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2014年人教版初中物理创新实验大赛


课本实验
课本主要通过如下实验来证明流体流速与压强关系: 实验一:口吹硬币实验验

***大学 实验二:两张纸吹气实验
实验三:玻璃管吹气实验

***大学 拓展实验一:漏斗中吹乒乓球实验
拓展实验二:吹小纸条实验
拓展实验三:吹小纸片实验
拓展实验四:烧杯中吹乒乓球实验

***大学
2
课本实验弊端
课本实验不足
看到有水珠喷出了吗?
看到液面上升了吗? 实验弊端:
实验现象不明显。

***大学
2
实验二:两张纸吹气实验
课本实验不足
实验原理解释:
当流体流速达到一定的时候,它本身会
发生周期性摆动。

***大学
实验效果展示

***大学
4
教材实验 PK 创新实验
下面我把教材实验和创新后的实验进行对比,具体情况如下:
1、气流不平稳,实验干扰因素太多
1、气流平稳,实验干扰因素少
2、不能满足实验即时分析
P
2、满足学生对实验现象即时分析要求
3、实验进行时间短,现象不明显
K 3、现象明显,可持续实验进行观察
教材实验
创新实验
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期待各位老师指正!


知识回顾 Knowledge Review

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气体流速对气压的影响
人教版八年级下册
教师姓名: 试验组别: 学 校: 指导教师: 执教时间:
薛辉 物理 大树坳中学 张应华 胡彬 杨学伦 9月17日

***大学
目录
1
教材实验
2
教材实验不足
3
实验装置
4
教材实验 PK 创新实验

***大学
1
2
课本实验不足
实验弊端:
要利用高中力的合成与分解才能
进行正确分析。

***大学
2
课本实验不足
实验弊端: 实验过程中干扰因素太多,无法确保气
流始终保持在研究物体同一侧。

***大学
3
改进的实验装置
气体流速对气压影响的创新实验装置

***大学
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