关于大班艺术叶贴教学计划的思考
大型艺术叶贴教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,并认可枫树,梧桐,银杏等各种常见叶片,可想而知根据收集叶子的不同形状,适合幼儿园.老师们去大班艺术活动班,让我们来看看贴纸教学计划.活动目标：
1.了解各种常见的叶子,如枫树,梧桐树和银杏.
2.基于收集的叶子的不同形状的富有想象力的创造.
3.体验创建叶贴纸的乐趣.
4.培养幼儿观察,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力.
5.培养幼儿的欣赏能力.
活动准备：
1,各种树叶,胶水,剪刀,白纸.
2,叶贴工程.
活动程序：
1.通过观察观察叶子的形状和颜色.
- 组织儿童讨论和观察树叶的形状和颜色.
- 引导幼儿根据叶子的形状和颜色进行想象.
老师：刚才我们的叶子宝宝被秋风吹到了很多地方,让小动物放弃了.现在这些树叶漂浮着漂浮,漂浮在幼儿园,漂浮在我们孩子面前.请
仔细看看,触摸桌子上的叶子,告诉大家：这片叶子是什么？它是什么颜色？什么形状？他们像什么？
2.引导孩子们欣赏叶子画,激发孩子们创作叶子和粘贴画的愿望.
老师：我们有很多美丽的叶子,我们可以用它们做什么？
老师：这里有几个孩子把叶子拼凑在一起.让我们看看这些叶子变成了什么？（显示一些叶子粘贴画,引起对幼儿的兴趣）
老师：金鱼的尾巴是什么？（枫叶）
老师：这个小孩用枫叶作为金鱼的尾巴.
老师：这张照片用什么样的叶子作为蝴蝶的身体？（竹叶）
老师：现在桌子上有很多树叶.你想制作漂亮的叶子贴纸吗？
老师：请看看你桌子上的树叶是什么样的？你怎么看待它？
3.老师指示孩子粘贴叶子（引导孩子发展他们的想象力并发挥创造力）.
4.展示儿童的作品.
老师：谁愿意介绍你的作品？
老师：告诉我你想到了什么？
活动反映：
通过观察各种形式和颜色的叶子,结合叶贴的欣赏,孩子们对叶贴的兴趣受到刺激.当孩子们看到叶子张贴的美丽图片时,他们非常兴奋,并且有一种渴望尝试的感觉.借此机会引导幼儿选择正确的叶子,通过
整个封面或切割制作叶子贴纸.由于孩子们的想象力不够丰富,大多数作品都是小鱼和蝴蝶,只有一些孩子创作了新作品,如小女孩和海龟.。