保育员应知应会试题一一、单项选择题1. 根据婴幼儿腕骨的特点，手部活动的时间以（D ）为宜。
A 2小时B、1小时C、半小时D、5-10分钟2. 盥洗室的窗户应该（D ）敞开A、避免B、片刻C 、半天D、全天3. 冬季的正常室温是（B ）A 12-15 °C B、16-18 °C C、18-22 °C D、25C4. 抹布可以在浓度为0.5%的（C）中浸泡2分钟消毒。
A 84液B、洗消净C、漂白粉澄清液D、洗涤剂5. 婴幼儿被套的拆洗时间为（A ）A、每月一次B、每月两次C、每月三次D、每月4次6. 分发餐具的时间是（B）A、餐前1小时B、餐前20-30分钟C、餐前2小时D、餐前30-40分钟7. 婴幼儿睡眠的正确姿势是（A）A、仰卧B、跪睡C、缩成一团睡D、蒙头睡8. 指导较小幼儿系扣子的方法是（A）A、自下而上B、自上而下C、从中间系起D、随便系9. 冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（D ）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5-10分钟换一次。
A、冷开水B、常温水C、药水D、冷水10. 在蹭破皮肤的处理中，首先要观察伤口的深浅。
如果伤口较深有出血，应该用（A ）或生理盐水清洁伤口，并用酒精消毒伤口，若伤势较重，需送医选治疗。
A、净水B、醋C 、米汤D、棉花二、判断题1. 红黄色深绿色的蔬菜和水果中含胡萝卜素丰富。
“2. 擦地时可以向前走也可以向后走。
X3. 餐具常用的消毒方法是煮沸法和浸泡法。
X4. 药品消毒法只在出现传染病时使用。
X5. 幼儿喝水的速度不应太快。
“6•保育员为小婴儿洗澡前应先洗手。
“7. 婴幼儿的便盆应清洁不冰凉。
“8. 婴幼儿如厕后应及时穿上裤子。
"9. 组织婴幼儿睡眠时，保育员应该声音洪亮，动作果断。
X10. 家长带来的衣服，保育员应放在柜中，无需清点数量。
X三、案例分析题分析下例中保育员的做法，并结合相关理论谈谈如何预防婴幼儿遗尿：一个冬日中午，大部分孩子已经入睡。
保育员小王正在用自来水洗毛巾，想到午餐时孩子喝了汤，该提早叫尿了，于是就拍了拍勇勇小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起她，帮他脱了裤子，手把着勇勇的小鸡鸡“嘘嘘嘘”，等勇勇尿完后，帮他提上裤子，让他继续睡了。
错误做法：1、保育员用自来水洗毛巾，手是湿的、冰凉的，不能直接拍孩子，应当擦干手。
2、保育员应记住小勇喝汤的量。
爱遗尿的孩子应稍稍控制喝汤的量。
3、保育员帮忙把尿。
应轻声叫醒小勇，要小勇养成自主排尿的习惯，4、保育员手把着勇勇的小鸡鸡“嘘嘘嘘”。
保育员唤醒婴幼儿排尿的声音要轻柔，应避免大声吵醒，以防影响周围婴幼儿的睡眠。
同时，应尽量不引起未睡婴幼儿的关注，保护遗尿孩子的自尊心。
正确做法：1、保育员唤醒婴幼儿排尿的声音要轻柔，应避免大声吵醒，以防影响周围婴幼儿的睡眠。
同时，应尽量不引起未睡婴幼儿的关注，保护遗尿孩子的自尊心。
2、保育员处理婴幼儿遗尿的态度要亲切、和蔼，不应表现出不耐烦、气愤、鄙视的态度，更不应大声批评婴幼儿。
3、保育员更换被褥和帮助婴幼儿换掉湿衣物的速度要快，避免婴幼儿着凉。
试题二一、单项选择题1自然通风时，室温仍达到（B ）,应采用人工通风。
A 37C B、30C C、28C D、18C2. 发放给每个幼儿的主食量应该达到（B ）A、按最大摄食量提供 B 、班级平均摄食量标准C、按最小摄食量提供 D 、因人而异3•保育员应了解（D）,以便唤醒幼儿，防遗尿。
A、语言水平B、幼儿的个性C、运动水平D、遗尿的具体时间4. 婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的（C ），同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5-10分钟即可止血。
A、眼角B、嘴角C、鼻翼D、额头5. 婴幼儿的腕骨未骨化，所以为他们提供的玩具应（B）A、柔软B、轻C、重D、坚硬6. 幼儿园每天应对（B ）进行擦拭消毒。
A.玩具架B.门把手C.玩具D.图书7. 婴幼儿入园后应定期进行健康检查。
一般来说，1岁以内的婴儿每季度应体检一次；1-3岁的幼儿，每半年体检（A ）; 3岁以上的幼儿，每年体检一次。
A. 一次B.二次C. 三次D.四次8. 指导婴幼儿用盐水漱口的方法是（C）A、大口喝，咽下B、小口喝，仰头，在嗓子眼外多振动几次，吐出C、小口喝，在口腔咕嘟几下.吐出D、大口喝，吐出9. 保育员每天确定的值日生数量为（B ）。
A 1名B、2名C、3名D、4名10. 紫外线消毒法适用范围及条件（A ）A. 用于室内空气、物体表面的照射消毒；B. 用于教室、睡眠室的照射消毒；C. 用于室内外空气、物体表面的照射消毒；D. 用于幼儿园各种场合的消毒。
二、判断题1. 婴儿用量床测量身高应仰卧在量床的中线上。
"2. 为了防止婴幼儿遗尿，保育员应该在婴幼儿睡眠前提醒他们排尿。
"3. 应家长要求，红红午睡可以趴着睡。
X4. 幼儿进餐时，保育老师怕饭菜凉了，督促幼儿谁第一个吃完，给谁奖励一朵小红花。
x5. 婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，及时了解每个孩子的实际活动量，及时为孩子增减衣服。
“6. 体重超过同年龄、同身高标准体重的59%为极度肥胖。
"7. 幼儿园应建立和健全健康检查制度。
健康检查的对象应包括新入园的婴幼儿、在园的婴幼儿以及幼儿园中的全体工作人员。
"8. 如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。
急救措施主要有倒水、人工呼吸和胸外按压。
“9. 脉搏的变化是判断病情轻重的一个重要指标。
"10. 某婴幼儿患痢疾后，接触儿的食具都应煮沸消毒。
"三、案例分析题明天就要打预防针了，保育员小李赶忙打电话通知缺勤孩子的家长。
幼儿平平的妈妈说：“孩子发烧在家养病”，保育员李某说：“明天回来打预防针吧，没关系的，不然要过好久才有补打的机会”。
请根据案例回答：你认为保育员的做法正确吗？幼儿园应如何做好预防接种的准备？答：我认为保育员的做法是错误的。
孩子发热时，不能接种疫苗。
接种对象正患有发热，特别是高热的人，或伴有明显的全身不适的急性症状时，应暂缓接种疫苗，以免接种后加剧发热性疾病，且有能错把发热性疾病的症状当作疫苗的反应而阻碍了以后的免疫。
幼儿园应这样协助做预防接种工作：1、向家长发通知。
2、了解接种的名称、目的、时间、注意事项。
3、核对当天接种人数、姓名。
4、核对孩子当天的健康状况。
5、组织幼儿接种现场秩序。
6、鼓励安抚幼儿。
7、帮助幼儿脱上衣袖子，暴露接种部位。
&注意观察幼儿有无疫苗接种后的不良反应，并向家长告知，注意观察近期幼儿的不良反应。
试题二一、单向选择题1. 饮水龙头消毒可采用（A ）的方法。
A、消毒剂擦拭B、消毒剂喷雾C、消毒剂滞留擦拭 D 、清水擦拭2. 第一名值日生应该用（D）擦拭餐桌。
A、清水B、干毛巾C、洗涤剂D、84液3. 在婴幼儿惊厥的处理中，可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间，以免婴幼儿（B ）。
A、流血B咬伤舌头C、吐口水D咬东西4•将患儿移至（B ）,解开其衣扣，让其躺下休息，是中署的处理步骤之一。
A、病床上B阴凉通风C、屋内D院内5. 为婴幼儿测体温的时间间隔是（C ）。
A、半小时B、1小时C2小时D4小时6. 消化道传染病发生后，食具的消毒方法是（A ）。
A、煮沸B洗涤剂浸泡C、药物喷雾D清水漂洗7. 熟练地进行晨午检，主要是指：（B）A .检查幼儿是否带异物入园；B.检查幼儿口、手、头是否有红点、发热等；C.检查幼儿出清情况；D.检查幼儿是否带小食品。
8. （A ）的孩子暂时避免接种。
A、发烧B、营养不良C咳嗽D牙痛9. 外耳道异物如果是（C）,可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出A、飞虫B、昆虫C 、非生物性异物 D 、生物性异物10. 便池应该重点擦拭的地方是（C）A、入水口 B 、边沿C 、拐角D 、池外二、判断题1. 全日观察中发现婴幼儿体温达到36.8度，说明不正常。
X2. 应培养婴幼儿手脏了就洗，随时保持清洁的习惯。
"3 .婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。
"4 .夏季室温过高，可以采用开窗通风的方法降温。
X5 .水杯可以煮沸或日晒消毒。
X6. 药品消毒法只在出现传染病时使用。
X7 .米用煮沸法消毒，被消毒物品应全部浸在水中。
"8 .教给幼儿分发餐具的方法就是让幼儿了解碗筷的摆放位置。
X9 .小红中午迟迟不肯午睡，老师将她抱着直到入睡。
X10 .冬季，婴幼儿的喝水量和夏季一样。
X三、案例分析题小二班张凡小朋友下楼梯时滑到了，啼哭。
保育员林某看了看，见张凡枕部微肿无出血，就轻轻的给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭”。
餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，簌簌口就好了” 。
随后清扫了呕吐物。
试述保育员的做法正确吗？运用相关知识、结合自身实践谈谈如何正确处理答：保育员做法不正确。
结合自身实践做到以下几点：1、应该仔细检查幼儿的身体，尤其是头部和背部有无异常。
迅速联系保健室，严重时（反复呕吐、头晕、头痛、鼻孔或外耳道出现流血或流水、神志改变、活动障碍等则同时立即拨打120呼救）。
2、严禁手揉，安抚幼儿情绪，等待救援，并联系幼儿家长。
3、摔伤后出现反复呕吐，让孩子脸侧面躺，避免呕吐物堵塞气管，需要送往医院就诊观察。
（参考以下头部摔伤处理办法：答:幼儿玩耍时摔伤头部，不为少见，有时出血，有时不出血。
对此应采取的措施是：1、出血时，马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口，已达止血的目的，并及时送医院。
2、摔伤后未见出血，要对幼儿进行24小时的密切观察，如果出现以下症状应及时送医院急救：（1）受伤后有恶心、呕吐的现象。
（2）受伤后有过意识丧失的现象，或正处于意识丧失的状态。
（3）头部剧烈疼痛。
（4）眼、耳、鼻周围有出血症状。
（5）有抽风、麻痹、言语障碍等症状。
注意：教育幼儿摔伤头部后务必及时告诉老师和家长。
）。