幼儿园大班教育笔记：赏识教育的重要性
在教育孩子、培养孩子良好行为习惯上，我们一直倡导的是赏识教育，孩子的年龄小、自我约束的能力差，所以需要我们不断地赏识、肯定及给予正确的目标。

新学期开始了，我的宝贝们升入大班，已经从中班的弟弟妹妹变成哥哥姐姐，我们都由衷地感到高兴。

可是升入大班后，各方面的要求也就更高。

开学已经第三周了，孩子们还是沉浸在暑假当中，每天在幼儿园总会出现一些状况，这让我感到很头疼。

今天下午，我和刘老师尝试用一唱一和的方式不断赏识幼儿，达到了理想的效果。

开展教学活动前，我微笑地对刘老师说：“刘老师，我要和你说一个小秘密。

”
“什么秘密?”
“你知道吗?我们班的小朋友都长大一岁了，你看，他们现在都明白是非啦，上课时，自己会大眼睛看老师;会用好听的声音唱歌;不打断别人讲话，学会倾听了!”
“真的?” “不信你看吧!”
“好!”教学活动时，我时不时地说一句：“看某某会大眼睛一直看着老师，某某声音真好听，刘老师，你看他们长大了吧?”
“真的呢!”
……
这样一节教学活动下来，老师轻松地教，孩子轻松地学，而且是主动的。

大班的孩子荣誉感、自豪感比较强，适当地给他们带上个“高帽子”，就会调动他们的主动性，即使是没有做到的幼儿，听到你的“高帽”，也会马上照办，长此以往地坚持下去，对孩子的常规和行为习惯方面有很大帮助，赏识孩子远比批评孩子的效力大。

作者：大二班段珍珍老师。