从《青卞隐居图》谈美术鉴赏
摘要：通过学习美术鉴赏的课程，对美术作品有一定的认识。
中国画传统画种很多，山水画是其中之一。
它以自然风景为主要描绘对象，让人赏心悦目。
最近看了一副元末著名山水画家王蒙的代表作《青卞隐居图》。
它集中体现了王蒙的艺术风格，是不可多得的佳作。
通过对它的鉴赏，让我从中学到了许多关于鉴赏美术作品方面的知识，也让我对美术鉴赏有了更深层次的理解。
关键字：美术鉴赏山水画《青卞隐居图》
这学期，理学院开设了美术鉴赏的课程。
通过这半个学期的学习，我了解了许多关于美术方面的知识。
这门课程丰富了我们的课外知识。
通过美术鉴赏不仅可以学到美育知识，更可以培养创造美的能力。
也对我们的性格，感情，认识，人生观，思想观等都有非常重要的意义。
通过学习美术鉴赏知识，可以培养我们的积极性、主动性，使艺术素养得到提高，人文修养得以提高。
一、对美术鉴赏的认识
美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
鉴赏是运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象。
即从感性认识上升到理性的一种比较深刻的认识。
美术作品中所反映的各种思想、观念，都与艺术家所受到特定的政治、经济、历史、文化等背景的影响有关。
所以在某一层面上，了解一副美术作品，应先了解作者所处的年代，及其思想倾向。
据了解，关于青卞山的特定景点，元初钱选和赵孟頫都描绘过，那是吴兴文人圈共同的地域文化财富。
到了元末，张士诚占据苏州，准备和其他农民起义军推翻元朝政权时，吴兴的文化名人的家庭财富也就受到威胁。
赵氏家族为了避乱纷纷出逃，而吴兴的那些名胜，经过叛军的侵扰，大都毁于一旦。
王蒙的《青卞隐居图》就是在这样的背景下创作的。
二、中国山水画之《青卞隐居图》
（一）历史地位
中国山水画题材多样，有风景佳胜、名山大川、城市园林、村野乡居、舟桥楼宇等。
元代以后山水画在画史上占据相当的地位。
王蒙的《青卞隐居图》就是影响深远的一幅。
现旅居美国任普吉海湾大学副教授的洪再新也强调王蒙绘画的隐居文化内涵：“王蒙《青卞隐居
图》使宋元以来形成的—个特殊山水画类型产生了全新的意义，强化了元初赵孟頫、钱选等人画青卞山的文化价值。
在王蒙笔下，这处隐居之地已经不是一个现实的存在。
而是一种理想的化身。
正因为赵家的文化遗产从现实中消逝，这幅画才更显得珍重。
”
（二）特点
中国山水画既强调多样性又强调统一性。
它的特殊传统是创造形神交融、天我合一的意境，即不但表现丰富多彩的自然景物，且表现对整个宇宙自然的由表及里的认识，或于山水之中寄托对于国土家园的感情，间接地反映了社会生活。
在形象描绘上，山水画的特点为重宏观、重整体的把握，而非拘泥于细枝末节，王蒙的《青卞隐居图》通过视觉与构图手法强化了隐退的题材，在1366年的画上，正是卞山自身成了中心和真正的主题，而不是一个象征的形象或居所；其形象中某些值得注意的不安定感就产生于一种同时参照了自然景色与地产山水这两种模式方法，而艺术处理就像是映证了他对隐退的选择的矛盾心理。
（三）手法
习惯上，依画法不同分为：勾勒设色，金碧辉煌，富装饰风，称青绿山水或金碧山水；纯粹水墨者为水墨山水或墨笔山水；水墨为主、略施淡赭淡青称浅绛山水或淡着色山水；以水墨勾皴淡色打底且施青绿者为小青绿山水；几无水墨纯以彩色描绘者为没骨山水。
《青卞隐居图》采用了多种笔法和墨法，繁而不乱。
墨色的干湿、浓淡、枯润，随机而变。
他先以淡墨勾勒石骨，而后施以焦墨，由淡至浓，层层烘染，使墨色通透而有厚度，表现出江南山林的秀润多姿。
天空和湖水用淡墨绘出，稍加渲染。
山石的受光面不见墨迹，给人以明亮感。
画中那丰富的笔墨，似乎传达出画家另一种强烈的情感信息。
那弯弯曲曲如蚯蚓的皴笔线条、攒动的浓密墨点、率性的皴擦，以及如草书般飞舞的墨迹，都给人一种烦躁不安的感觉。
王蒙此画中的笔墨不仅是技法和形式因素，而且还蕴涵着深刻的思想，难怪董其昌称其为“天下第一王叔明画”。
三、学美术鉴赏所得
美术鉴赏课更好的培养我们，提高我们的素质，最根本的提升了我们的精神境界。
它不单单是提高我们的鉴赏水平问题而是如和发展我们的价值取向问题。
对培养我们的认识世界的功能 ,审美的眼睛和健康的审美情趣以及未来的人生发展,都具有十分重要的意义。
爱国的方式很多，艺术也是其中一条途径。
《青卞隐居图》让我看到了作者忧国忧民的形象，也感染了我的情操。
好的美术作品不仅给人以感官上的享受，更能净化人的心灵，曾加思想深度。
大学生的艺术素养已经日益融入时代的潮流中，备受人们的重视与关注。
大学生美术鉴赏作为美育的一种手段，在促进大学生灵魂雕铸和人格完善的全面发展中起着重要作用。
能满足大学生的审美需要，提高和培养审美能力。
在美术鉴赏课上，通过广泛的鉴赏优秀作品，就会逐渐具有和提高感受美，理解美的能力。