第三，培训为我四六级改革的意义有了更清晰的认识。
22日的培训主要关注大学英语四、六级考试改革以及《大学英语课程教学要求》解读。几位从事教育多年，教学经验丰富的教授根据自己的实际经验给我们介绍了四六级改革的重要性，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位教授都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强教师之间团结合体，集体备课的方法；几位教授再一次强调了教育方式要改变，教师角色的变化以及学习方式的变化。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们英语教师起到了“物帆导航”的作用。
xx老师教授的内容正好是我正在讲的单元：全新版大学英语综合教程第三册第五单元“givingThanks”，无独有偶，这篇文章也讲到如何表达自己的情感、学会感恩。xx老师的处理可以说更加感性，更加有感染力。xx老师的教学步骤和我的很相似，但是很明显她的时间安排要更加合理，节奏也更加紧凑，使学生能充分有效地利用课堂上的时间掌握更多的内容，当然这和学生的配合也是密不可分的。xx老师和学生配合默契，师生互动很自然，看的出来xx老师很受学生喜爱，这也是优质课堂不可或缺的因素。此外，xx老师很注意在课堂上导入相关的文化信息，这个单元涉及到感恩节的内容，所以xx老师适时插入了感恩节的背景知识，包括感恩节的起源和感恩节的一些传统饮食和活动，制作精美的课件使得这个介绍生动形象，使学生对这一西方重大节日有一个全方位立体的感受。在大学英语课堂上导入西方文化内容对学生有非常重大的意义，不仅可以开阔学生的眼界，增加知识面，更多的是了解一种与我们截然不同的文化，体会另一种世界观和价值观。在这一点，我非常欣赏xx老师的教学方法，以后我也会运用到我的课堂上，希望更多的学生能在英语课上感受到不一样的氛围，获得更多的知识。
在这次教师培训中，教授还特别讲到国内外计算机/网络考试的现状及发展前景。对网络考试的信度及效度的研究也证明网络考试的可靠性，并且具有良好的反驳作用，这对于推动教学改革无疑又注入了新的动力。
第二，培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。
在培训中，几位教授都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。时代在变，学生在变，“我们教师不能以不变应万变，时时改变自己，适应时代潮流”，重视教考模式的改变与教师角色的改变。夏纪梅教授特别提到了大学教师在教学过程中教师角色转变的这一话题，强调教师应该从“语言知识的灌输者”转变为“语言交际环境的营造者”，从“语言点的示范者”转变为“学生自主学习的促进者”。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无么的，平等的，就像父母对待孩子，
所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育心、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
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大学英语课听课心得
篇一：大学英பைடு நூலகம்听课心得
听课心得
在最近的部门听课学习中，我听了x老师和xx老师的课。听后深受启发，受益颇多，不禁想要和各位同事分享一下自己在听课后的一些心得和体会，希望能和大家互相交流，共同进步。
x老师和xx老师都是我部门非常有经验的老师，也深受学生喜爱，听她们的课本身就有一种如沐春风的感受，更何况她们讲的内容有的是我曾经讲过的，有的是我正在讲的，所以就更加有收获。
首先，培训使我对基于网络的考试有了新的了解。
在21日的培训中，教授讲师对大学英语教学新模式的组织与实施以及大学英语教学软件系统应用作了详细的介绍，其中在讲英语教学新模式的组织与实施时，教授对多个学校的不同教学模式进行的比较与说明，为我们学校今后的进一步深化英语教学改革提供了良好的借鉴作用。同时，教授们介绍了近年来我国试点高校的改革成果，对进一步深化本科教学改革，全面提高教学质量也做出了明确的指导。而下午进行的对大学英语教学软件系统应用的介绍后，教授们对我们提出的问题进行了逐一的解答，心中的困惑也逐一揭开，对大学英语网考也有了新的认识。
x老师讲的课程是全新版大学英语综合教程第一册第二单元“AllthecabbiehadwasaLetter”,课文的内容是希望每个人都能及时表达自己的情感，不要等到无法表达的时候后悔莫及。这篇课文是我去年讲的内容，文章很感人，文字还历历在目。但是x老师在课堂上的处理让我有一种耳目一新的感觉，无论是文章的导入还是重难点的讲解都很新颖，使这个故事更加引人入胜，也使人产生更多的共鸣。x老师发音清晰标准，教态自然娴熟，课堂节奏把握得恰到好处，教学步骤清晰合理，充分体现了一个有经验的教师应有的风采，如果真的要说有什么不完美的话，我想如果能在教室配备扩音器就更好了，x老师的声音已略带沙哑，但是在后排听起来还是稍显吃力。好在瑕不掩瑜，已经是很好的示范课了，我从中学到很多东西，感谢x老师！
孔子曰：“三人行必有我师焉。”这次听课活动使我受益匪浅，也使得我们同事之间能够多些交流、多些学习，在教学中取长补短，共同提高！
篇二：大学英语教师培训学习心得
大学英语教师培训学习心得
杜默君华东交通大学
20XX年3月21日，为进一步推进大学英语教学改革，促进大学英语教学改革成果的广泛应用，不断提高大学英语教师教学水平，全面提高大学英语教学质量，全国高校教师网络培训中心通过网络平台为全国100所高校的英语教师组织了为期两天的大学英语教师培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对以下多个方面的详细解析：1．大学英语教学新模式的组织与实施；2．大学英语教学软件系统应用；3.大学英语四、六级考试改革；4.《大学英语课程教学要求》解读等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：