2017-2019年学校义务教育均衡发展情况说明（总结）
三年来，我校坚持正确的办学方向，以办人民满意的教育为宗旨，全力投入学校基础设施建设，不断改善学校办学条件，加强学校内部管理，丰富学校文化内涵建设，全面提高教师整体素质、学生综合素质和教育教学质量，有力地促进了学校全面、健康、协调、可持续均衡发展
一、学校基本情况
XXX中学位于XX市XX区XX镇XX村,是一所典型的农村寄宿制学校，学校始建于1970年，学校占地面积20029㎡，生均面积61㎡, 校舍总建筑面积7876㎡，生均面积24㎡。
校园绿化面积为5600㎡，绿化覆盖率28 %，生均17㎡。
学校设有规范的运动场, 现有专用教室4间，电脑室1间、多媒体教室2间、理化生仪器室5间、实验室3间、卫生保健室1间、阅览室2间、图书室2间、体育器材室1间。
学校共有图书14578册，生均44册。
学校现有9个教学班，在校学生328人，寄宿生88人，学校现有在职教职工 66人，专任教师63人，学历合格率 100 %，都具备教师资格证，其中本科学历47人，市级骨干教师6人，区级骨干教师11人，中学高级教师16人，中学一级教师31人. 专任教师参加培训63人，培训率100%。
学校全面贯彻党的教育方针，基础教育普及程度各项指标（入学率、辍学率、按时毕业率等）均达到上级标准，各项数据合格。
三年来，在全校师生的共同努力及上级各部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，校园面貌不断改观，办学质量不断提高。
学校先后被授予“省级首批农村义务教育标准化学校、红十字体验式生命教育省级示范校、XX市德育工作先进学校、XX区素质教育合格校、XX区基础教育先进集体、XX区综治先进学校、XX区文明学校、XX市文明学校”等多项荣誉称号。
二、规范办学行为，实施素质教育
学校认真贯彻党的教育方针，按照省颁课程配置学校学科专任教师，营造丰富多彩、健康向上的校园文化生活，培养学生的兴趣，提升学生的实践能力和创新能力，具体表现在：
（一）实施寄宿生自主管理，构建温馨之家
学校是一所典型的农村寄宿制学校，有男、女生宿舍楼各一幢，学校能结合自已的实际情况，开展寄宿制学校自主管理特色工作。
做到健全组织机构，选派高素质的教师担任寄宿生自主管理的指导教师（男、女生管各2名），奠定组织保证；精心制定自主管理实施方案，通过自我推荐、学生推荐和教师选拔，选定学生工作小组，如内务管理小组、安全纪律检查小组、考勤检查小组、宣传广播小组、心理咨询小组等，明确目标、职责；进行有效培训，规范自主管理工作的能力；开展自主管理的校本课程，不断探索经验，推广先进，锻炼能力。
该项工作的开展，使宿舍内务井井有条，面貌焕然一新；宿舍安全信息畅通，卫生面貌大大改观；开展温馨之家活动，激励团队精神，激发争先创优热情；按宿舍就位就餐，营造家的温馨；配备亲情电话、温情开水壶等，学生在校生活舒心、开心；实施自主管理手册登记制度，形成档案材料；中午傍晚寄宿生自行组织棋类活动、课外阅读，丰富了学生的课余生活；学生宿舍舍标制作及宿舍环境布置等，建设书香宿舍，提升了文化品位。
学校引导学生加强沟通，提高处理突发事件的能力，力争创出一条切实可行的自主管理之路。
（二）加强德育教育，关注留守孩子
学校坚守“正德明理”的校训，坚持“开拓进取、求实创新”的精神，追寻人民满意的教育，倡导师生学会做人、学会求知、学会健身，倡导教师遵守秋芦中学“师表八条”和秋芦中学教师“五种精神”，追求学生成才、教师成功、学校成名的崇高目标，师生关系和谐融洽，师生的精神面貌好。
学校每个月都评选“阳光少年”挖掘学生的闪光点，促进青少年学生的健康成长。
学校积极关注留守孩子，建立留守孩子档案，实行教师与留守孩子结对子，加强对留守孩子心理辅导，开展丰富多彩的校园活动，让孩子们在学校能够健康、快乐成长。
学
校组建广播室、体育代表队、音乐美术兴趣小组、数理化生兴趣活动小组、英语口语兴趣小组等，定人辅导，定期培训，发展学生特长。
学校乒乓球队在涵江区中小学乒乓球比赛中荣获第二名、第三名的佳绩。
学校歌咏队在XX区红五月歌咏比赛中连续三年荣获一等奖。
学校面向学生的每一个方面，全面执行省颁课程计划，开展丰富多彩的第二课堂活动，如元旦联欢会、演讲比赛、校园歌手PK、征文比赛、游园活动等。
学校把提高学生的创新和实践能力做为教学重点，积极组织学生参加社会实践活动，建成XX中学学生综合活动小基地，开展社会实践活动，开辟校园内劳动实践小基地，组织团员同学深入到农村、社区进行社会调查，参观涵江区的廉政教育基地、到敬老院献爱心、打扫卫生，鼓励学生参与小论文、小制作、小发明活动，收到良好效果。
成立学校红十字会，培养学生的“博爱、人道、奉献”的精神，普及卫生救护知识。
学校红十字会发动学生为海地地震灾区捐款献爱心，为西南旱灾地区捐款献爱心，为困难学生献爱心，为青海玉树地震灾区献爱心等，受到了市、区红十字会的高度评价，受到群众的好评。
学校开展“读国学经典，育道德人才”系列活动，开展朗诵〈〈儒家箴言一百句〉〉读书活动，开展〈〈清朝御史第一人——江春霖〉〉校本课程研究等，构建了师生共同成长，健康成长的平台。
（三）加强教师队伍建设，提高教改教研水平
学校通过每周例会和寒、暑假时间组织全体教师认真学习贯彻科学发展观，学习教育、教学的有关文件理论，提高教师的法律和道德水平、政治素养，做教书育人的楷模，自觉做到依法施教。
另外，学校根据实际情况，提出的教师专业成长的目标是：在反思中提升自我；在同伴互助中发展自我；在专业人员的引领下完善自我。
总体思路是：一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。
为此我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。
3年来，学校先后选派青年教师XXX 等25位教师参加市教育技术能力培训及省骨干教师培训等。
我校大
力开展校本培训与课题研究，邀请市教师进修学院课改组组长XXX老师来校举办校本课程专题讲座，引导师生有效开展小课题研究。
学校根据实际情况尝试“自主预习—质疑合作—探究拓展”的教学模式，激发学生学习兴趣，通过师生互动、生生互动，发挥课堂实施素质教育的主渠道作用。
学校为全体教师征订一份适合自已教学特点的课外读物，构建教师专业成长的平台。
通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就。
（四）加强安全管理，维护校园安定稳定
学校安全工作关系千家万户的幸福生活和切身利益，安全工作齐抓共管、人人参与成为师生的共识。
几年来我校建章立制，根据本校的实际情况牢固树立“教育引导、预防为主、安全第一”的思想，做到重点时段、重点区域都有人看护师生安全。
学校与涵江区梧塘交警中队共建，通过专题讲座、图片展览、座谈会、帮扶活动等，增强了师生的交通安全意识，有效防范交通事故的发生。
学校根据所处地理位置的特点和季节的变化，开展专题宣传教育工作、定期对校园进行卫生消毒，切实抓好防溺水、防火灾、防食物中毒、防控H1N1流感、防交通事故、防范治安事故工作等。
由于工作务实，几年来学校没有发生责任事故，受到上级领导和人民群众的好评。
（五）加强后勤管理，提高后勤保障
学校坚持后勤服务教学中心的宗旨，坚持“勤俭办学”的原则，把经费用在改善办学条件上。
3年来，政府投入资金1千多万元用于学校改善办学条件，其中投入255万元建设综合教学楼、投入20万元改造学生食堂，投入110万元建设新学生宿舍楼，投入50万元完成省Ⅱ类实验室、音体美器材配备；学校修缮，绿化及运动场改造等项目投入60万元；财政阳光惠及农村学校，“两免一补”，寄宿生免费营养早餐，低保户生活补助在我校都得到了落实。
同时，学校积极争取校友乡亲及社会各界对学校改善办学条件的大力支持。