课题江苏省常州市西夏墅中学高
中美术《绘画中的透视》教
案
科目美术
教学目标掌握透视的基本概念，根据透视规律，
正确画出透视图，加强对空间的立体
认识，培养学生表现物象的能力。

课前准备教学具准备
>
重点难点掌握透视的基本知识和作图规律
用立体的观察法表现空间
教学简案
展开教学活动的任务性问题串设计
学生活动
串设计目标达成反馈
串设计
1游戏导入请同学们一起观察教室里走廊的宽度，为什么近宽远窄
——这就是透视现象
同学们在生活中，校园中透视现象无处不在，（欣赏校园风景图
片）这些现象都是我们身边的，我们现在来讨论一下路两旁的树木
是不是近处的高，远处的低呢
学生产生
好奇心，
激发学习
兴趣。

、
学生思考，老
师引入课题
2新课…同样的物体处在不同位置时，在观者眼里会出现近大远小，而且越
远越小的变化，这种变化用绘画上的法则来解释就叫透视现象。

再次出示生活中的照片，让学生认识到透视现象在生活中是不是无
处不在呢还能举出哪些例子
通过图
片，观察
透视现
象。

教师归纳
3新授知识点^
一，透视的基本术语：（图示讲解）
1，视平线：就是与画者眼睛平行的
与人眼等高的一条水平线
2，视点：就是画者眼睛的位置。

3，灭点（消失的）：透视现象中的消失点
学生听并
看图理
解，观察
并思考
看图讲解
% 二，平行透视（一点透视）
1，你觉得（超市图片）中有几个消失点
2，把日常生活中接触的物体抽象为一个立方体，当立方体前后
二个面平行于画面时，我们就称这种现象叫——平行透视。

它就会
消失于一个点，所以也称一点透视。

3，平行透视的基本画法：（教师作画示范）
（1）在画面上绘制一条水平直线作为视平线
（2）在视平线上目测选择一个点作为消失点
（3）在画面两侧画出与画面平行的的面(长方形)从消失点向长
方形的四个顶点连线，被遮挡的忽略
（4）(
（5）再画出与视平线垂直的线
（6）删除多余的线条
3，欣赏名画中的现象
三，成角透视（二点透视）
1，在景物的侧面观察（图示）时，你又能找到几个消失点
2，把日常生活中接触的物体抽象为一个立方体，当立方体任何
一个面都不平行于画面时，我们就称这种现象叫——成角透视。

它
就会消失于二个点，所以也称二点透视。

3，成角透视的基本画法：(师生合画)
(1)在画面上绘制一条水平直线作为视平线, 在视平线上目测选
择二个点作为消失点的位置。

(2)@
(3)在消失的之间绘制与视平线垂直的线。

(4)在离画面最近的垂直线上选择上下二点（也就是目测高度）与
消失点进行连线完成轮廓。

(5)继续完成细节部分，删除多余的线条
学生观察
讨论，思
考后回答
】
学生理解
后和老师
共同完成
绘画图稿
（请个别
学生上黑
板完成
老师未完
成的绘
画）
教师作画示
范，帮助学生
理解一点透视
作画原理
$
反馈与总结今天我们主要学习了平行透视和成角透视，相信同学们已经可以掌
握六面体的基本透视方法，为了巩固我们学习的知识，请运用透视
知识选择一张进行速写。

（老师出示透视场景图，供同学们选择）
学生作画
作业展示
学生互评
教师点评。