坂溪幼儿园工作计划
指导思想：
认真贯彻落实区委精神，以科学发展观为指导，深入学习和贯彻区教育工作会议精神，紧紧围绕我园“注重内涵发展，提升办园水平”的目标，牢牢把握以幼儿发展为本，让每个孩子都享受快乐体验成功的办园理念和提升管理品质，打造书香校园，办有社会声誉的幼儿园；推进课程改革，提高保教质量，办让孩子喜欢的幼儿园；做实课题研究，彰显坂溪幼儿园特色，办有丰厚底蕴的幼儿园；构建阅读环境，打造办园品牌，办有文化内涵的幼儿园的办园思路。
致力突出队伍建设和文化发展这两大重点，着力抓好园本培训、过程管理、文化建设这三大环节，确立新目标，采取新举措，实现新发展，进一步提升我园的办园水平。
倡导快乐阅读，让幼儿在阅读书籍中成长，让每个孩子都享受成功的快乐。
工作目标：
1、加强幼儿园园本培训，夯实队伍素质
2、加强幼儿园过程管理，提高管理效益
3、加强幼儿园文化建设，提升办园品位
具体措施：
一、在队伍建设上，注重一个“优”字
1、加强幼儿园领导班子建设，树立正确的管理思想，提高管理能力和水平。
每一个领导干部要勤于学习，善于思考，长于研究；要胸中有全局，眼中有目标，手中有重点；要小事记在心，大事抓在手，难事走在前。
2、加强幼儿园园本培训力度，通过幼儿教师全员培训、新教师上岗培训、青年教师业务达标考核等形式，促进不同层次教师的成长。
继续深化“师德承诺活动”精神，开展“师德与教师心理健康教育”培训活动，举办“我的教育故事”和开展“大灾之中见师爱”大讨论活动等，以抗震救灾英雄教师为榜样，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德和无私奉献精神，塑造一支敬业、精干的教师队伍。
3、加强幼儿园后勤队伍建设，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式，要乐于奉献，肯苦能干，同事之间相互尊重。
明确岗位工作的流程操作要求，进一步规范相关的工作行为，积极为教师和幼儿提供教与学的方便，确保幼儿园的各项工作正常有序开展。
二、在层级管理上，落实一个“细”字
1、进一步理顺层级管理网络，做到权力与义务并举。
根据“缩小管理模块，下移管理重心”的原则，进一步理清层级模块，明确各层级应有的权力，明确各层级应尽的义务，各层级的管理者都要细化管理要求，明确操作规范，从纵向确保各层级管理信息畅通。
2、进一步完善层级管理机制，做到职责与考核对等。
根据全体教工在实际操作中的经验及建议，幼儿园重新修订了层级管理的岗位内容和岗位职责，每一个教职员工要清楚各自所在的层级，明确各自的岗位内容和岗位职责，要一层对一层负责，一层对一层考核，从纵向确保各层级管理渠道严谨。
3、进一步加强常规管理检查，做到考核与奖惩挂钩。
从教师的教育常规入手，抓计划的制订，抓活动的落实，抓考核的公开；从幼儿的一日常规入手，抓兴趣的萌发，抓习惯的培养，抓情况的反馈。
要在幼儿园教科研工作、宣传工作、安全工作、家长工作、班级管理工作等方面进一步细化，严格执行“计划——落实——检查——反馈”的四环运行方式，认真做好评优、评先活动。
三、在常规工作上，确保一个“实”字
1、在制定目标时，要有数量概念。
教职员工在制定各自的工作目标时，要清醒地意识到，自己的岗位在哪里，自己的职责是什么，然后思索自己的目标。
在制定目标的时候，不仅要
有“数”的规定，还要有“量”的要求，这样我们幼儿园的每一个教职员工就会目标明确，有所事事。
2、在执行计划时，要有时间概念。
不管哪一项计划，都会有一个时间限制。
幼儿园的每一个管理者在行使管理职责时，要有明确的时间概念，要求教工做到的，自己首先要做到，要求教工完成的，自己首先要超前完成，这样我们幼儿园的每一项工作就能按部步就班，齐头并进。
3、在完成任务时，要有标准概念。
我们有些老师对于幼儿园布置的任务，只是机械的完成，不讲质量，不计效果。
幼儿园的每一个管理者在布置一个任务时，要阐明此项任务的明确标准，幼儿园的每一个教职员工在完成一个任务时，要依据标准竭尽所能，这样我们幼儿园的每一件事情就会有条不紊，有所成效。
4、在履行职责时，要有责任概念。
作为一名普通的幼教工作者，我们都明白需要耐心、细心和爱心。
但这仅仅是做工作的前提，要做好这份工作，更需要的是我们的责任。
安全工作、家长工作、班级管理工作、幼儿的生活起居等等尤其需要我们的责任，这样我们幼儿园的每一个环节就会保质保量，有所成绩。
四、在家长工作上，力求一个“勤”字
1、充分发挥“家园小报”的作用。
根据幼儿园的实际情况，认真做好各个栏目的编写、审阅、发稿工作，使“家园小报”真正成为幼儿园对广大家长的宣传工具。
同时班主任要保质保量、按时完成家长园地的版块宣传，让家长及时了解孩子的在园生活。
2、充分发挥“幼儿成长档案”的作用，本学期“幼儿成长档案”力求实行微机管理。
成长档案是孩子在幼儿园生活的足印，孩子在园的点滴进步和孩子的欢声笑语是家长无法感受到的。
我们做老师的应该用心去捕捉那一刻的喜悦，把它记录下来，和家长一起分享。
使“幼儿成长档案”成为宣传幼儿教师工作的一面镜子，一个窗口。
3、充分发挥“家长开放日”活动的作用。
要充分发挥家委会的作用，调动家长的积极性，要改革以往的活动形式，研讨家教工作新举措，探索家长工作新模式，拓展家庭教育的新内容、新方法、新途径。
密切家园联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。
4、充分发挥“亲子园”的作用。
建立完善0—3岁婴幼儿受教育档案，开展对0—3岁婴幼儿早期教育的指导，改变以往的指导模式，有计划、有组织、有重点的开展活动，争取0—3岁婴幼儿受教育率达80%以上，推进托幼工作一体化进程。
五、在课题研究上，突出一个“谨”字
1、认真做好区“十一五”规划课题《幼儿园球类活动的开发与利用》的研究工作，逐步构建幼儿球类活动的园本课程，充分体现“在球类活动中让每个幼儿都得到发展”的课程理念，成立幼儿园课程编写小组，收集、整理优秀的球类活动素材，在原有的基础上进一步修改，初步形成“球类活动”的园本课程体系。
2、认真做好市“十一五”规划课题《依托园本培训促进教师专业发展》的研究，按计划开展各种活动，每月召开一次研究例会，商讨计划的实施、活动的展开、效果的呈现、问题的端倪等等，确保课题研究有效开展。
3、认真做好省“十一五”规划课题《幼儿阅读素养的研究》的研究工作，着力在培养幼儿对阅读的兴趣和良好的阅读习惯上，构建阅读环境，打造书香校园。
认真做好国家级“十一五”规划课题《家园共育幼儿抗挫能力的研究》的研究工作，密切家园联系，按计划做好课题研究工作。
4、认真对全园课题的研究进行调控和指导，要不定期地对每一个课题进行督促检查，及时掌握课题研究的动态，做好教科研工作的考核评价。
认真做好课题研究的常规管理，以课题研究为载体，注重教育研究和实践的紧密结合，注重教育理念和行为的真正统一，注重教育
理想和现实的高度一致，开展“回头看”和“向前推”工作，营造学习研讨的氛围，开展观摩、交流、争鸣等互动活动，促进研究的规范化和科学化，提高幼儿园保教质量。
六、在文化建设上，聚焦一个“深”字
1、坂溪幼儿园以“课题研究”为抓手，认真做好省“十一五”规划课题《幼儿阅读素养的研究》的研究工作，着力在培养幼儿对阅读的兴趣和良好的阅读习惯上，构建阅读环境，打造书香校园。
2、坂溪幼儿园做好区“十一五”规划课题《幼儿园球类活动的开发与利用》的研究工作，逐步构建幼儿球类活动的园本课程，充分体现“在球类活动中让每个幼儿都得到发展”的课程理念，成立幼儿园课程编写小组，收集、整理优秀的球类活动素材，在原有的基础上进一步修改，初步形成“球类活动”的园本课程体系。
3、以“兴趣小组活动”为载体，要求每一个老师至少有一个擅长项目，培训中心分部要根据教师的特长，聘任相关的授课教师。
认真组织少儿培训中心的兴趣小组活动，在每一次活动中，以高质量呈现给广大家长，从而吸引更多的孩子参加活动。
4、以“教师队伍建设”为突破口，继续认真做好《依托园本培训促进教师专业发展》的研究，按计划开展各种活动，并定期到中心幼儿园听课，提升教师的水平。
具体工作安排：
九月份：
1、正常教育秩序，制订各类计划。
2、召开家长会。
3、启动教师读书活动。
4、环境创设
第一周：家长园地
第二周：游戏区角
第三周：主题墙
第四周：自然角
5、幼小衔接活动。
6、教师园内活动美术研讨活动。
7、各班建立幼儿电子成长档案。
8、亲子园免费指导活动
十月份：
1、教师园内活动美术研讨活动。
2、中班社区活动——拾稻穗。
3、小班亲子活动——重阳老少乐。
4、亲子园免费指导活动。
5、防震疏散演练。
十一月份：
1、教师园内活动美术研讨活动。
2、小班社区活动——逛超市。
3、中班亲子活动——亲子环保制作比赛。
4、亲子园免费指导活动。
5、消防知识讲座。
十二月份：
1、教师园内活动美术研讨活动。
2、园内庆元旦活动。
百米跑步赛
4、亲子园免费指导活动。
一月份：
1、青年教师课件制作比赛。
2、课题研究阶段总结。
3、幼儿发展评估工作。
4、教师年度考核工作。
5、总结交流工作。