片段三 找出片段三中运用修辞的部分 片段一：他生就一副多毛的脸庞， 片段二：他生就一副多毛的脸庞，胡须浓密。 片段三：他生就一副多毛的脸庞，浓密的胡
须使人难以看清他的内心世界。
片段一：长髯（rán）很长， 片段二：长髯遮住了嘴唇，遮住了脸颊。 片段三：长髯遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮
的黝黑脸颊。
比较 片段一、二和三
哪个描写 得更生动、
更逼真？
图1 ↓
片段一
图2
↓ 片段二
图3 ↓ 片段三
巧用修辞进行细节描写有
哪些步骤？
步骤1：观察细节 步骤2：找出特征
片段1：他很生气。
学生照片
观察细节
找出特征
学生照片
学生照片
增加细节特征
片段2：他很生气，
眼神凶恶，
鼻子因愤怒而挤出了 许多皱纹，
比较片段一和片段二 找出片段二中的细节描写
片段一：眉毛凌乱， 片段二：他的眉毛凌乱，朝上倒竖。 片段三：眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
比较片段一和片段二 找出片段二中的细节描写
片段一：托尔斯泰让人印象最深刻的是他的 大胡子。
片段二：托尔斯泰让人印象最深刻的是他的 大胡子。
片段三：托尔斯泰让人印象最深刻的是他那 犹如卷起滔滔白浪的大胡子。
鼻子上的皱纹恨不得把所有经 过的细菌全部挤死，
紧闭的双唇更像刚吞下猎物的 血盆大口，样子十分吓人。
练一练
至少两处细节描写 至少运用两次修辞
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
双唇紧闭，样子十分 吓人。
步骤3： 联想（相似点） 步骤4：用修辞表达
联想——大胆想象
相似点
联想
联想
联想
联想
学生照片
片段2：
他很生气， 眼神凶恶， 鼻子因愤怒而挤出了许多皱纹， 双唇紧闭，样子十分吓人。
片段3：
他很生气，
步骤3：联想
凶恶的眼神像锋利的刀刃般穿 透人心，
↓ 步骤4：用修辞表达
片段一：长髯（rán）很长， 片段二：长髯遮住了嘴唇，遮住了脸颊。
比较片段一和片段二 找出片段二中细节描写的部分
片段一：眉毛凌乱， 片段二：他的眉毛凌乱，朝上倒竖。
片段一：托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。 片段二：托尔斯泰让人印象最深刻的是他的大胡子。
比较片段二和片段三 找出片段三中运用修辞的部分
画龙点睛
图1
图2
图2
图3
细节和色彩 让画鲜活、生动起来
修辞大比拼
什么是细节描写？
俄国大文豪
托尔斯泰
比较片段一和片段二 找出片段二中细节描写的部分
片段一
他生就一副多毛的脸庞，长髯（rán）很 长，眉毛凌乱。托尔斯泰让人印象最深刻 的是他的大胡子。
比较片段一和片段二 找出片段二中细节描写的部分 片段一：他生就一副多毛的脸庞， 片段二：他生就一副多毛的脸庞，胡须浓密。