沪科版八年级数学下知识点总结二次根式知识点:知识点一: 二次根式的概念形如()的式子叫做二次根式。
注:在二次根式中,被开放数可以就是数,也可以就是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以就是为二次根式的前提条件,如,,等就是二次根式,而,等都不就是二次根式。
知识点二:取值范围1、二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a≧0时,有意义,就是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。
2、二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a﹤0时,没有意义。
知识点三:二次根式()的非负性()表示a的算术平方根,也就就是说,()就是一个非负数,即0()。
注:因为二次根式()表示a的算术平方根,而正数的算术平方根就是正数,0的算术平方根就是0,所以非负数()的算术平方根就是非负数,即0(),这个性质也就就是非负数的算术平方根的性质,与绝对值、偶次方类似。
这个性质在解答题目时应用较多,如若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0。
知识点四:二次根式()的性质()文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。
注:二次根式的性质公式()就是逆用平方根的定义得出的结论。
上面的公式也可以反过来应用:若,则,如:,、知识点五:二次根式的性质文字语言叙述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。
注: 1、化简时,一定要弄明白被开方数的底数a就是正数还就是负数,若就是正数或0,则等于a本身,即;若a就是负数,则等于a的相反数-a,即;2、中的a的取值范围可以就是任意实数,即不论a取何值,一定有意义;3、化简时,先将它化成,再根据绝对值的意义来进行化简。
知识点六:与的异同点1、不同点:与表示的意义就是不同的,表示一个正数a的算术平方根的平方,而表示一个实数a的平方的算术平方根;在中,而中a可以就是正实数,0,负实数。
但与都就是非负数,即,。
因而它的运算的结果就是有差别的,,而2、相同点:当被开方数都就是非负数,即时,=;时,无意义,而、知识点七:二次根式的性质与最简二次根式如:不含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√2、√3、√a(a≥0)、√x+y 等;含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√4、√9、√a^2、√(x+y)^2、√x^2+2xy+y^2等(3)最终结果分母不含根号。
知识点八:二次根式的乘法与除法1、积的算数平方根的性质√ab=√a·√b(a≥0,b≥0)2、乘法法则√a·√b=√ab(a≥0,b≥0)二次根式的乘法运算法则,用语言叙述为:两个因式的算术平方根的积,等于这两个因式积的算术平方根。
3、除法法则√a÷√b=√a÷b(a≥0,b>0)二次根式的除法运算法则,用语言叙述为:两个数的算数平方根的商,等于这两个数商的算数平方根。
4、有理化根式。
如果两个含有根式的代数式的积不再含有根式,那么这两个代数式叫做有理化根式,也称有理化因式。
1 同类二次根式一般地,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式。
2 合并同类二次根式把几个同类二次根式合并为一个二次根式就叫做合并同类二次根式。
3二次根式加减时,可以先将二次根式化为最简二次根式,再将被开方数相同的进行合并。
1确定运算顺序2灵活运用运算定律3正确使用乘法公式4大多数分母有理化要及时5在有些简便运算中也许可以约分,不要盲目有理化分母有理化有两种方法I、分母就是单项式如:√a/√b=√a×√b/√b×√b=√ab/bII、分母就是多项式要利用平方差公式如1/√a＋√b=√a－√b/(√a＋√b)(√a－√b)=√a－√b/a－b如图注意:1、根式中不能含有分母 2、分母中不能含有根式。
一元二次方程知识点:1、一元二次方程的一般形式: a≠0时,ax2+bx+c=0叫一元二次方程的一般形式,研究一元二次方程的有关问题时,多数习题要先化为一般形式,目的就是确定一般形式中的a、b、 c; 其中a 、 b,、c可能就是具体数,也可能就是含待定字母或特定式子的代数式、2、一元二次方程的解法: 一元二次方程的四种解法要求灵活运用, 其中直接开平方法虽然简单,但就是适用范围较小;公式法虽然适用范围大,但计算较繁,易发生计算错误;因式分解法适用范围较大,且计算简便,就是首选方法;配方法使用较少、3、一元二次方程根的判别式: 当ax2+bx+c=0 (a≠0)时,Δ=b2-4ac 叫一元二次方程根的判别式、请注意以下等价命题:Δ＞0 <=> 有两个不等的实根; Δ=0 <=> 有两个相等的实根;Δ＜0 <=> 无实根; Δ≥0 <=> 有两个实根(等或不等)、4、一元二次方程的根系关系: 当ax2+bx+c=0 (a≠0) 时,如Δ≥0,有下列公式:5、一元二次方程的解法（1）直接开平方法 (也可以使用因式分解法)①解为:②解为:③解为:④解为:（2）因式分解法:提公因式分,平方公式,平方差,十字相乘法如:此类方程适合用提供因此,而且其中一个根为0（3）配方法①二次项的系数为“1”的时候:直接将一次项的系数除于2进行配方,如下所示:示例:②二次项的系数不为“1”的时候:先提取二次项的系数,之后的方法同上:示例:(4)公式法:一元二次方程,用配方法将其变形为:①当时,右端就是正数.因此,方程有两个不相等的实根:②当时,右端就是零.因此,方程有两个相等的实根:③当时,右端就是负数.因此,方程没有实根。
备注:公式法解方程的步骤:①把方程化成一般形式:一元二次方程的一般式:,并确定出、、②求出,并判断方程解的情况。
③代公式:(要注意符号)※ 5.当ax2+bx+c=0 (a≠0) 时,有以下等价命题:(以下等价关系要求会用公式;Δ=b2-4ac 分析,不要求背记)(1)两根互为相反数⇔= 0且Δ≥0 ⇔ b = 0且Δ≥0;(2)两根互为倒数⇔=1且Δ≥0 ⇔ a = c且Δ≥0;(3)只有一个零根⇔= 0且≠0 ⇔ c = 0且b≠0;(4)有两个零根⇔= 0且= 0 ⇔ c = 0且b=0;(5)至少有一个零根⇔=0 ⇔ c=0;(6)两根异号⇔＜0 ⇔ a、c异号;(7)两根异号,正根绝对值大于负根绝对值⇔＜0且＞0⇔ a、c异号且a、b异号;(8)两根异号,负根绝对值大于正根绝对值⇔＜0且＜0⇔ a、c异号且a、b同号;(9)有两个正根⇔＞0,＞0且Δ≥0 ⇔ a、c同号, a、b异号且Δ≥0;(10)有两个负根⇔＞0,＜0且Δ≥0 ⇔ a、c同号, a、b同号且Δ≥0、6.求根法因式分解二次三项式公式:注意:当Δ＜ 0时,二次三项式在实数范围内不能分解、ax2+bx+c=a(x-x1)(x-x2) 或 ax2+bx+c=、7.求一元二次方程的公式:x2 -(x1+x2)x + x1x2 = 0、注意:所求出方程的系数应化为整数、8.平均增长率问题--------应用题的类型题之一 (设增长率为x):(1) 第一年为 a , 第二年为a(1+x) , 第三年为a(1+x)2、(2)常利用以下相等关系列方程: 第三年=第三年或第一年+第二年+第三年=总与、9.分式方程的解法:10、二元二次方程组的解法:※11.几个常见转化:, , ,, ,等;;勾股定理知识总结:一.基础知识点:1:勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方与等于斜边c的平方。
(即:a2+b2＝c2)要点诠释:勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系,就是直角三角形的重要性质之一,其主要应用:(1)已知直角三角形的两边求第三边(在中,,则,,)(2)已知直角三角形的一边与另两边的关系,求直角三角形的另两边(3)利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题2:勾股定理的逆定理如果三角形的三边长:a、b、c,则有关系a2+b2＝c2,那么这个三角形就是直角三角形。
要点诠释:勾股定理的逆定理就是判定一个三角形就是否就是直角三角形的一种重要方法,它通过“数转化为形”来确定三角形的可能形状,在运用这一定理时应注意:(1)首先确定最大边,不妨设最长边长为:c;(2)验证c2与a2+b2就是否具有相等关系,若c2＝a2+b2,则△ABC就是以∠C为直角的直角三角形(若c2>a2+b2,则△ABC就是以∠C为钝角的钝角三角形;若c2<a2+b2,则△ABC为锐角三角形)。
(定理中,,及只就是一种表现形式,不可认为就是唯一的,如若三角形三边长,,满足,那么以,,为三边的三角形就是直角三角形,但就是为斜边) 3:勾股定理与勾股定理逆定理的区别与联系区别:勾股定理就是直角三角形的性质定理,而其逆定理就是判定定理;联系:勾股定理与其逆定理的题设与结论正好相反,都与直角三角形有关。
4:互逆命题的概念如果一个命题的题设与结论分别就是另一个命题的结论与题设,这样的两个命题叫做互逆命题。
如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。
5:勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多,常见的就是拼图的方法 用拼图的方法验证勾股定理的思路就是①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变 ②根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理 常见方法如下: 方法一:,,化简可证.方法二:四个直角三角形的面积与小正方形面积的与等于大正方形的面积. 四个直角三角形的面积与小正方形面积的与为大正方形面积为 所以方法三:,,化简得证6:勾股数①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即中,,,为正整数时,称,,为一组勾股数②记住常见的勾股数可以提高解题速度,如;;;等③用含字母的代数式表示组勾股数:(为正整数); (为正整数)(,为正整数)a b ccbaE D CBA二、规律方法指导1.勾股定理的证明实际采用的就是图形面积与代数恒等式的关系相互转化证明的。
2.勾股定理反映的就是直角三角形的三边的数量关系,可以用于解决求解直角三角形边边关系的题目。
3.勾股定理在应用时一定要注意弄清谁就是斜边谁直角边,这就是这个知识在应用过程中易犯的主要错误。
4、 勾股定理的逆定理:如果三角形的三条边长a,b,c 有下列关系:a 2+b 2＝c 2,•那么这个三角形就是直角三角形;该逆定理给出判定一个三角形就是否就是直角三角形的判定方法.5、•应用勾股定理的逆定理判定一个三角形就是不就是直角三角形的过程主要就是进行代数运算,通过学习加深对“数形结合”的理解.我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。
如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。