名称
可能使用的材料
放大镜
4.收拾整理器材。
实验结果
通过观察，学生了解了蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的生活环境、身体结构、运动方式等。
东边小学科学实验报告单
年 级
三年级
实验名称
观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等小动物的身体、运动、呼吸和捕食等特征。
实验类型
分组实验
实验目的
1.观察蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的外部形态及运动；2.认同“动物的形态结构特点与其生活环境相适应”的观点
Hale Waihona Puke 实验器材放大镜实验步骤
1.蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的生活环境；2.观察蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的外部形态；3.观察蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、金鱼的运动；4.整理实验器材。