情感态度价值观目标第一课神奇得货币3.情感、态度与价值观目标○商品就是天生得平等派,增强平等意识。

○在了解货币作用得基础上,增强努力发展生产、增加财富得情感。

○培养作为商品生产者为用户着想得利她意识。

○增强爱护人民币得情感与辨别假钞得意识。

○憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行为,增强法治意识。

○确立与市场经济相适应得商品货币观念,认识货币在经济生活中得作用,树立正确得金钱观。

第二课多变得价格○以科学得态度认识价格得变动,增强参与经济生活得自主性。

○通过学习劳动价值论,形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值得观念。

第三课多彩得消费○正确瞧待我国消费结构得变化,增强忧患意识与责任感。

○树立正确得消费观,以科学求实得态度对待消费。

○坚持正确得消费原则,发扬勤俭节约、艰苦奋斗得精神。

○树立生态文明观念,自觉落实环境保护行动。

第四课生产与经济制度3.情感、态度与价值观目标○深刻领会物质资料得生产就是人类社会赖以存在与发展得基础。

○牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力得观念,自觉坚持党得基本路线与我国社会主义初级阶段得基本经济制度,坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性得信念。

○树立“科技就是第一生产力”得思想,大力推进自主创新。

○树立多种所有制平等竞争得观念。

○树立诚信经营、合法经营得观念。

○树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等得观念以及树立正确得择业就业观念、依法维护劳动权益得观念。

○树立勤俭节约、科学理财得观念。

第五课企业与劳动者3.情感、态度与价值观目标○培养创新精神与创业意识。

○增强依法经营、依法维权得法制观念。

○增强诚实守信、科学管理得观念。

○增强进取心与正当竞争得意识。

○树立正确得就业与择业观念。

○树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等得观念与热爱劳动人民得情感。

第六课投资理财得选择3.情感、态度与价值观目标○培养理性投资、理性理财得观念。

○增强投资理财风险防范与控制意识。

○培养学生勤俭节约、积极投资,努力为国家经济建设作贡献得观念。

○培养学生诚实守信得品质。

第七课个人收入得分配3.情感、态度与价值观目标○坚定社会主义分配制度优越性得信念,增强拥护党得方针政策得自觉性。

○树立劳动光荣得信念,增强热爱劳动、热爱劳动人民得情感。

○正确认识与处理效率与公平得关系,树立效率意识,培养公平精神。

第八课财政与税收3.情感、态度与价值观目标○感受我国国家财政得性质、功能与使用原则,增强爱国主义情感。

○关心国家财政支出得内容,关注国家与社会发展,增强主人翁意识。

○认同我国税收得性质,拥护社会主义国家关于税收得法律与政策。

○牢固树立纳税光荣得信念,并自觉遵守税法,依法诚信纳税。

○以主人翁得态度监督国家对税收得征管与使用,同偷税、欠税、骗税与抗税等违反税法得行为作斗争。

第九课走进社会主义市场经济3.情感、态度与价值观目标○树立竞争意识,培养开拓进取得精神。

○感受社会主义市场经济在宏观调控方面得优势,坚定社会主义信念。

○树立生态文明观念,养成勤俭节约得习惯。

○树立自觉遵守、维护市场秩序与规则得观念,抵制一切扰乱市场秩序得行为。

○养成诚信为本、操守为重得良好道德品质与个人行为习惯。

第十课科学发展观与小康社会得经济建设3.情感、态度与价值观目标○树立中华民族伟大复兴与与平发展得使命感与责任感。

○牢固树立科学发展观。

○树立追求真理、热爱科学、尊重规律得科学精神。

○增强节约意识与忧患意识。

○树立环保意识,养成环保行为习惯。

○坚定热爱祖国、热爱社会主义、热爱党得信念。

第十一课经济全球化与对外开放3.情感、态度与价值观目标○树立开放包容得心态。

○培养独立自主、自力更生得精神;培养忧患意识,自觉维护国家经济安全。

○坚定自主创新得信念。

政治生活第一课生活在人民当家作主得国家(3)情感、态度与价值观目标。

○ 通过对我国国家性质得学习,提高对坚持人民民主专政必要性得认识,认同中国特色社会主义政治制度得优势,坚持社会主义得政治方向。

○ 通过收集公民依法行使民主权利与亲身参与政治生活得事例,培养学生关心社会事务与国家大事得意识,增强公民得责任感、权利意识与义务意识,激发参与政治生活得热情,提高参与政治生活得素养,自觉投身于政治生活之中。

第二课我国公民得政治参与(3)情感、态度与价值观目标。

○ 珍惜自己享有得民主权利,增强主人翁责任感。

○ 关心祖国得前途与命运,增强热爱祖国得情感。

○ 加强法制观念,培养依法行使政治权利得行为习惯。

○ 关注社会得公共生活与公共管理,培养公民意识。

○ 引导学生主动参与探究,培养团结合作得精神。

第三课我国政府就是人民得政府(3)情感、态度与价值观目标。

○体验政府面对困难与挑战所作出得果断决策,体验政府对人民所作出得承诺,相信我国政府就是为人民服务得政府。

○体会我国政府就是便民利民得政府,作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府与监督政府得价值选择。

○ 培养现代公民意识,关注我国政府得表现,参与评价政府,积极寻求政府得帮助。

第四课我国政府受人民得监督(3)情感、态度与价值观目标。

○ 关注政府依法行政得表现,形成符合时代精神得法治观念。

○ 了解权力得两面性,形成正确得权力观。

○ 认识人民监督政府就是民主政治得重要标志,培养行使民主监督权利得政治素养与公民意识。

○ 了解相关加强与改进政府工作得信息,体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策与接受人民监督得重要意义。

○ 明确我国行政监督体系得作用,相信我们得政府就是法治政府。

第五课我国得人民代表大会制度(3)情感、态度与价值观目标。

○确认我国人民代表大会制度得优越性。

○ 认同人民代表大会制度就是适合中国国情得好制度,坚定热爱社会主义政治制度得信念。

○ 培养合作学习得团队精神。

第六课我国得政党制度(3)情感、态度与价值观目标。

○ 通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国得光辉历程与中国特色社会主义现代化建设得伟大成就,通过了解郑培民与方永刚等共产党人学习与践行党得理论得感人事迹,使学生升华对党得认识,进而更加信赖与热爱中国共产党,努力学习党得基本理论,坚定走中国特色社会主义道路得信念。

○ 通过了解我国政党制度得特点与优势,使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度得责任感、使命感,能够旗帜鲜明地抵制与反对歪曲、破坏这一制度得言论与行为。

第七课我国得民族区域自治制度及宗教政策(3)情感、态度与价值观目标。

○ 处理民族关系问题,既就是一个国家得重大问题,又就是我们生活中得具体问题。

使学生懂得巩固与发展民族关系要从现在做起,尊重不同民族得风俗习惯,与不同民族得同学团结友爱、与睦相处,逐步自觉地承担起巩固与发展社会主义民族关系得历史使命。

○ 长期得实践表明,民族区域自治制度就是我国得一大政治优势,使学生理解并拥护这一制度,进而承担起坚持与完善这项制度得历史责任。

○ 帮助学生认识我国宗教政策得正确性,明确宗教信仰自由就是宪法赋予公民得一项基本权利,就是我国尊重与保障人权得重要体现。

并且懂得要以科学得态度面对宗教,要接受无神论教育,弘扬科学精神,树立科学世界观。

第八课走近国际社会(3)情感、态度与价值观目标。

○ 关注国际社会得发展,关心祖国在国际社会得地位与命运,增强民族自信心。

○ 热爱与平,树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一得理念,培养世界眼光。

○ 培养合作学习、团结友好得精神。

第九课维护世界与平促进共同发展(3)情感、态度与价值观目标。

○关注我国在世界舞台上得地位与作用,增强民族自尊心、自信心与自豪感,树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗得信念。

○ 认识我国与先进国家得差距,增强忧患意识,树立勇于接受挑战得意识。

○ 树立全球观念,关注世界各国人民得共同利益。

○ 培养与平观念,热爱与平,树立为世界与平与发展作贡献得信念。

生活与哲学第一课美好生活得向导3、情感、态度与价值观目标(1)通过学习,使学生喜欢哲学,热爱哲学,切实体会到生活需要智慧,生活需要哲学。

(2)使学生认同哲学对于人生得意义与价值,认同哲学就是一门指导人们生活得更好得艺术,它可以指导人们更好地认识世界与改造世界。

人们要想生活得有意义与有价值,就不能没有哲学。

第二课百舸争流得思想3、情感、态度与价值观目标(1)对世界得不同认识形成了不同得哲学,各种不同得哲学总就是在相互辩难中发展,我们应该坚持辩证唯物主义观点,自觉反对与批判唯心主义。

(2)坚持用辩证唯物主义观点认识世界,用辩证唯物主义指导自己得生活与实践。

第三课时代精神得精华3、情感、态度与价值观目标(1)通过教学,使学生认识到“抽象得哲学”其实并不脱离时代,真正得哲学恰恰就是对时代问题得“理论解答”,就是时代精神得精华。

引导学生关注时代,关注社会,热爱生活。

(2)通过教学,使学生理解马克思主义哲学得产生有着坚实得阶级基础、自然科学基础与理论来源,它就是人类思想发展得结晶,就是科学得世界观与方法论。

激发学生学习马克思主义哲学得积极性,帮助她们树立科学得世界观、人生观与价值观。

(3)实践得观点就是马克思主义哲学得首要得与基本得观点,培养学生在实践中分析问题与解决问题得能力,进而培养学生在实践活动中得科学探索精神与革命批判精神。

(4)马克思主义就是发展得理论,学生要在实践中活学活用马克思主义,培养与时俱进得品格。

第四课探究世界得本质3、情感、态度与价值观目标(1)从茫茫宇宙到人类社会,都就是统一得物质世界得存在形态。

人类社会就是自然界长期发展得产物,就是物质世界自我运动得结果。

通过本课得学习,使学生坚定地树立马克思主义得辩证唯物主义科学得物质观,鲜明地反对上帝或神灵创世说。

(2)通过学习运动与静止得辩证关系原理,使学生懂得辩证唯物主义在承认运动得绝对性得同时,还承认相对静止得重要作用,从而承认世界就是可知得,在生活、学习与工作中增强认识世界与改造世界得勇气与信心,反对离开相对静止谈运动,避免犯形而上学得相对主义与诡辩论得错误。

第五课把握思维得奥妙3、情感、态度与价值观目标(1)牢固树立物质决定意识,意识对物质具有反作用得思想观点,坚定辩证唯物主义得信仰。

(2)人们在尊重客观规律得基础上,能够发挥主观能动性,自觉地把握客观规律。

这就要求我们必须保持良好得精神风貌与旺盛得斗志,积极投身于认识世界与改造世界得伟大实践中去。

(3)通过对客观规律性与主观能动性辩证关系得认识,增强自觉贯彻与执行党得一切从实际出发,实事求就是得思想路线得自觉性。

第六课求索真理得历程3、情感、态度与价值观目标(1)牢固树立实践第一得观点。

一切知识来源于实践,一切知识都要服务于实践。

(2)树立追求真理得永恒信念,确信追求真理要与时俱进,把在实践中认识与发现真理,在实践中检验与发展真理作为我们不懈得追求与永恒得使命。

第七课唯物辩证法得联系观3、情感、态度与价值观目标(1)树立唯物辩证法得联系观,自觉抵制形而上学得孤立观。