十字绣教案1、主讲教师：王庆妍2、教学材料：十字绣3、课程类型：动手操作类4、授课时间： 2课时/2周，授课8课时5、授课对象：七年级学生具体内容（一）课程目标1、情感目标：通过课程的实施，了解十字绣编织的基本方法，利用十字绣编织出各种有趣的图案。

培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

开拓艺术视野，陶冶艺术情操，让知识启迪智慧，使生活更多姿多彩，课堂成为展示学生自我个性的舞台。

2、知识目标：培养学生的想象能力，小组合作能力以及表达能力促进学生的智力发展，提高他们的创作兴趣和能力。

工艺造型除了美学外，还涉及到数学、物理、自然、历史等学科知识，同时，还要求具备一定的观察力、注意力和想象力，学生从中可以得到多方面的素质培养。

3、能力目标：可以培养学生掌握一定的制作技能、技巧，训练学生的手脑并用能力。

学生通过熟悉材料性质，学习使用工具，到成功制成工艺品，会变的心灵手巧。

4、过程目标：初步掌握参十字绣的方法、图片的搜集、分析与处理的方法和审美方法。

5、人格目标：对学生进行爱劳动、爱艺术的思想品德教育，培养学生耐心、细致、有毅力的优良品质，养成耐心细致的学习习惯和积极向上的生活态度。

获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格。

（二）课程内容：十字绣是一种起源于欧洲的手艺,具有悠久的历史。

公元四世纪,十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来,最初是在宫廷中风行,后来传入民间,广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。

最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具，由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。

十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱，现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱，是因为它是一项易学易懂的手艺，受到不同年龄层的人的喜爱。

校本课程标准提出要培养学生的动手以及动脑能力。

而十字绣这一活动能让学生了解其他国家的风土人情，陶冶他们美好的情操，提高对事物的欣赏能力和辨别能力。

十字绣是一门技能性很强的实践课程，尤其重视操作训练。

它带给人们的不仅仅是审美上的冲击力，更是培养人具有耐心、细心、恒心等优良品质的好途径。

综合实践活动课的整体性特点要求对任何主题有探究都必须体现个人、社会、自然的整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。

应当立足于人的个性的整体性，立足于每一个学生人健全发展。

而十字绣正是具备了这种整合的条件，所以我校开设十字绣校本课程。

旨在提高同学们的思想道德素质，培养同学们健康向上的审美情趣、耐心细致的处事方式和奥运精神，弘扬传统文化。

十字绣课程是一门技能性很强的实践课，尤其重视操作训练，所以我们安排了让学生合作，以自己喜欢的组合形式进行练习、交流、展示，培养实践、合作、想象的能力，发展他们良好的情感、态度和价值观。

提供直观形象的画面，培养学生学会欣赏美、体验美和创造美。

（三）课程实施建议1、实施方法：（1）买材料（2）讲解（3）教师师范（4）学生实践2、实施形式（1）分组训练、实践。

把学生分成若干组参加训练、实践（2）教师设计、讲解。

基于对课程的认识、设想、开发等原因，校本课程的设计应以教师为主。

当然设计应尽力从学生的生活经验延伸、拓展。

（3）学生操作。

校本课程是为学生发展开发的，学生对设计教学内容、步骤有较浓的兴趣，教师提供一定的目录、内容，让学生挑选擅长或感兴趣的项目设计活动、情景，给予学生充分参与课程设计的权利，调动学生积极性。

采取哪一种形式或哪几种形式，没有固定的程式，应根据具体环境、场合、学生实际而定，不可拘泥于形式，形式应服从于内容、任务，服务于学生发展。

（四）课程要求1、内容一定要符合学生发展需要。

2、形式上要有利于激发学生兴趣。

3、突出实践性。

4、注重知识、能力、态度之间的联系。

5、运用激励性语言。

6、学习、训练的过程应成为学生社交口语能力发展的过程。

（五）课程评价1、评价内容（1）学生参与的态度。

（2）学生动手的能力。

（3）学生操作的熟练程度。

2、评价形式（1）学生自评：学生自我对照参加本课程以来的变化，自己对自己评价。

（2）教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践的态度（投入程度），运用技巧的能力，给学生适当的评价。

教师可以用档案袋、成绩册、记分等方式对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。

（3）学校评价：可以是学校了解本课程情况的方式，也可以是学生在学校某写活动中特长发挥，得到学校的认可、肯定。

（4）学生评价：学生根据作品，给予认为合适的评价。

（5）他评：指家长、社会等对学生的评价。

（6）本校本课程将学生的参与过程与态度情感作为评价首第一课：十字绣的起源十字绣，顾名思义，即是用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。

十字绣是一种古老的民族刺绣，具有悠久的历史。

在我国许多少数民族的日常生活中，一直以来就普遍存在着自制的十字绣的工艺品。

近代十字绣最早起源于欧洲，早在公元4世纪，十字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。

由于各国文化的不尽相同，随着时间的推移，十字绣在各国的发展也都形成了各自不同的风格，无论是绣线、面料的颜色还是材质、图案，都别具匠心。

最早十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，后来进而被人们用来装饰衣物和家具。

十字绣以其绣法简单，外观高贵华丽、精致典雅、别具风格，很快在欧洲宫廷中风行，成为皇室贵族休闲娱乐的首选，后来逐渐传入民间。

广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。

经过几百年的发展，十字绣的基本材料是纯绵的绣线、特殊工艺制作的网格面料及设计图稿，各种颜色的刺绣线都被人们编上了号码，每幅图案都被设计师作了特殊处理，每张设计图稿都是按照线号来制作的，即使是很复杂的图案，只要按照设计图稿的位置选用适当的线进行刺绣就可以完成。

由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，更是艺术的创新，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。

近年来，现代十字绣犹如一股清新的风，不胫而走，流传到了中国。

在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。

这可以说是一次艺术与商业的完美结合。

第二课：十字绣种类、用途及工具十字绣的种类：钟表、风景、人物、卡通、花卉、动物、抱枕、国风、工具、车枕、卡套、双面绣、挂件等。

从十字绣(cross stitch)的用途上看大致分为四部分，1、服装、服饰；2、佩饰、饰品；3、日用品及家居装饰。

1、服装服饰。

在欧洲，十字绣在七八十年代时就风縻一时，在中国，早在唐代时期敦煌壁画中就有“云肩”，“云肩”这服饰在隋唐、元代等时期，只有皇宫贵族上流社会人士方可使用（享用），其中图象有“四合如意”、“福庆如意”等。

在产品上有“云肩”绣包，及儿童用的围嘴等。

2、佩饰、饰品。

佩饰在远古时期从产品类别分有：荷包类、烟荷包、香荷包、腰荷包、杂宝抱肚荷包、扇套、扇袋、帕袋、眼镜盒、饰品盒多为达官贵人之用，文人墨客之用。

从含义上有《西厢记》中的《赖柬》《拷红》《听琴》《佳期》《蝶恋花》等多为爱情，多子多福等寓意，平安、吉祥、如意。

3、日用品方面。

旧日的门帘，“帐挂”“枕头”等日用品，著名绣片有“三羊开泰枕头顶”、“渔翁得利”、“仙壶集庆”、“福在眼前”门帘飘带等。

十字绣常用工具，针的选用是绝对必要的。

有两类主要的针。

一类是如双线针有长长的针孔，适用于中小型精细作品的类针。

另一类是针尖圆钝，不易戳穿布面的短粗针（钝针）。

针眼的大小、针尖的形状，以及针的长度，在选针时都必须加以考虑。

另外，选择一个适宜的工具画出设计底稿，如铅笔等。

还有，一把裁布剪刀和一把刺绣剪刀，以及布尺也是一些必需的工具。

还有绣架、绷子、拆线器、绕线板等。

第三课十字绣的绣法（一）目前常见的绣法有：扣眼绣、链绣、断绣、飞绣、羽毛绣、瓣绣、回针绣、克里岛绣、Crean绣、十字绣、法国结。

全针绣法（X）先由网眼1穿上来，再由网眼2穿下去，再由网眼3穿上来，再由网眼4穿下去，再网眼5穿上来，再由网眼2下去，再由网眼3上来，再由网眼6下去，以次类推半针绣法（1/2X）半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半第四课十字绣的绣法（二）四分之一绣法1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现彝族十字绣片四分之三绣法（1/2X）3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状第五课：回针绣勾边回针绣法（边线）第一针由网眼1上来，再由网眼2下去；第二针则由网眼3上来，再由网眼2下去，再由网眼4上来回到网眼3，除了第一针，其余每一针都是以回针的方式回到原穿上来的网眼中。

回针一般用于绣过线、轮廓和字母十字绣如何勾边勾边必须在所有十字绣都完成之后才能做。

图纸上会说明该用几股线勾边，绝大多数使用一股线。

开始和结束一段勾边的线的方法如同正常绣的方法，具体见下。

勾边可以从左到右，从右到左，从上到下，从下到上，甚至可以走斜对角的方向。

具体应该如何走要根据图案的设计。

从左到右的勾边方法应该这样（奇数表示将针从绣布下面穿上来，偶数表示将针扎下去）；勾角的边的时候，为了不在背面留下一段对角线，要按如下方法操作（奇数表示将针从绣布下面穿上来，偶数表示将针扎下去）；有人喜欢在勾边的路线上走两遍勾边。

第一遍走过全部的轮廓，然后走回来，补充空隙；为了避免使用这种方法的勾边看起来不走直线，走回程的时候要多注意调整。

如下图所示，7表示针从绣布下面穿上来，而8表示将针扎下去。

注意在7处，针要从已有的线段56的上面穿出，在8处，针要从线段34的线下面扎下去。

第六课十字绣的技巧及保管首先来说说十字绣的具体针法。

通常情况下一个半针需要以下几步：1、针下去。

2、手下去。

3、拉线。

4、针上来。

5、手上来。

6、拉线。

一、关于绣法。

1、挑绣。

挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。

很多姐妹可能不知道什么是挑绣。

挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步，针上来以后不换手，直接接下一针的出针处。

继而可以省掉第5步。

挑绣的速度绝对不止提高了一倍。

但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。

还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。

而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。

2、一只手上，一只手下。

（我推荐右手在上，原因下面再说）使用过绣架的应该都会这一招，其实不用绣架一样可以。

最通常的做法是用重物（线盒是最佳选择）把绣布的一端压在桌上，绣的时候用在上面的手轻轻捏住绣布就可以了，还可以不弄皱绣布。

埋线头也很方便。