对青年教师的评语
【篇一：指导青年教师效果评价】
对韩丽老师指导青年教师效果评价
韩丽老师热爱和忠诚党的教育事业，有着强烈的事业心与责任感，
关心和爱护学生，为人师表，教书育人。

积极投身于课题研究，大
胆进行教育教学改革，走在课改的前列，善于总结教育教学中的得失，形成自己的教学风格。

在2005---2006学年度中曾两次在威宁县教育局教研室组织的初中教育教学研讨会上作题为《新课程标准下
初中英语教学中创新教育初探》和《多元智能理论在生物教学中的
应用初探》学术交流报告。

2005---2006学年度，按照学校的安排，她被指定为青年教师江水金、刘代军、孟蚊蛟的指导教师。

她确定了坚定信念、实践反思、潜心
探索、勇于创新的培养思路。

她潜心探索教育规律，加强科学研究，与时俱进，认真指导青年教
师学习教育理论，在理性认识中丰富自己；投身教学研究，在把握
规律中端正自己。

在主动学习中，能积极吸收和借鉴先进教育理念；在实践中，注意研究学生的身心特点、认知规律和心里需求，心中
有学生，能站在学生的角度看问题，能找准学生的兴奋点，从而采
取有效的教学方式，取得较好的教学效果。

一年来，他们的课逐渐“看得见热情、看得见思考、看得见议论、看得见合作、看得见创造，逐步迈入了教育的自由王国”。

总之，韩丽老师对青年教师的指导效果显著，她所指导的青年教师
目前都成长为学校的教学骨干。

威宁县第四中学
2008年8月18日县教育部门评价意见：
【篇二：优秀教师评语】
郑州市金融学校
2009年教师节校级先进表彰
颁奖词
一、校级优秀班主任（10人）
赵建中：儒雅中不乏果断，沉稳中透着幽默，他注重自身修养，班
级工作蒸蒸日上。

王育宁：她身上总是洋溢着青春的气息,她的热情、活泼、开朗、向
上感染着周围的人，她的班级永远充满着活力。

黄真栋：不甘平庸，勇于追求，他用心打造出一个奋进、团结、和谐、快乐的班集体。

顾盼：走进他的班级，你会明白，什么是有专业特色的班级文化建设，他虽初出茅庐，却已彰显实力。

张冬梅：外表柔弱，内心坚强，她把班级当作自己的家一样，精心
营造，她是寒冬里盛开的最美丽的花。

张晶晶：心胸豁达，为人坦荡，同伴喜欢他，学生更喜欢她，虽然
班级人数众多，她总能胸有成竹，指挥若定，颇具大将风度。

吴文伟：勤奋，细心，学习是她治班的三大法宝。

她不善言辞，但
她让教室的每一面墙都会说话，她不事张扬，但她的每一位学生都
可以见证她的敬业和用心。

熊淑丽：不是重锺的敲打，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

她最懂得水的力量，在她非凡的耐心中，没有拒绝融化的坚冰。

贾
炎川：他有时眉头紧锁，作痛苦状，有时笑脸灿烂，作开心状，他
的喜怒哀乐都心系学生，他是学生的知己，他在学生中的高满意率
表明，男人的魅力，不在于身材，而在于内涵。

二、校级优秀教师（18人）
钱月琴：勤奋敬业，教学严谨，严中有爱，关心学生，顾全大局，
勇挑重担，累并快乐着。

冯岩：学识渊博，教学细致认真，灿若阳光的笑容面对每一位学生，如春雨绵绵润泽着学生的心田。

陈励：漂亮的板书，优雅的教态，认真的工作态度，日益显著的业绩，显示出教师良好的职业素养。

彭宇红：务实而不张扬，率直而不作做，用母亲般的柔情呵护自己
的学生，与人为善、团结互助的精神赢得了同伴的尊重。

王彩霞：教学上严谨求真，育人上宽严相济，做人上讲究原则，工
作上不计个人得失，处处展现一位优秀教师的应有风范。

乔彩玲：温柔的气质，和蔼的笑容，谦虚的态度，学生的好老师，
我们的好同事。

张泽：绿茵场上透着你矫健的身影，学生眼中映着你善意的笑容，
学生获得的各种荣誉证明了你的能力，同事的赞誉说明了你的为人。

徐琳：授课认真规范，教态优雅从容，工作踏实勤奋，科研追求卓越，学生的成绩肯定了你的一切。

杜华：授课严肃认真，授人以渔，治班规中有矩，有口皆碑，组织
活动匠心独具，硕果累累，教育学生，父亲般的严厉中透着慈母般
的爱。

桑倩：良好的专业素养，扎实的教学功底，以严谨的态度、
敬业的精神对待每一节课，默默无闻中尽着自己的天职。

王舒：工作勤勤恳恳，踏踏实实，服从分配，顾全大局，任劳任怨，用自己的实际行动展示着人民教师的风采。

师童：深厚的专业功底，认真的教学风格，城乡结合的教学经历，
使自己的课堂熠熠生辉，用最新最美的画笔勾勒着学子们的未来。

陈俊：温柔敦厚的外表，真诚善良的人品，严肃认真，任劳任怨的
工作态度，好学上进，铸就着一位谦虚朴实的青年教师形象。

陈新红：用丰富、深厚、广博的专业知识，徜徉在社会人文科学领域，儒雅气质塑着学者型教师的形象。

孙会阁：政治上要求进步，教学上追求完美，她以自己的上进努力，影响着周围的学生和同事们。

华广：教学上认真，工作上敬业，做人上谦和，生活上朴实，为青
年教师作出了表率。

王德莉：工作兢兢业业，教学严谨认真，令同事佩服，高尚的师德、练达的学识令学生们折服。

杨培慧：教学上认真细致，课堂上激情澎湃，育人上浸润着浓浓的
爱意，工作上流露着一种执着。

三、校级优秀教育工作者（6人）
张春秀：时间不分上班下班，随叫随到，工作不分份内份外，任劳
任
怨，细致、耐心、踏实、随和，她以自己的一言一行诠释着服务育
人的价值和内涵。

陈明丽：文静秀气，谦和热情，踏实上进，学校井然有序的教学工
作背后有她默默的付出，不急不躁，、有条不紊地做好每项工作，
赢得了大家的信赖。

沈杰：顾全大局，踏实肯干，工作繁杂，但思路清晰，认真仔细，
不断求新。

李淑萍：从教30余年，无论干哪一样工作都兢兢业业，为了招生，她嗓子哑了，脸颊肿了，暑期两个月，她基本没休息，在她心目中，没有比学校工作更重要的事情，为学校的发展她竭尽全力。

任维新：做事干净利索，对人热情、真诚，积极参与学校的文体活动，并能在活动中取得好成绩。

张浩亭：恰如革命一块砖，哪里需要哪里搬。

忠诚、忠实、稳重、
顾全大局、任劳任怨，认真细致的工作态度，令人满意的工作效果，赢得领导的信任和同事的夸赞。

【篇三：对青年教师周丽珍的年终评价】
对青年教师周丽珍的年终评价
袁开美
我很有幸和周丽珍老师为师徒，她是刚从大学毕业出来到我校工作
不到三年的新老师，但是这位老师非常好学，在教学中肯钻研，肯
动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都
令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。

作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真
对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优
秀教案文选及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，
认真开展好日常工作。

抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。

周老师是位聪颖、充满睿智的老师，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，
在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握
中学政治课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教
师汇报课时，周老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。

她的努力也换来了学生的爱戴，家长
的肯定，赢得了众多老师的好评。

周老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。

在平时，周老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，
不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实
际情况设计好相应的教学过程及方法。

针对不同班的不同情况拟定
不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。

课后能对自己的教学反
思小结。

课外注意收集素材及知识要点。

备课认真，篇篇有教后记，作业批改及时，教研活动积极主动发言，听课节数多，有评价。

我与周老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加
强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课
外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在
教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。

同时也征求
她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了
认可，也达到了很好的效果。

青年教师有充沛的精力，有好学的热
情，有丰富的知识，有创新的能力。

而我们作为师傅应该乐意把自
己的一切毫无保留地传授给徒弟。

因此，我们相信我们的师徒结对
一定会结出累累硕果，我们的青年教师一定能快速成长，更上一层楼。

师傅在帮带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己
之短。

我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。