水工专业师资培训很高兴能有机会和各地电大的老师们交流，这对我自己是一次很好的学习机会。

“水资源管理”是为了适应当前水利事业发展开设的一门新课程，作为承担课程教学工作的教师，我自己也感到缺乏经验，开展有关课程教学工作的讨论，感到很有必要。

我的这个发言，仅供各位参考。

对于如何做好课程的教学工作，主要还请各位老师发言和讨论。

一、“水资源管理”课程的特点和教学应注意的基本点水资源管理课程是中央广播电视大学水利水电工程专业专科开设的一门专业必修课。

这门课是水工专业为适应水利事业从传统水利向现代化水利、可持续发展水利转变，实现以水资源可持续利用支持经济社会的可持续发展而设立的一门新的课程。

课程的主要内容包括：水资源的一般概念、我国水资源问题、水资源估算、水资源需求分析与节水、水文统计、年径流和洪水分析计算、水利经济计算、水库兴利和防洪调节计算、水能计算、水资源系统分析、水库调度与管理的基本理论和基本方法、水资源合理调度、水旱灾害及其防治、水质保护、水利法规政策等。

如果归纳一下，课程实际上包括了三个方面的内容：（1）水资源和水资源管理——大体上是文字教材的第1~4章、以及第14~17章；（2）工程水文——大体上是文字教材的第5~7章；（3）水利水电规划——大体上是文字教材的第8~13章。

课程的第一个特点是内容比较多，涉及的范围比较广。

同时，这些内容在日校中是在不同课程里面讲授的，此次按照教学计划安排在一门课程中，还补充和增加了不少新的内容，使课程的分量加重，教学强度显著增大。

针对这一情况，需要在课程的教和学的过程中，注意理解和掌握基本概念、基本理论、基本方法，并注意按照教学大纲的要求，突出重点。

在教学中要特别注意和实际工作有关的实用性内容。

作为开放式教育的教材，为了帮助学员自学，或为了提供一些实际工作的参考材料，我们的文字教材收入的内容比较多，但这些内容不全都是必须熟练掌握的。

如文字教材第12章“水资源系统分析”中介绍了求解线性规划、非线性规划、动态规划的数学方法；第13章“水库调度与管理”中介绍了水库优化调度的方法和数学模型；第14章“水资源合理调配”中介绍了地表水和地下水联合运用的数学模型。

介绍这些内容主要是为了使读者对水资源系统分析有比较具体的了解。

但这些内容并不要求完全透彻地理解和掌握。

又比如第4章“水资源需求分析与节水”中介绍了各种节水的工程措施；第15章“水旱灾害及其防治”中介绍了我国水灾、涝灾、旱灾和泥沙危害的情况和防治；第17章“水资源政策法规”中介绍了我国水资源立法和法规建设的情况。

这些内容大都属于概述性质的，主要是为读者提供一些资料和背景情况作为参考，对于这样一些内容，可以主要由学员自学。

课程第二方面的特点，是其内容具有随机性和不确定性。

因此，需要注意引导学生，建立相应的认识和学习的方法。

第三、水资源问题具有很强的系统性，因此必须十分强调建立系统的思想，注意按照系统的思想认识、研究和解决水资源问题。

这点是很重要的。

二、课程的重点内容为了做好课程的考核工作，已经编制审定了“中央广播电视大学水利水电工程专业（专科）水资源管理课程考核说明”。

“考核说明”按照“了解”、“理解”和“掌握”三个层次提出学员应当达到的考核标准（参见“考核说明”），课程的重点内容原则上应按此掌握。

课程各章需着重注意的内容有：第1章绪论1．水资源管理课程的特点，学习这门课程有什么需要注意的地方？2．什么是水资源，如何认识我国水资源的形势？3．什么是水资源系统，为什么要按照系统的思想研究和解决水资源问题？第2章水资源形成1．水资源形成的过程2．“水文测验与水文调查”中流量测验和流量资料整编部分第3章水资源估算1.什么是水量平衡原理，学习水量平衡原理有何作用？2.水资源估算有什么意义，区域水资源数量评价的基本方法第4章水资源需求分析与节水1．国民经济各部门需水量估算的基本方法2．节水的工程措施（概述）第5章水文统计方法1．学习水文统计方法要注意什么？2．什么是概率？3．什么是随机变量，怎样表示随机变量的概率分布？4．怎样理解重现期？5．什么是统计参数，什么是理论频率曲线，统计参数和理论频率曲线有什么作用？6．什么是适线法，它的基本思路是什么，适线时如何估算和调整水文变量的统计参数？7．什么是相关分析，它有什么作用？第6章年径流分析计算1．年径流分析计算的目的和任务是什么？2．年径流分析计算的基本方法第7章洪水分析计算1．洪水分析计算的主要任务是什么？2．什么是防洪标准，我国现行的防洪标准怎样。

3．推求设计洪水有哪几种基本途径？4．推求求设计洪水过程线的基本方法是什么？5．什么是蓄满产流和超渗产流，怎样进行产流计算？6．单位线是作什么的？7．小流域设计洪水计算有什么特点，推理公式中各项参数的含义，以及公式的实际应用第8章水利经济计算1．水利经济计算有什么作用，现有哪些规范，学习水利经济计算应当注意什么？2．什么是资金流程图，资金时间价值的基本计算公式是什么？3．国民经济评价指标的含义4. 方案经济比较各种方法的适用条件第9章水库兴利调节计算1．水库特征水位和相应库容的含义2．水库兴利调节计算的基本课题是什么，计算方法有哪几类？第10章水库防洪调节计算1．水库防洪调节计算的基本课题是什么，计算方法有哪几种？2．防洪调节计算在生产实际中常见的（前三种）情况第11章水能计算及水电站主要参数选择1．什么是水能计算，它的目的和任务是什么？2．什么是电力系统，什么是电力系统负荷图？3．什么是水电站保证出力？4．电力系统的容量如何组成？5．如何用电力电能平衡法选择水电站装机容量？6．如何运用装机利用小时数法确定水电站的装机容量？第12章水资源系统分析简介什么是水资源系统分析，其数学模型的基本结构是什么？第13章水库调度与管理什么是水库调度，如何应用水库调度图？第14~17章1. 学习课程的第14章到第17章需要注意什么？2. 什么是区域水资源规划，它的基本程序是什么？3．水污染如何分类？4．什么是水质标准，水质标准有几类？5. 什么是取水许可制度，取水许可申请和审批的基本程序是什么？6．制定和执行合理水价有什么重要意义，水价是怎样构成的？三、典型例题分析下面，分析一下课程期末考试试题的类型。

一起看一些例题：（一）选择题单项选择题，即要求在题目备选项中选出1项正确的或最好的作为答案。

1．用泰森多边形法计算流域的平均降雨量，是以（）为权数，求得各雨量站雨量的加权平均值，作为流域的平均降雨量。

备选项：A.各雨量站之间连线的长度；B.各雨量站之间连线长度的平方数；C.各雨量站的实测降雨量；D.各雨量站所在多边形的面积。

泰森多边形法是计算流域平均降雨量最常用的方法之一。

用泰森多边形法计算流域的平均降雨量，是以各雨量站之间连线的垂直平分线，把流域划分为若干个多边形，然后以各个多边形的面积为权数，计算各站雨量的加权平均值，并把它作为流域的平均降雨量。

所以这道题目应当选D，“各雨量站所在多边形的面积”作为答案。

2．“某河流断面百年一遇洪峰流量为1000m3/s”，表明按照统计规律，洪峰流量（）1000m3/s的洪水，平均每一百年发生一次。

备选项：A.等于，B.大于，C.小于，D.大于或等于由题意可知，某河流断面洪峰流量的重现期是100年。

因重现期对应于频率，且洪峰流量是连续型随机变量，而连续性随机变量的频率是随机变量取值大于或等于某个取值的概率，故洪峰流量的重现期表示洪峰流量大于或等于某个洪峰流量值的周期。

故本题应选D“大于或等于”作为答案。

（3）当流域下垫面条件发生变化时，对年径流资料进行修正，主要是为了满足水文资料（）的要求。

备选项：A.一致性；B.可靠性；C.代表性；D.合理性。

按照概率的统计定义，进行统计试验的条件必须是不变的。

所以，进行水文统计时，水文现象的各有关因素也应当是不变的。

如果流域下垫面条件发生了明显变化，使得流域水资源形成的条件发生了明显变化，则需要进行还原计算。

还原计算的基本方法是对下垫面条件发生变化后的水文资料进行修正，使其还原到天然状况。

进行水文分析计算时，要求水文资料满足可靠性、一致性和代表性的要求。

其中“一致性”要求水文资料的影响因素不变。

因此，对年径流量资料进行修正，主要是为了满足水文资料一致性的要求。

本题应选A“一致性”作为答案。

（4）一座以灌溉为主的水库，工程规模不变，灌区其他条件不变时，如设计保证率提高，设计有效灌溉面积将（）。

备选项：A.增大；B.减少；C.不变；D.不确定。

由于来水具有随机性，而水利工程对于径流的调节能力是有限的，所以保证正常供水具有随机性。

在多年期间，能够正常供水的概率称为保证率，在规划设计时选定的保证率称为设计保证率。

对于一座以灌溉为主的水库，工程规模和其他条件不变时，规划设计时选择的保证率越高，保证正常供水的程度越高，能保证正常供水的灌溉面积就越小。

这个题目应选B项“减少”作为答案。

（5）水库调洪计算的辅助线法（或称半图解法）适用于（）时进行调洪计算。

备选项：A.计算时段发生变化；B.泄洪建筑物闸门开度发生变化；C.计算时段和泄洪建筑物闸门开度均不发生变化；D.计算时段发生变化而泄洪建筑物闸门开度不发生变化。

“水资源管理”课程中，介绍了两种水库防洪调节计算的方法，即列表试算法和辅助线法（或称半图解法）。

其中辅助线法需借助辅助线进行图解计算，而辅助线是在计算时段一定，泄洪建筑物泄流能力一定的条件下绘制的。

如计算时段或泄洪建筑物闸门开度发生变化，泄流能力变化时，辅助线需重新绘制，而这样做工作量是很大的。

所以辅助线法只适用于计算时段和泄洪建筑物闸门开度都不变的情况。

本题应选择C项“计算时段和泄洪建筑物闸门开度均不发生变化”作为答案。

（二）填空题（1）皮尔逊Ⅲ型分布的离均系数Φ值与统计参数中的和无关。

皮尔逊Ⅲ型分布有3个统计参数，即均值-x、离势系数C v和偏态系数C s。

离均系数Φ是对随机变量进行标准化处理后得到的随机变量。

因任何随机变量标准化后，其均值和离势系数都是固定的，所以皮尔逊Ⅲ型分布的离均系数Φ仅和偏态系数C s有关，和均值-x、离势系数C v无关。

故本题答案为“均值-x”和“离势系数C v”。

（2）对于水利工程，以实际年作为设计代表年主要用于工程的规划设计工作。

进行水利工程规划设计时，常需要提供代表性年份的年径流量和径流年内分配。

这种代表性的年份称为代表年。

代表年一般有“典型年”和“实际年”两种形式。

“实际年”主要是在灌溉工程规划设计中采用。

采用“实际年”作为代表年，是同时采用实际发生干旱年份的来水和灌溉用水过程作为规划设计的依据。

故本题答案为“灌溉”。

（3）水库的水量损失主要包括损失和损失。

水库的水量损失是指因为修建水库，改变了河流的自然状况而增加的额外水量损失。