概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而
且应该绝对的小。
下列关于质点的说法中，正确的是( C )
A. 体积很小的物体都可看成质点
B. 质量很小的物体都可看成质点
C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的
问题没有影响或影响可以忽略不计时，就可以看成质点
D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物
注意：以后凡是说到运动，都应该首先选择参考系，
常默认为地面或相对地面静止的物体为参考系。
问题思考
从水平匀速飞行的飞机上投出的炸弹，以飞机为参 考系和以地面为参考系各做什么运动？
1、关于参考系的选取，下列说法正确的是（ D ）
A、参考系必须选取静止不动的物体
B、参考系必须是和地面联系在一起的
C、在空中运动的物体不能作为参考系
D、任何物体都可以作为参考系
2、以下说法正确的是（ CD ）
A、参考系就是不动的物体
B、任何情况下，只有地球才是最理想的参考系
C、不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的 D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察 结果
3、甲、乙、丙三架电梯，甲中乘客看到一座高 楼在向下运动，乙中乘客看到甲在向下运动， 丙中乘客看到甲、乙都在向上运动，这三架电
第一章
1 质点
运动的描述
参考系和坐标系
问题思考
1.要描述飞行的鸽子身上各点的位置随时间变化的规律 是件不容易的事，困难在哪里？ 2.如果只研究鸽子从家里到目的地飞行的快慢，需要
知道鸽子身上各部分的运动吗？
结论：如果仅仅研究“鸽子”的运动情况，我们可
以忽略“鸽子”的形状和大小，从而把它看成只有质 量而没有形状和大小的“点”。
为了研究问题的方便，常常把物体看成一个点。
神舟五号飞船，长8.86m，直径2.8m，总重量达到8吨。 科学家研究飞船在太空中的运动位置、高度、速度等问 题时，能否把飞船看成一个点？
可以把飞船简化为一个有质量的点。
1、质点：
用来代替物体的、有质量的点。
在什么情况下可以把物体看成一个质点：
当研究的物体的大小、形状对所研究问题的 影响可忽略不计时，物体可简化为质点。
突出主要因素。
问题思考
1.研究飞机在空中的位置、离开地面的高度、飞行
的速度、运动轨道等问题时，能否把飞机看作质点？
2.如果只研究地球整体的运动轨迹，地球是否可以
当做一个点来进行简单化处理呢？
3.研究飞起的足球的运动时，能把足球看成质点吗？
4.研究火车通过大桥的时间时，能把火车看成质点吗？
举例说明：
1 、描述直线运动的物体的位置变化，可以建立
一维直线坐标系． 一维坐标表示：x
x/m
-1 0 1 2 3
y/m 2 1 -2 -1 -1 -2 0 1 2
2、描述平面上运动的物体的 位置变化，可以建立二维平
面直角坐标系．
二维坐标表示（x,y）
x/m
3、描述立体空间内运动的物体的位置变化，可 以建立三维立体空间坐标系．
（1）可以任意选取； （2）应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则； （3）常选择地面或相对地面静止的物体为参考系； （4）参考系的选取不同，对物体运动的描述可能不同；
（5）比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系
才有意义； （6）运动和静止都是相对于参考系的； （7）运动是绝对的，静止是相对的。
体不可看作质点
在下列各运动中，可以当做质点的有（ BD ） A、研究做旋转动作的体操运动员 B、研究远洋航行中巨轮的航行
C、研究转动着的螺旋桨
D、研究绕地球运动的卫星
E、计算火车通过路口所用的时间
二、参考系
甲同学和乙同学第一次乘火车，他们坐在火 车站的未开动火车上。突然甲同学看着车窗外另 一列火车叫起来：“我们的车开动了！”乙同学 盯着车窗外的柱子说：“你看错了，我们的车还 没开动。”你认为甲乙同学的说法谁对谁错？
1、参考系：
为了确定物体的位置和描述物体运动而被 选做参考的物体。（注：初中所学参照物是通俗说法，
但本质相同）
要描述一个物体的运动，首先要选定某个其它 的物体做参考，观察研究对象相对这个物体(其 它物体)的位置是否随时间变化，以及怎样变化。 这个用来做参考的物体称为参考系。
2、参考系选取的原则：

三维坐标表示（x,y,z）
注意：一个物体有时可当质点，有时可不当质点。
能否把物体看成质点，跟物体自身体积的大小、形 状、质量的多少和运动速度的大小无关。一个物体 能否视为质点是由所研究问题的性质来决定的。 切记不可错误地认为很小的物体就可视为质点。 质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，
这也是物理常用的一种研究方法——忽略次要因素，
梯的运动情况可能有那些？ 【解析】以地面为参考系，甲是向上运动的；
而乙也是向上运动的，但乙的速度比甲大；而
丙有可能向上运动，但丙的速度比甲、乙都小；
丙也可能向下运动；丙还有可能静止。
三、坐标系
如果一个可以看做质点的物体沿直线运动，怎样 定量描述物体的位置变化呢？ 要定量描述物体的位置变化，可以利用我们已有 的数学知识，建立直线坐标系。 坐标系的三要素：原点、正方向、单位长度。
是不是很小的物体才能看作质点，很大
的物体不能看做质点？
结论：物体能否看成质点与物体本身的大小
和形状无关。
一般平动的物体可以看做质点，转动的物体不
可以看做质点
物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同？
相同点：都是没有形状和大小的点。 不同点：质点是实际物体的抽象表示，不仅
具有物体的全部质量，而且是一个相对的物理