信息技术课堂教学评分标准
评价项目
序号
评价指标
各项目权重
评分
教师素质（15）
1
教态亲切大方，很有感染力
5
2
语言得体流畅，能够利用现代教育技术教学。
5
3
教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能力强。
5
教学目标（10）
4
目标明确具体，符合课程要求和学生实际。
5
5
注重信息素养的培养，激发学生的兴趣和求知欲
5
教学设计（18）
6
创造性地处理和使用教材，能够融入学生的日常和学习生活，激发学生的兴趣。
5
7
突出结合学生日常学习生活、校园文化或当地文化，课程整合等的主题教学，课堂教学容量和难度适合学生水平。
6
8
注重探究、自主、协作性学习，体现网络环境下学生的学习方式
6
教学过程（40）
9
在教学过程中，师生交流过程亲切自然，体现平等、民主、和谐的学习气氛。
6ห้องสมุดไป่ตู้
15
各层次学生均有所得，教学实效高。
6
教学特色（5）
16
教学的某一方面有独到之处。
5
总分
8
10
教学方法得当，能够恰当运用多媒体进行教学，课堂气氛活跃。
8
11
课堂结构严谨，逻辑性强，过渡自然，注重信息能力的培养，具有浓厚的信息文化气息。
8
12
突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，教与学活动比例合理（约为3：7）。
8
13
学生兴趣浓厚，思想活跃，熟练进行上机操作。
8
教学效果（12）
14
完成教学任务，达到预期教学目标。