基于核心素养的语文中考命题研究
中考语文是初中阶段乃至整个九年义务教育阶段的终结性考试,
是每个学生都必然会经历的。

它主要具有两个功能:一是反映初中毕
业学生语文学业水平,二是它的考试结果可以作为学生升学的选拔参考。

学校主要通过考试成绩招收学生,中考对于学生十分重要。

那么
就应该充分发挥中考考试评价对教师教学和学生学习的导向和反馈
作用,正确反映试题取向。

《普通高中语文课程标准》(2017年版)提
出了语文核心素养,本文旨在探讨中考语文与核心素养的关联,强调
中考试卷应该体现语文核心素养。

本文总共分成六个部分。

第一部分是引言与文献综述,这一部分主要说明了中考语文研究的现状,探寻
学者们对中考语文研究的方向和成就。

然后在此基础上,提出中考语
文需基于语文核心素养的必要性。

第二部分为第一章,语文核心素养
与语文中考命题概述。

这一部分对语文核心素养的四个方面进行了介绍与简要分析,对考试命题要求进行了阐述,进而提出语文核心素养
对中考语文的影响。

第三部分为第二章,长沙市2015-2017年中考语
文命题基本概况。

这部分分析了这三年长沙中考语文试卷的语言内容、结构形式,结合学生试题得分情况分析试题,并说明了长沙中考命题
依据以及命题功能。

第四部分为第三章,基于核心素养的长沙市语文
中考命题审视。

以长沙市2015-2017年的中考语文试题为例,从语文
核心素养的四个方面,分析了试题在每个方面的选材及类型、特点以
及不足之处。

第五部分为第四章,中考语文命题的走势分析。

这一部
分联系理论与实际,分析了中考语文的命题走向,以及核心素养带来
的启示。

第六部分为第五章,基于核心素养的初中语文教学态势。

根据语文核心素养的要求,调整语文教学相关内容与方式。

论文全篇对长沙2015-2017年中考语文试题蕴含的核心素养进行了较为细致的分析,诚望能对长沙市中考试题的命题提供参考意见,对教师和学生进行中考复习有所借鉴,也能对教师教学的提升提供帮助。