有我国南方某地区的部分农田由于历史污灌原因（目前已停止污灌）造成了较重的镉污染，该地区土壤pH及镉含量见下表：请回答以下问题：（1）以种植水稻A或B为例，计算判断在受污灌污染稻田中能否生产出镉达标的稻米？（2）以种植水稻A或B为例，计算判断在无污灌污染稻田中生产的稻米是否都能达标？（3）基于上述的判断，你认为抽检的镉超标大米一定是环境污染所致吗？（4）针对镉污染的稻田，为了减少镉超标大米的产生，除了种植低积累的水稻品种外，根据所学知识提出至少两个可行的工程技术方案并简述各自的特点及其优劣性。

2016年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。

过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。

----------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。

如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。

正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。

这是无数学子的血泪教训。

重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。

毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。

2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。

对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。

这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。

3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。

这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。

不易过快进入紧张的复习状态。

4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。

这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。

这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。

这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。

5.制定复习计划。

一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。

没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。

6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。

数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。

英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。

专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。

第二阶段：发力（7月1日-10月1日）发力原因：这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。

抓住这个阶段，就成功了一半。

重点任务：以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。

尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。

专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。

争取完成第一轮的复习。

达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。

第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）坚持原因：这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。

经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。

加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。

这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。

毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。

很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。

重要任务：这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。

第四阶段：冲刺（12月1日-初试）冲刺原因：到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。