1、《从四大发明说起》（第1课时）
教材说明：
本课是浙教版《品德与社会》五年级下册第一单元的第一课时，是根据课程标准中“知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心”的内容编写的。

浙教版的教材是先选取四大发明的内容，然后编写了大运河、赵州桥、黄道婆发明纺车等内容，通过以上内容的教学达成课程目标。

学情分析：
根据教师的课前调查，一般情况下，一个班级总将近有二分之一的孩子知道“四大发明”的具体内容，也就是说能说出四种发明的名称。

而且在三年级的科学课上孩子们也已经学过如何做“再生纸”。

平时，孩子们的一些课外读物如《百科全书》《十万个为什么》等上面也有相关内容。

可以说，面对“四大发明”这个话题，学生并不是从零开始，他们都或多或少有一些积淀。

教学目标：
1、知道我国的四大发明，了解造纸术与印刷术的巨大影响。

2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。

3、初步培养学生收集、整理、分析资料的能力。

教学重点：
1．知道我国的四大发明，了解造纸术与印刷术的巨大影响。

2．感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。

教学难点：
培养学生收集、整理、分析资料的能力。

教学过程：。