2012学年第二学期期末考试分析
一、全年级实考84人
1、四门总分及格（330分）人数54人，及格率为64.3%，优良（440分）以上人数6
人，优良率为7.1%
二、本地生52人
1、四门总分及格（330分）人数37人，及格率为71.2%，优良（440分）以上人数4
人，优良率为7.7%
总分：在330分以下15人。

语文：90分以下3人：八（2）班崔新亮76分、李高威81分。

八（3）班余浩78分。

数学：90分以下17人。

八（1）班钱晨88分、八（2）班曹韵83分、虞昕86分、许迪何81分、冯瀅81分、匡晗78分、丁琦60分、罗晋禹40分、刘梦79分、崔新亮29分、李高威20分、八（3）孙莹72分、米圣杰73分、黎功智69.5分、
英语：90分以下18人，游洪伟82分、陶莹鑫85分、陈鹏83分、虞昕80分、朱顺宇63分、向园肖75分、张忆文70分、匡晗49分、王文浩55分、丁琦60分、罗晋禹74分、
刘梦46分、崔新亮38分、李高威48分。

八（3）班余浩54分、黎功智43分。

物理：60分以下9人，八（2）班刘梦48分、李高威37分、丁琦56分、王文浩50.5分、八（3）班孙莹50分、米圣杰50分、黎功智40分.
年级组下学期初步打算：
1、同一备课组教师之间利用每周一次备课组活动加强沟通，研讨，取长补短，有效提高课堂教学效率，有效提高学生的作业质量，加强学生的提优和补差。

耐心辅导，加强引导从调动学生的积极性出发，使学生的基础知识落实到位。

不同学科之间又相互沟通交流，是整个作业量布置合理。

2.班主任要强调学生的学科平衡，对于功课失衡的学生重点关注。

一门功课的失衡可能导致全面丧失学习的信心。

3.年级组抓好三类人：对于学困生，除在思想上给予学习信心，学习上帮扶。

使其在原有的基础上有所提高，对于临界生，分配给科任老师，重点帮助，使他们能够及格，对于思困生，班主任要耐心教育，确保班级和年级的稳定。

4.继续加大补差力度和中等生，优秀生的培养，使年级整体水平有大的提高。

5.语文学科要落实古诗词的默写和古诗鉴赏的理解。

对于阅读理解，教师要进行专题辅导，各项知识点落实到位，说明文、议论文和记叙文的练习要对各知识点进行渗透。

每周一篇的课内作文指导，一节当堂作业，一节当堂交流讲评。

6、数学学科，分层教学。

对于计算题争取过关，尽可能的少失分。

题型设计由浅入深，专题指导，细致讲解、讲透；加强个别辅导，当面批改，及时订正，杜绝抄袭作业的现象。

7、对于英语学科注重学生词语的积累和背诵，同物理及其他学科一样努力提高基础性知识点的准确率。

关键还是调动学生的学习热情为抓手，一步一个脚印，通过努力有效提高学生的物理和英语的学科水平。

2013.7。