句子专项训练一．改变句型：（一）陈述句改为反问句的方法：（ 1 ）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）.（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）.（3）在肯定词或否定词前面加上“怎么、难道”等反问语气词.（ 4 ）句尾加上疑问助词“呢、吗”等, 句末的句号（. ）改为问号（? ）【例1】：雷锋叔叔是我们学习的榜样.难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗?【例2】：我们不能浪费时间. 我们怎么能浪费时间呢?（1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（ 3 ）少先队员应该讲文明，有礼貌。
2. 把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
（3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（4）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？3. 把下面句子改变人称换个说法。
（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”（2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
（3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
4. 将下列句子改为第三人称转述（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（ 2 ）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（向秦王转述）（向他人转述）5. 按要求改写句子。
（1）我们很快就学会了新的技术。
（把字句）（被动句）（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（把字句）（被动句）（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）（4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）（5）你们可以小点声说话吗? （祈使句）（6）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）（7）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）（8）请你把字典借给我用一下。
（疑问句）（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）（10）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）6. 把句子改写成反问句和双重否定句。
（ 1 ）我有办法称出大象的重量。
（2）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（3）我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
7. 把下面的句子改写成肯定句。
（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
（ 2 ）每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（3）我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
8. 修改病句。
（1）贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
（2）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
（3）过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
（ 4 ）六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
（5）我们要端正学习态度和学习目的。
（6）虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。
1、六年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。
5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
6、随着秦兵马俑在沉寂24 年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
7、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
8、这所九年制寄宿学校的150 多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校9、这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
10、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
13、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。
14、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
15、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
16、福州市荣获" 全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。
17、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
18、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
19、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
9. 缩句。
（1）活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
（2）八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。
（3）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
（4）着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
（ 5 ）从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
（6）他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
（7）他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
8）一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
9） 1969 年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品10 ）《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画11）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
12）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
13）皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
14）一个蜘蛛慢慢地爬过来。
15）晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
16）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
17）从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
18）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
19）我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
20）老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
21）人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
22）灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
23）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
10. 扩句训练1、老师批改作业。
2 3、洪水淹没了村庄。
4 5、兄妹俩陶醉了。
6 7、几句话印在心上。
8 9、战士脸红。
10 11、少先队员挥舞着花束。
13、学校开展活动。
14 15、战士献出生命。
11、修辞运用按要求写句子 .1）站在山头远远看去 , 村边那条清亮的小河像 _______ .（改为比喻句） 2）天空中有一轮明月 . （改为比喻句）3）窗外,风吹翠竹 , 飒飒作响 . （改为拟人句）、战士保卫边疆。
、海鸥飞过海面。
、小马驹瞪着眼睛。
、同学们做作业。
、春风吹遍大地。
12 、同学们议论着消息、我握着手。
（4）河水哗哗地流着. （改为拟人句）（5）寒风吹到脸上很痛. （改为夸张句）（6）树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停, 似乎在___________ （改为拟人句）（7）躺在草地上,望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕, 一会儿飘来了；一会儿跑来了；一会儿. （排比句）（8）考场上静得很. （改为夸张句）（9）高粱成熟了. （改为拟人句）指出下面比喻句是用什么比喻什么.1、漓江的水真绿啊, 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠.2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间, 让自己的生命燃烧不止.3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品.4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱, 像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着.5、鲜红的队旗像燃烧的火焰.6、玉屑似的雪末随风飘扬.7、这孩子简直成了泥猴. 指出下列句子所用的修辞方法.1、蟋蟀在平台上弹琴. （）2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光.（）3、太阳冲破了云霞,跳出了海面.（）4、那些像棉花球似的云, 叫积云. （）5、我端起搪瓷碗, 觉得这碗有千斤重, 怎么也送不到嘴边. （）6、小鸟好肥, 整个身子好像一个蓬松的球儿. （）7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快.（）8、威尼斯小艇行动轻快灵活, 仿佛田沟里的水蛇. （）9、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?（）10、飞流直下三千尺, 疑是银河落九天. （）11、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家；秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家；每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家.（）12、危楼高百尺,手可摘星辰.（）13、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音. （）按要求写改写下列句子.1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长. （用比喻手法）2、鸟儿在树枝上跳动. （用拟人手法）3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边. （用夸张手法）4、天上的星星一闪一闪. （用拟人手法）5、树叶很绿. （用夸张手法）6、他在我的心目中有重要的位置. （用比喻手法）7、这里很适合鸟儿生活. （用比喻的手法）8、颗颗水珠在荷叶上滚动. （用比喻的手法）9、沉甸甸的稻子垂下来了. （用拟人手法）10、鲜花盛开. （用拟人手法）句子专项训练答案（1）像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？（2）为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？（ 3 ）少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？2. 把下列句子改成陈述句。
（1）人的聪明与愚笨，不是天生的。
（2）毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
（3）实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（4）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母非常悲痛。
3. 把下面句子改变人称换个说法。
（ 1 ）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
（ 2 ）一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”（3）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”4. 将下列句子改为第三人称转述（1）贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
（2）小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
（3）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。
（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。
（向他人转述）5. 按要求改写句子。
（1）我们很快就把新的技术学会了。
新的技术很快就被我们学会了。
（2）浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。
半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。
（3）生活在八十年代的青年人很幸福。
（4）乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？（5）小点声说话！（6）伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！（7）激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！（8）你能把字典借给我用一下吗？（9）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？（10）你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。
6. 把句子改写成反问句和双重否定句。
（ 1 ）我难道没有办法称出大象的重量吗？我不可能没有办法称出大象的重量。
（ 2 ）难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（3）我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。