《听吴正宪老师评课》
读后感
作者介绍：
• 吴正宪，特级教师，北京教科院基础教育教学研 究中心小学数学室主任，国家基础教育课程教材 专家工作委员会委员，全国小学数学专业委员会 副理事长，享受国务院政府特殊津贴，曾获“全 国模范教师”称号、北京市政府授予的“人民教 师奖”等，出版了《吴正宪与小学数学》等多本 著作。 武维民，中学高级教师，北京市房山区教师进修 学校小学教研室主任，北京市小学数学学科带头 人，被教育部聘为“国培计划”义务教育小学数 学学科骨干教师远程培训项目指导专家。
一 是注重对学生的课后访谈，倾听来自学生的声音， 让学生参与评课，以学生的视角评价教师的课堂教 学，以学论教。 二 是注重与教师对话，使教师在交流与思考中互相 启发，提出好的观点、好的方法，教师既是智慧的 分享者又是智慧的奉献者。 三 是注重方向的引领，评课要引领教师对课堂教学 背后的教育理念及数学教育价值的讨论，使评课成 为促进教师专业发展的有效途径。
拜读完这本书，让我深深的体会到， 一个成功的优秀教师真是要有“格 做背景”，要有高尚的师德、锐意改 革的敬业精神、实事求是的科学态度、 严谨治学的工作作风、 广博深厚的 教学功底。
我的思考： 勤奋 坚持
真正体会教师的累与快乐。 体现作为教师的职业价值与 人生价值。
精彩书评
教育家应该具备四个条件：一是真心地热爱教育事业，二是 有自己独到的教育理念，三是能够全面把握学科知识，四是 会反思和会研究。从这个意义上讲，吴正宪老师就是一位名 副其实的教育家。 ——东北师范大学校长 史宁中
吴老师几十年来认认真真地上好每一节课，全身心地投入每 一次教研活动中，创造性地带领自己的团队研究小学数学教 学问题，体现了她对教育事业的热爱，对教师这一职业的神 圣责任。 ——国家基础教育实验中心常务副主任，博士生导师 马云鹏
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范存丽，数学教育博士，北京教科院基础教育教 学研究中心小学数学教研员，北京版小学数学课 改实验教材副主编，出版《优秀小学数学教师一 定要知道的7件事》。主讲十余门“国培”课程， 培训多省市小学数学教师。
这是一本关于数学教学精彩 例题集锦。读起来那样亲切， 又感觉那样实用。让我惊叹的 是吴正宪的教学艺术，吴正宪 老师在课堂上，不仅是用数学 的真谛来拨亮孩子们的心灵， 更是用自己的爱心真情来感染 孩子，用自己人格的魅力来塑 造孩子。
在本书中，吴老师主要从以下三个方面进行评课。
第一部分主要通过对一节课或一个教学片段的点评， 引导教师对“准确制定课堂教学目标、整体把握教材、 有效教学活动设计、师生互动、学生主动参与”等方 面进行思考。
第二部分记录了吴老师与教师在课后的对话式评课。 第三部分记录了吴老师与学生的互动式评课。
吴老师的评课主要关注了三个方面：