汉语言文学专业学士学位考试合考试复习提纲汇总古代文学:《诗经》与楚辞上编《诗经》第一章献诗说采诗说孔子删诗说四家诗三家诗（今文三家）第二章《诗经》的分类四始说四诗说（二南独立说）风、雅、颂第三章周民族史诗周民族史诗第四章农事诗《诗经》农业生活诗的社会价值、史料价值第五章燕飨诗燕飨诗第六章战争徭役诗《诗经》战争诗所表现的思想情感《诗经》徭役诗所表现的情感内容第七章卿士大夫政治美刺诗讽喻精神讽喻诗人的精神品格第八章婚姻诗和爱情诗《诗经》婚姻爱情诗的主要内容第九章《诗经》的文化精神《诗经》现实主义创作态度第十章《诗经》的艺术形态《诗经》创作的三大特征《诗经》语言艺术的特征第十一章《诗经》的历史地位和影响风雅比兴下编楚辞第一章楚辞的文体、传播与结集楚辞的来源及其文体特征《楚辞章句》第二章诗人屈原的时代与生平屈原的生平第三章《离骚》《离骚》的情感内容《离骚》的美学内涵《离骚》浪漫主义的艺术构思第四章《天问》《天问》的内容和艺术表达方式第五章《九章》《九章》的代表作品第六章《九歌》《九歌》的艺术特色及代表作品唐诗宋词部分第一章绪论“初唐四杰” “沈宋体” 韩孟诗派元白诗派新乐府运动敦煌曲子词花间词南唐词辛派词人诗体和词体文学特征的差异第二章山水田园诗词论析陶渊明田园诗的特点王维、李白的山水诗孟浩然、王维的田园诗第三章友情送别诗词论析唐人七绝送别诗的代表作以言志为主的宋代送别词的特点及其代表作送别诗词中常见意象南浦、杨柳第四章咏史怀古诗词论析盛唐咏史怀古诗的特点及王维、李白、杜甫作品咏史怀古诗词的艺术特征第五章咏物诗词论析唐人咏物诗的艺术特点苏轼、周邦彦、王沂孙的咏物词元明戏曲第一章元明杂剧创作综述元杂剧繁荣的原因元杂剧剧本形式的特点第二章关汉卿关汉卿剧作的思想特征关汉卿剧作的艺术成就第三章白朴及元初期的杂剧创作白朴《梧桐雨》的艺术成就《赵氏孤儿》《李逵负荆》《曲江池》第四章马致远元曲四大家马致远剧作的特点第五章王实甫及元中后期的杂剧创作“董西厢” 王实甫《西厢记》的独到价值《倩女离魂》第六章明初至嘉靖的杂剧创作朱有燉剧作的思想内容及艺术成就康海、王九思剧作的独到价值冯惟敏的《不伏老》汪道昆的《大雅堂乐府》第七章徐渭《四声猿》阳明心学对徐渭创作的影响《狂鼓史》第八章隆庆至明末的杂剧创作吕天成的《齐东绝倒》王衡的《郁轮袍》沈自徵的《渔阳三弄》孟称舜的戏曲理论及其《桃源三访》的婉丽风格下篇南戏与传奇的创作第一章南戏与传奇创作综述南戏传奇第二章宋元南戏的创作《永乐大典》戏文三种四大南戏（荆刘拜杀）高明的《琵琶记》及其对戏曲发展的影响第三章南戏向传奇转化期的创作李开先的《宝剑记》梁辰鱼的《浣纱记》及其在中国戏曲史上的价值《鸣凤记》第四章汤显祖的创作与影响临川四梦(玉茗堂四梦 ) 《牡丹亭》的成就第五章沈璟的剧作及其影响沈璟的戏剧理论及其影响沈璟剧作的特点吴江派临川派汤沈之争《明清小说》复习提纲第一章中国古典小说的发展和明清小说的繁荣志人小说志怪小说《搜神记》《世说新语》唐传奇话本小说中国古典小说的思想艺术传统第二章《三国演义》《三国演义》的思想倾向《三国演义》的人物塑造――以曹操和刘备为例《三国演义》的战争描写第三章《水浒传》《水浒传》描写农民起义的思想特色怎样认识《水浒传》中关于招安的描写《水浒传》人物描写的艺术特色――以林冲和武松为例《水浒传》的细节描写第四章《西游记》《西游记》的本事和题材演变从孙悟空的形象掞《西游记》的时代特色《西游记》的现实性《西游记》的艺术魅力第五章《金瓶梅》《金瓶梅》的作者西门庆形象的典型意义《金瓶梅》中的妇女形象潘金莲悲剧的社会意义第六章明代的白话短篇小说明代白话短篇小说繁荣的原因“三言”和“二拍”冯梦龙凌濛初明代白话短篇小说的时代内容《杜十娘怒沉百宝箱》的思想和艺术第七章《聊斋志异》蒲松龄的生活和《聊斋志异》创作的关系《聊斋志异》的版本《聊斋志异》的题材内容和代表作《聊斋志异》的艺术特色第八章《儒林外史》吴敬梓的生活和创作从周进和范进的形象看《儒林外史》的思想特色和讽刺艺术正面形象和作者的理想《儒林外史》的艺术风格第九章《红楼梦》曹雪芹和身世和《红楼梦》的创作脂砚斋脂评本程甲本程乙本高鹗怎样评价后四十回宝黛爱情悲剧的社会意义贵族之家的罪恶史和衰亡史《红楼梦》的艺术创造第十章晚清的谴责小说晚清的时代条件和谴责小说的产生《官场现形记》《老残游记》现代文学：第一讲：鲁迅研究四题1，重点分析鲁迅对待传统文化的态度，讨论其历史合理性。

2，以具体作品为例，讨论鲁迅的国民性批判。

3，掌握鲁迅的《呐喊》《彷徨》在创新价值。

第二讲：关于郭沫若的两极阅读现象1，结合郭沫若的历史接受，谈谈“专业”与“非专业”两种阅读方法不同的价值。

2，以一首诗作为例，分析郭沫若的诗歌创造力。

第三讲：茅盾研究的“矛盾”1， 80年代以来学术界有关茅盾小说曾有怎样的争议，试作评析。

2，熟悉茅盾的重要作品，对其小说创作的风格要有总体把握。

第四讲：老舍创作的视点与“京味”1，老舍文化批判的独特性是什么？2，老舍小说的艺术特征是什么？第五讲：曹禺与现代话剧艺术的成熟1，分析曹禺话剧的诗意特征。

2，重点把握《雷雨》中主要人物的丰富内涵。

第六讲：沈从文与“京派”文学1，以沈从文的小说创作为例，讨论“京派”文学的理想。

2，沈从文是如何塑造“湘西世界”的。

第七讲：张爱玲的《传奇》与“张爱玲热”1，结合作品谈谈张爱玲笔下的女性。

3，张爱玲小说中“新”与“旧”之间的关系。

第八讲：穆旦与九叶诗派1，讨论穆旦等九叶诗人诗歌创作的现代性特征。

第九讲：现代散文五家1，从周作人、冰心、朱自清、郁达夫、何其芳等人的散文创作出发，简要梳理现代散文的发展脉络。

当代文学：第10讲阅读第2、3节，思考：1、通过与《创业史》、《山乡巨变》的比较，弄清《三里湾》有哪些特点。

2、赵树理小说的历史贡献和局限。

第11讲阅读第1、2节，思考：1、“样板戏”产生的历史语境及江青的作用。

2、观众与专业工作者对“样板戏”的影响。

第12讲阅读第2、3节，思考：1、舒婷、北岛、顾城三人诗歌的异同。

2、朦胧诗与新生代诗有何不同。

第13讲阅读第1节和第2节的第3部分，思考：1、汪曾祺小说的整体特点。

2、汪曾祺小说文体对中国当代小说的意义。

第14讲阅读第2、3节思考：1、20世纪中国文学中女性写作的三次高潮。

2，《长恨歌》中城市与女性的关系。

3，怎样评价“三恋”？4，《叔叔的故事》的叙事。

第十五讲阅读第3、4节，思考王朔作品的大众文化特征。

第十六讲阅读第2、3节，思考：1，余华创作的前后变化。

2，分析《呼喊与细雨》、《现实一种》、《活着》。

二十世纪外国文学专题复习提纲：1.表现主义的艺术特征。

2.卡夫卡的主要作品。

3.作为文学术语的“意识流”的三层含义。

4．意识流小说的代表作家作品{只要求掌握作家名称及作品名称}。

5.存在主义文学的基本主题及艺术特征。

6.萨特与加绍的主要作品(只要求掌握作品名称)。

7．“零度写作”的含义。

8．新小说派的革命性。

9，新小说派的代表作家作品(只：要求掌握作家名称及作品名称)。

10.拉美魔幻现实主义的艺术特征。

11.拉美魔幻现实主义的主要作家作品(只要求掌握作家名称及作品名奶。

12.“黑色幽默”的含义及其艺术特征。

13.黑色幽默地代表作家作品(只要求掌握作家名称及作品名称) 。

14.后现代主义写作的特征。

15.“元叙述”和“元小说”的含义。

16.卡尔维诺的“时间零”理论。

17.博尔赫斯和卡尔维诺的主要作品(只要求掌握作品名称) 。

18.20世纪德，法、英、美等国现实主义小说的代表作家作品；(俄苏现实主义小说代表作家作品(只要求掌握作家名称及作品名称)。

19. “社会主义现实主义”韵含义。

古代汉语：一、考试内容的基本依据是《古代汉语知识教程》。

为复习方便，参考《古代汉语知识教程学习指导书》。

二、古代汉语知识四个方面的基本内容（文字、语法、词汇和音韵）考试均有涉及。

1. 文字1) 汉字字形变化的几个阶段；2) “六书”的概念；3) 能够根据“六书”分析一些简单的汉字的字形结构并说明它们的本义。

2. 词汇1) 理解字和词的几种基本的对应关系：繁简字、异体字、区别字（古今字）、假借字、同源字和同形字；能够对具体例证进行分析。

2) 解释句子中词语（实词）的意义。

3. 语法1) 分析句子中词类活用的现象；2) 分析句子中宾语前置的现象；3) 分析句子中常用虚词的用法。

4. 音韵掌握音韵学中一些最基本的概念（参考《古代汉语知识教程学习指导书》)。

现代汉字学复习要点提示：一、汉字的特点可以从哪些方面来认识？二、如何认识现代汉字是开放系统？三、选取通用字和常用字有哪些标准？四、为什么要限制和减少汉字字数？谈谈你对此的看法？五、什么叫做部件？有哪些类别、如何拆分部件？六、什么是合体字？部件组合成合体字有哪些结构模式？七、什么是字符，可分哪些类别？八、什么是新六书？与传统六书有什么联系和区别？九、什么是理据性？现代汉字的理据情况如何？十、为什么说汉字发展的总趋势是简化？简化字有什么利弊？谈谈你的看法。

十一、现代汉字有哪些字序法？简要谈谈其优劣。

十二、什么是现代汉字的四定？有什么重要性？十三、确定规范的主体有哪几种？互相之间是什么关系？十四、谈谈你对海峡两岸“书同文”的看法。

十五、什么是规范汉字、十六、谈谈你对汉字前提问题的看法。

关于英语考试教材：《高等学校专升本教材》（非英语专业本科用）第5、6册，《英语》教材编写组编，高等教育出版社。

英语参考大纲：《北京地区成人高等教育本科英语统测考试大纲及学习指南》，北京市高等教育协会成人教育研究室编，经济科学出版社，48元，含光盘。

考试以大纲词汇为中心点，词汇量为3550——4000个。

题型：参照《北京地区成人高等教育本科英语统测考试大纲及学习指南》中2003年题型。

一：三篇阅读文章（30分）二：词汇、语法（30分）30个不完整句子（每句一题），ABCD单项选择填空。

三：识别（改错）（10分）10个句子（每句一题），划ABCD四处，不改错，指出错处即可。

四：完形填空（10分）一篇文章，20个填空，每空有ABCD四项选择。

五：英汉互译（20分）英译汉（10分），5个句子。

汉译英（10分），5个句子。

关于综合考试各门课程的比例和基本题型：1、古代汉语15分，填空和简答；2、现代汉语：15分，简答题；3、古代文学：30分，名词解释、简答题；4、现代文学：20分，问答题；当代文学，10分，简答题；5、外国文学：10分，简答题。

教材：1、古代文学：《诗经与楚辞》（褚斌杰主编，北京大学出版社）、《唐诗宋词》（程郁缀著，北京大学出版社）、《元明戏曲》（李简著，北京大学出版社）、《明清小说》《周先慎著，北京大学出版社》以及四本配套的导读。