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小学一年数学上《20以内进位加法》教学设计

一年数学上《20以内进位加法》教学设计一年级数学教案
教学目标:
1.通过学生的交流,发现20以内进位加法的多种计算方法,体验算法的多样化,
培养学生的发散思维。

2.通过比较、抽象、概括,形成“凑十”的思想。

3.通过计算和比较,学生对不同的算式能灵活选用不同的方法,并能正确计算。

4.同学之间相互交流算法,体验算法多样化。

教学重点:
1.理解“凑十”法的道理,掌握计算方法。

2.培养学生的发散思维。

教学难点:理解并掌握计算方法,能比较熟练地进行计算。

教学准备:多媒体课件。

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