甘肃省定西市2020年中考语文试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（20分） (共8题；共20分)1. （2分） (2017九下·三台月考) 下列各组词语中，划线字的读音无误的一项是（）A . 扉页（fēi）船舷（xuán）篡位（cuàn）黯然失色（àn）B . 砌砖（qù）惩罚（chéng）炽热（chì）握发吐哺（bǔ）C . 憔悴（qiǎo）埋怨（mái）憎恶（zēng）死心塌地（tā）D . 河畔（pàn）粗犷（guǎng）熟稔（rěn）安分守己（fèn）2. （2分）下列词语中有错别字的一项是（）A . 嬉笑恍然抵御安之若素B . 朦胧休憩举目沉思冥想C . 噪音诱惑咏唱一应俱全D . 莹绕倦鸟磨难闲言粹语3. （2分） (2017七下·梅江月考) 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）A . 班主任一宣布周末可以开晚会，班上立刻人声鼎沸。

B . 这道数学题我使出浑身解数，终于解答出来了。

C . 他的篮球技术比我略胜一筹，所以总是赢不了我。

D . 我站在100米起跑线上特激动，发令枪还没响我就迫不及待地冲出去了。

4. （2分） (2019八下·呼和浩特期中) 下列语句中没有语病的一项是（）A . 家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护意识和能力。

B . 随着社会的进步和科学技术的发展，使多媒体辅助教学作为一种全新的现代化教学手段步进入中小学课堂。

C . 你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔细审题，那怎么可能有好成绩是可想而知的。

D . 岁梢寒夜，玩火玩灯，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。

5. （2分） (2016九上·恩阳期中) 下列各句中标点符号使用错误的一项是（）A . “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。

B . 这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路。

C . “好吧。

”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。

”D . 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情？6. （2分）(2019·聊城) 表述有误的一项是（）A . 冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有《繁星》《吉檀迦利》《自由颂》。

B . 《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。

C . “深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。

D . 古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。

7. （2分）根据语境在横线上填上最恰当的一句是（）今夜的林中，决不宜与将军射猎——那从骑杂沓，传叫风声，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵火燎和生寒铁甲，___________。

A . 会划破这诗情画意的世界。

B . 会扰乱了静冷的月光。

C . 会惊起树上栖息的禽息。

D . 会打搅这晶莹的雪月，空阔的山林。

8. （6分） (2016九上·西华期末) 阅读下文，完成下列各题。

读书是一种心灵修复①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。

对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。

②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。

大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。

这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。

除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。

通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。

由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。

③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。

社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。

但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。

对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。

读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。

而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。

④，。

在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。

对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。

老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。

一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑所左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。

⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。

书籍是精神上的“港湾”。

人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成创伤。

心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。

孔子厄而作《春秋》，屈原被放逐而赋《离骚》，左丘失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。

⑥读书是最好的养心之道。

读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。

（摘自《人民日报》）（1）选文的中心论点是什么？（2）在第④段段首横线处补写一句能表明本段观点的话（句式要与前后段首句一致）。

（3）请简要分析本文的论证过程。

（4）本文第③段划线句除了运用道理论证外，还运用了哪种论证方法？有什么作用？二、积累与应用（21分） (共4题；共21分)9. （7.0分）按要求默写。

（1）落红不是无情物，________ 。

（龚自珍《己亥杂诗》）（2）江山代有才人出，________ 。

（赵翼《论诗》）（3）________ ，悠然见南山。

（陶渊明《饮酒》）（4）________ ，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）（5）庭下如积水空明，________ ，盖竹柏影也（苏轼《记承天寺夜游》）（6）万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在《题破山寺后禅院》中写下“ ________，________ 。

”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，用“________ ，________ 。

”的诗句表现出对丰收在望的喜悦心情。

（7）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。

请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句：________ ，________ 。

10. （4分）阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

茅屋为秋风所破歌【唐】杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）解释诗中下列词语。

①俄顷：________②何由彻：________（2）将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。

（3）填空。

第③段中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体________并渲染了特定的________；二是烘托出诗人________的心境，为下文写诗人________的伟大胸襟蓄势。

（4）杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。

（5）就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言？请任意举出一例。

（古今的例子均可）11. （4.0分） (2016九上·惠阳期末) 阅读下面两段选文，按要求答题。

【A】那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来．武松又只一跳，却退了十步远。

那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住，一按按将下来。

那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。

那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力，武松把左手紧紧楸住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。

那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似倘着一个锦皮袋。

【B】那个捣子径奔去报了蒋门神。

蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。

武松却好迎着，正在大阔路上撞见。

蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他！蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。

说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一晃，忽地转身便走。

蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。

双手按了，便蹲下去。

武松一踅（来回走，中途折回），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。

武松进入一步踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。

原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚，踢中了便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤作“玉环步，鸳鸯脚”。

这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。

武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松指定蒋门神，说出那三件事来。

（1）上述两段选文是《水浒传》中关于武松的两个故事。

请用简洁的语言概括两个故事的内容。

（每个故事不超过7个字）（2）联系原著，说一说选文B 中事件的起因。