教学 目标 教学 原理 教学 活动 教学 总结
教学原理
使学生知道成功创办小企业的 关键因素，不仅能够评估自己是否
准备就绪、是否适合在商业中冒险
而且还帮助他们训练自己成为创业
者。
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讨 论
决定成功建立小企业的关键因
素都有哪些?
MAIR 模式*
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教学总结
成功创业者所必需的主要能力 知识、技能、特质的定义和其重要性 三种能力是缺一不可的
主题2 成功创办小企业 的关键因素
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教学目标
使学生能够识别和描述成功创办 小企业的关键因素。 学习提高关于避免失败和降低风 险方面所必需的知识
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教学原理
如果学生想要把自主就业或创 办一个企业作为自己的职业选择， 就因该知道成为成功创业者的必要 条件。由此可知，学生需要提高和 获得必需的能力。
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讨 论
识别和描述创办一个成功的小
企业所必需的主要能力都有哪些?
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动机和决心：
能够一周6到7天的长时间工作 创新 使用有影响力的策略 能够解决问题 积极主动 注重效率
想法和市场：
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生存能力：在网吧经营区域(3公里为 半径的区域)里，竞争对手越少越好。 在网吧经营区域里速度和价格与竞争 对手相比需要有竞争力。 在网吧经营区域里，生活、学习和工 作的人越多越好。 人们生活或工作的区域里：最好是中 低收入——不要太富有，因为那样的 话，他们会有自己可以上网的电脑； 也不要太穷，因为他们不能负担费用。
大学生创新与创业能力培养
徐 科
2012.1
课程体系
模块一 模块二 模块三 模块四 模块五 模块六 模块七 模块八 什么是企业？ 为什么要发扬创业精神？ 什么样的人能成为创业者？ 如何成为创业者？ 如何找到一个好的企业想法？ 如何组建一家企业？ 如何经营一家企业？ 如何准备商业计划书？
教学 目标 模块 内容
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创业者个人特质的自我评估 测试分数的意义 大多数是(a),例如：7~10个。你是 个称职的创者。 少数是(a),多数是(b),例如：小于7 个(a),或者7~10个(b)——当你试图 自己去经营一个企业时，你可能会 遭遇到很多困难。给你一个好的建 议就是找到一个或两个能够弥补你 劣势的合作者。
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很好的组合——有饮料和小食品 出售，并且在一个通风的空间里 有背景音乐。
提供辅助的服务设施，例如传真 机、打印机、复印机，销售光碟。
动机和决心
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想法和市场
创业者Βιβλιοθήκη 资源能力计划组织+管理
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动机和决心
想法和市场
创业者
资源
能力
*MAIR是动力(Motivation)、能力(Abilities)、想法(Idea)和资源(Resource)四个 英文单词开头字母的缩写。
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成功创办小企业关键因素 ——以网吧为例
模块目标
使学生能够理解成功的创业者
和小企业的管理所需的关键能力与
决定性因素
教学 目标 模块 内容
模块内容
一.成功创业者的能力
二.成功创办小企业的关键因素
三.创业决定
四.开发和提高创业者的能力
主题1 成功创业者的能力
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教学目标
使学生能够识别和描述创办一 个成功的小企业所需的关键能力
教学总结
成功创办小企业的关键因素
学习如何提高避免失败和降低风险
所必须掌握的知识
谢 谢！
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大多数是(c),例如：7~10个——立 刻就创办和经营一个企业目前对于 你来说可能不是一个可行的选择。 如果你希望从事创业，那么就要努 力锻炼创业者所必需的能力。另外 你可以在一个企业里工作或其他你 更感兴趣的工作。总之不要不要气 馁。
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资源：
经营的场所 能够上网的台式电脑 拨号上网、宽带活着无线连接 互联网服务商(ISP)提供的账户 管理网吧账目和系统的软件 电脑桌和椅子 空调或风扇 管理和运营的人
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能力：
信息技术或计算的知识和技能 安装软件和日常保养以及维修 记账和基本管理 能够教授顾客基本的计算机使用和 网络浏览 熟悉网络搜索引擎和电子邮件
只有知识和技能 企业就不太可能生存太长时间。例如，如果没有特质，当面对主要 障碍时，他可能只会在短时间内坚持；或者不能发现和利用机会； 或者他不会愿意去预测商业中的风险。 只有知识和特质 将会发现没有技能，知识和特质就没有应用价值。过分依赖这样的 人企业就会出现很多问题。解决方法就是找一个具有必备技能的合 作者。 只有技能和特质 在创办企业时，身处竞争的环境中，如果缺乏或不熟悉知识，例如 关于消费者或市场方面的知识，将最终导致失败。企业成功的基础 就是知识。
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成功创业者所必需的主要能力
知识
企业
技能
特质
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成功创业者所必需的主要能力
能力可以定义为：
一系列知识
一套技能
一类特质
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定义：
知识是由一系列能够在适当的时候 回忆起来的信息储备组成的。 技能是能够应用知识的能力。 特质是有一些人特有的品质和特征 组成的集合。