教学重点
了解变奏曲的体裁以及音乐变化的特点
教学难点
学会感受音乐
教学方法
聆听讲解讨论感受
学法指导
聆听讨论感受
课前准备
电脑多媒体教学光盘
教学过程
个人探究
集体交流
一、组织课堂
二、新课教学
三、课堂小结
老师引领学生随《哦，十分钟》表演律动。
师：伴随着上课铃声的响起，同学们结束了高兴快乐的课间十分钟，走进了愉快的音乐四十分钟。现在让我们互相问声好吧！
师：请同学们欣赏一首乐曲，告诉老师你是否听到过这首乐曲？
4、复听全曲
师：作曲家选用了《小小球儿闪银光》中的主题旋律，把它谱写成了现在的这首乐曲。你能听出音乐主题的不断变化吗？
（学生仔细聆听）
5共变化了5次。
6、分别细听乐曲中不同的变奏形式。
师：听老师分别弹奏不同的段落。说说音乐有什么变化？
5、学生再次完整欣赏感受乐曲。
我们今天学习了“变奏曲”，并欣赏了一首钢琴独奏曲《乒乓变奏曲》，知道了什么是变奏曲，也自己实践了变化音乐。只要你用心，我相信你们每个人都会成为小小音乐家。
作业布置：课后找有关音乐欣赏
（引导学生自由谈论自己最喜欢的运动项目）
师：是的，我国的运动健儿们用他们顽强拼搏团结友爱的精神为国家取得了令人骄傲的成绩。大家在学习生活中应该向他们学习，争取成为一名国家的栋梁之才
板书设计
音乐欣赏《乒乓变奏曲》
《小小球儿闪银光》
课堂练习
1、聆听
2、讨论交流
3、教师讲解
4、复听音乐
5、感受
教学后记及反思
1、谈话
师：奥运会，各国的运动健儿都聚集在会场，展开激烈的比赛。想必同学们一定看到过。请你们说一说，你最喜欢奥运会中的哪个比赛项目？
2、听辨音乐
师：请同学们看大屏幕，上面出现的是几幅同学们喜欢的运动项目。请大家听音乐，它表现得是哪一项运动？
（教师引导学生分辨表现的是打乒乓球的场景）
3、完整地初听《乒乓变奏曲》全曲
综合科校本教研
——备课记录
教学内容
音乐欣赏《乒乓变奏曲》
课型
欣赏课
授课时间
第五周
教材简析
乒乓变奏曲》是人民音乐出版社第七册第六单元《快乐的课间》中的一首欣赏曲目。它的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的技巧。像通常的变奏曲一样，带顿音的单声部旋律由左、右手交替弹奏，灵巧轻快，好像乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲包含五个变奏。
教学目标
知识与能力：
通过聆听《乒乓变奏曲》，初步了解“变奏曲”这一音乐体裁。
过程与方法：聆听讲解讨论感受
情感态度与价值观：
学生能够哼唱音乐主题旋律，感受打乒乓球时愉快的心情，从而深刻体会到了乒乓的快乐。
学情分析
小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。