八年级语文寒假作业
上册复习题
一、基础知识
1. 给加线的字注音伧()俗嶙峋()（）
根据拼音写汉字繁yǎn()lòu ()空独占áo ()头2.根据上下文解释下列加线的词
(1)有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖.惟妙惟肖：
(2)这里的建筑布局.环境气氛和前几部分迥然不同.迥然不同：
3．按要求及提示填空默写
(1) 晴川历历汉阳树，。

(崔灏《黄鹤楼》)
(2) 夜久语声绝，。

(杜甫《石壕吏》)
(3) 《陋室铭》中描写环境雅致的语句是：，。

(4) 予独爱莲之，。

（周敦颐《爱莲说》）
(5) 王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为"千古壮观"的名句是：，。

(6)杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚忍不拔的性格和远大的政治抱负的诗句是：，。

4. “世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，让我们一起来关注战争，期待和平。

①请写出与战争有关的两个成语成语：
②和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一句公益广告词。

（至少使用一种修辞方法）
5．请为下面新闻拟写一个标题（不超过10字）
新华社西昌10月24日电嫦娥奔月，这个千古流传的神话，正在成为中国航天的现实。

24日18时05分，中国第一颗探月卫星嫦娥一号在西昌卫星发射中心成功升空。

18时29分，嫦娥一号离开托举她的长征三号甲运载火箭，走入近地点205公里．远地点50930公里的超地球同步轨道，开始了100多万公里的探月之
6．名著阅读
《钢铁是怎样炼成的》以主人公的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。

后来逐步走上革命道路。

（1）“钢铁”到底是怎样炼成的？试结合保尔的成长经历，谈一下你自己的看法。

（2）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？
7．阅读下列材料，写出你的发现。

有一个40岁的人被医生告知患了绝症，最多再活三年时间。

因此，他为了使自己最后的生命更有意义，便拟出一个“三年要做十件事”的工作计划其中包括写一本书、学一门外语、搞一项发明、办一个工厂、游30座名山、看50个城市等等，计划列出并付诸行动。

过了两年零八个月，10项目标全部完成。

三位大学的同学，同时分配到县直机关工作。

几年后，一个不甘心总这样打水扫地，看领导眼色，调到了企业。

另外两个没动心。

又过了几年，又一个辞职下海。

剩下的一个仍未动心。

再过几年三人相聚，到企业的那个已成了大厂的厂长，辞职的已成了富翁，留在机关的则后悔莫及。

二、阅读理解
(一)《记承天寺夜游》苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

8．解释下列句子中加线的词。

①念无与为乐者（念:）②相与步于中庭（相与:）
③盖竹柏影也（盖:）④但少闲人如吾两人者耳（但:）
9．用现代汉语翻译下列句子。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

翻译:
10. 根据选文内容填空。

文中运用了的修辞方法描绘庭院月色，把、比做君子，比做好友，苏轼在这里抒情，表达了他和张怀民的深厚友谊。

11．文人雅士，善借月抒怀，“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？
（二）《湖心亭看雪》张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
12.解释句中加线的字。

⑴是日更定（）⑵余拿一小船（）⑶拥毳衣炉火（）⑷客此（）
13.用现代文写出下面句子的意思。

⑴雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

⑵惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.
⑶见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？
14选出加点词意义相同的一项（）
A．白：上下一白余强饮三大白而别B．余：余住西湖上下十余里间
C．更：是日更定湖中焉得更有此人D．及：及下船及郡下
15.选出加点词意义不同的一项（）
A．舟子：舟子喃喃曰左右舟子各一人B．是：是日更定是金陵人
C．绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝D．饮：拉余同饮余强饮三大白而别
16．简答。

①文章的文眼是: 作者“雪”是按什么顺序？
17.请你写出两句写雪景的诗句。

（三）阅读下面文字，完成18～21题
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢惕探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说："我走了，到那边来信！"我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说："进去吧，里边没人。

"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

18、用曲线在文中画出描写父亲外貌的句子。

19、选文中两次写到"我"流泪，其感情分别是：第一次:。

第二次:。

20、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

（1）"我走了，到那边来信！（2）"进去吧，里边没人。

"
21、这段文章的中心意思是什么？。