第五课《中古欧洲社会》教学设计
节次3授课教师闫博博授课班级九（3）班
考点分析
本节课学习的内容是第一单元学习内容的继续，而本节课重难点内容之一的西欧城市兴起的意义以及罗马教廷的地位等对世界近代史的学习有十分密切的关系，如以后的文艺复兴、资产阶级革命、宗教改革，学生掌握和理解本节课的内容是学生以后学习世界近现代史重要基础。
教学目标1、识记查理.马特改革的时间内容及影响。
2、结合“西欧封建社会等级示意图”理解记忆西欧封建社会等级制度的特点。
3、记忆罗马天主教廷的特点。
4、识记西欧城市兴起的历史意义。
5、识记拜占庭帝国灭亡的时间及标志，探讨拜占庭帝国衰落的原因。
重难点
重点：西欧封建等级制的特点与罗马教廷的地位，西欧城市兴起的历史意义，拜占庭帝国的灭亡。
难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，西欧城市重新兴起的意义，拜占庭帝国衰落的原因。
教学
准备
1、多媒体幻灯片总课时数1当前课时1
新课导入
日耳曼人在灭亡了西罗马帝国之后，在它的废墟上建立起了哪些重要国家？西欧封建制度是如何确立的？西欧城市是如何兴起的等等问题，就是这一节课我们要来学习的？
教学过程一、板书课题
师：同学们，今天我们学习第5课《中古欧洲社会》（板书课题）
二、出示目标
1、识记查理.马特改革的时间内容及影响。
2、结合“西欧封建社会等级示意图”理解记忆西欧封建社会等级制度的特点。
3、记忆罗马天主教廷的特点。
4、识记西欧城市兴起的历史意义。
5、识记拜占庭帝国灭亡的时间及标志，探讨拜占庭帝国衰落的原因。
三、自学指导
师：给同学们4分钟认真阅读课文P28——30，边阅读边思考下列问题并找出答案。
1、476年，西罗马帝国灭亡后，建立最强大的国家是什么？
2、查理·马特改革的内容是什么？结果是什么？
3、西欧封建社会时期，拥有至高无上权力的是谁？
4、西欧封建社会时期，最大的土地所有者是谁？西欧封建制度的精神支柱是什么？
（学生看书自学，教师巡视。
）
师：看完能找到答案的同学请举手，下面检测，比谁的答案正确。
（学生举手回答）
师：给同学们3分钟认真阅读课文P28——30，边阅读边思考下列问题并找出答案。
5、10世纪时，欧洲开始出现了著名的城市有哪些？
6、城市争取自治权斗争的原因和方式有哪些？
7、市民争取自治权斗争最典型的是什么？
8、在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中，形成了什么阶级？它后来进一步分化为哪些？
9、和发展成早期资产阶级。
（学生看书自学，教师巡视。
）
师：看完能找到答案的同学请举手，下面检测，比谁的答案正确。
（学生举手回答）
师：给同学们3分钟认真阅读课文P28——30，边阅读边思考下列问题并找出答案。
10、东罗马帝国诞生的时间？定都何处？又称什么？东罗马帝国又称什么？
11、著名的是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。
12、东罗马帝国灭亡的时间、原因各是什么？有什么启示？
13、中国进入封建社会比欧洲早大约多少年？
14、西罗马帝国灭亡多少年后东罗马帝国灭亡？
15、“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
这句话是什么意思？
（学生看书自学，教师巡视。
）
师：看完能找到答案的同学请举手，下面检测，比谁的答案正确。
（学生举手回答）
四、合作探究：
1、结合材料回答问题：
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
请回答
（1）请解释一下材料的含义？
（2）材料体现了哪一制度？这种制度源于历史上的哪次改革？
（3）阅读右图并回答问题：
A、上图是对何地何种制度的形象概括？
B、右图形象地说明了这一制度的哪些主要特点？
2、西欧市民阶级是怎样形成的？他们的出现对历史有哪些影响？
3、拜占廷帝国曾一度辉煌，却因长期陶醉于已有的成就，不屑于学习和吸纳先进文明而黯然失色，直至被历史大潮所淘汰。
这说明了什么？它对我们今天的文明建设有何借鉴意义？
五、课堂小结
课堂练习1、西欧封建制度开始确立于（）
A.12世纪
B.9世纪
C.11世纪
D.5世纪
2、5世纪末发展成为西欧一个大的国家是()
A、英吉利王国
B、法兰克王国
C、德意志
D、意大利
3、西欧最大的封建土地所有者（）
A、贵族
B、封建国王
C、教皇
D、农民
4、琅城市民通过什么方式取得了城市自治权()
A.金钱赎买
B.武力战争
C.谈判
D.和平接管
5、东罗马帝国的首都是（）
A.希腊
B.罗马
C.君士坦丁堡
D.埃及
6、下列说法正确的是
①东罗马帝国也叫拜占廷帝国②14世纪末奥斯曼土耳其兴起③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马
帝国灭亡④东罗马被奥斯曼土耳其所灭
A．①②B．①④C．②③D．②④
板书设计
第5课中古欧洲社会
一、等级森严的西欧封建社会
1、法兰克王国的兴起
2、查理马特改革
3、罗马天主教庭
二、西欧城市的重新兴起（时间、特点、影响）
三、拜占庭帝国的灭亡（时间、标志、原因）
课后作业1、完成第5课同步学习辅导相关习题
2、预习第6课《古代世界战争与征服》。