重庆科技学院
电子技术课程设计报告
院（系）:_电子信息工程学院_ 班级:测控普2009－01
学生姓名:张晓璐学号: 2009441505
设计地点（单位）____ I404_ ____________
设计题目:______数字频率计的设计___________
完成日期： 2012 年 1月 5 日
指导教师评语: _______________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________ __________ _
成绩(五级记分制):______ __________
教师签名:_________________________
目录
一、设计任务和指标要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码
二、设计框图及整机概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码
三、各单元电路的设计方案及原理说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码
四、仿真调试过程及结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码
五、设计、安装及调试中的体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码
六、对本次课程设计的意见及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码
七、参考资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码
八、附录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码附件1 整机逻辑电路图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码附件2 元器件清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．页码
一、设计任务书
1、设计时间：2010.7.5～2010.7.9
2、地点：I404
3、课程设计题目：集成直流稳压电源的设计
4、设计内容及要求：（按实际做的指标要求写）
1）集成稳压电源的主要技术指标：
（1）同时输出±15V电压。
（2）输出纹波电压小于5 mV,稳压系数小于5×10-3；输出内阻小于0.1Ω。
（3）加输出保护电路，最大输出电流不超过2A。
2）、设计要求
（1）电源变压器只做理论设计。
（2）合理选择集成稳压器及扩流三极管。
（3）保护电路采用限流型。
（4）完成全电路理论设计、仿真、调试。
(5) 撰写课程设计报告.
二、设计框图及整机概述
1.根据指标要求，设计原理方案设计比较，并画出原理框图．．．．．．．．．．．．．
画框图的原则：
A．比较简单的逻辑电路的框图一般由几个方框构成，复杂一些的电路由十几个方框构成，所画的框图不必太详细，也不能过于含糊，关键是反映出逻辑电路的主要单元电路、信号通路、输入、输出以及控制点的设计思路。
B．框图要能清晰地表示出控制信息和数据信息的流向。
C．每个方框不必指出功能块中所包含的具体器件，但应标明各方框的功能名称。
D．所有连线必须清晰整齐。
2.对原理框图进行原理描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
三、各单元电路的设计方案及原理说明
1、变压：（工作原理、参数计算、电路原理图等等）
2、整流：（工作原理、参数计算、电路原理图等等）
3．稳压（工作原理、参数计算、电路原理图等等）
四、仿真调试过程及结果分析
1、实验现象描述或实验数据记录
2、实验调试排故等描述
五、设计、安装及调试中的体会
六、对本次课程设计的意见及建议
七、参考资料
八、附录（包括：整机逻辑电路图和元器件清单）
附录1、画逻辑图的原则：
A．所有小规模器件应使用标准逻辑符号。
B．中、大规模集成电路的符号，我们规定画成一个方框，框内应标明器件的型号或名称，引出脚的符号应标注清楚。
必要时还可以标注出引出脚的顺序号。
各引出脚不要求按顺序排列，可按设计者要求排列。
C．电阻、电容、电感类元件应计算出具体值。
D．若作为正式图纸还应列出元器件清单，放在图纸的右下角。
附录2：元器件清单
课程设计说明书应书写工整（手工书写）（或课程设计说明书应书写工整，正文用小四号宋体、1.5倍行距打印），文句通顺，精练，逻辑性强，图纸和曲线的绘制应符合规范。
封面用学校同一的标准封面装订（A4幅面）。