安庆市外国语学校09-10学年度第一学期
七年级政治10月考试卷
（满分50分，合卷时间：60分钟）
命题：吴佳玫审校：张菂
活发生了新的变化，这些新变化，将使我们：①站在新的知识台阶上；②获得更多的知识信息量；③有更多的机会展现自我、培养个人的综合素质；④不断提高自主管理能力
A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
（）2、初中生活不仅给我们带来了烦恼，也给我们带来了欢乐。
要想成功地融入初中生活我们必须：①乐观开朗，礼貌交往；②养成良好的学习习惯；③树立正确的学习观；④积极交往一帮朋友
A.①②③
B. ①②④
C.②③④
D.①②③④
（）３、《谁动了我的奶酪?》是一本不起眼的小书，但却创造了出版业的奇迹：全球销量超过2000万册。
“奶酪”自然是个比喻，它象征我们生命中任何最想得到的东西。
生活在这样一个快速、多变的时代，人们时常会感到世界变化真快!“奶酪”每天都在变化，材料启示我们：①要做一个有准备的人，心中时常有一种危机感；
②做一个勤于思考的人，要在危机来临之前行动起来；③要做一个行动迅速的人，不要因为环境突然发生变化而悲观失望；④要做一个勇于接受挑战的人，以自身的坚强来适应环境的变化
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
（）4、进入中学后，和小学相比，一切都发生了很大的变化。
面对这些变化，作为一名中学生就应该积极适应新生活。
这包括：①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动适应新的学习生活；④想办法让老师能关注自己
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
（）5、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人不有了两种思想。
”萧伯纳的这句名言说明我们应：
A．无条件地接受任何人的思想 B．克服闭锁心理，主动与人交往
C．在任何时候与任何人敞开心扉交流思想 D．不必向他人袒露自己的真实思想（）6、小张同学说：“新班级我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。
”他很苦恼，他该怎么办呢？对此下列做法不正确的是：
A．以积极的心态融入新的环境中，做新生活的主人
B．这很正常，过一段时间自然就会好
C．积极掌握一些交往方式与交流技巧
D．尽快建立新的人际关系，走出“闭锁”的心理阴影
（）7、在新的学校里，有那么多新的面孔，可慢慢地也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为：
A．拥有朋友，可以显示自己的好人缘 B．友情在适当的时候有用
C．友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐地成长
D．朋友能够帮助我们应付老师和家长
（）8、认识新伙伴是一个不断努力的过程，良好的个人情绪和性格是增加交往成功的推动剂。
对此下列说法正确的是：①仗义执言，敢为朋友两肋插刀；②乐观大方，举止文明；③热情开朗，但原则分明；④积极主动，风趣幽默，但不失分寸
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D. ①②③④
（）9、702班在全年级广播体操比赛中荣获第一名。
你认为，最主要的原因是： A．同学们个个都很有个性 B．班级凝聚力很强
C．班主任管理有方 D．别的班平时不认真锻炼
（）10、初中生活给我们提出了更多的要求，面对新环境，我们应当如何做呢？下列做法不正确的是：
A．首先，克服闭锁心理积极适应新环境
B．如果感到某些不适应，要及时分析原因，调整心态
C．对出现的不良心态应采取适当措施加以调节
D．和别人发生矛盾时，让父母出面调解
（）11、“单则易折，众则难摧”体现了：
A．团结就是力量 B．一个人的力量大
C．一个人难以被摧垮 D．个人在集体中作用不大
（）12、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”、“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”两句话说明：
A．友情可以使孤独者得到幸福 B．友情可以使沙漠变成绿洲
C．友情可以使社会变成温馨的家园 D．生活需要友情
（）13、在集体生活中要养成热情开朗的性格，你认为下列哪些方式有助于中学生培养热情开朗的性格①每天保持好心情，对老师同学态度友好；②主动与他人交往；③遇到不懂的问题不求助于别人；④不斤斤计较个人的得失
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（）14、《野雁的感觉》一文告诉我们：①一个人离开了集体就像鱼儿离开了水②轮流承担具体繁重的工作是集体成员的义务和责任③在集体中互相勉励，互相帮助④集体的凝聚力是实现群体目标的重要条件
A．① B.②③ C.①②③ D.①②③④
（）15、一个班集体，是由个性各异的人组成．集体和个性的关系是:①各人的优点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结和优秀；②在集体中个性应得到完全的张扬；③在集体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性；④张扬个性会削弱集体的凝聚力
Ａ.①②Ｂ.①③Ｃ.①④Ｄ.③④
（）16、一个良好的班集体应该具备的基本条件包括：①有共同的目标；②全班同学各尽所能，发挥所长，奉献集体；③全班同学团结协作，互助前行；④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
（）17、作为集体中的成员我们应自觉维护集体荣誉感，这种荣誉感可以给我们带来：①自豪感；②归属感；③亲和力；④向心力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
（）18、《淮南子·兵略训》“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
”这句话是：①要增强集体的凝聚力②集体的荣誉要靠每一个人自觉
去维护③集体与个人是对立的④个性的存在不利于集体的形成与发展A．①③④ B．①②③ C．①② D．②③④
（）19、彩虹因为七彩光环而美丽，我们班级因为___而增添光彩A．同学们团结一心 B．同学们适应新生活
C．同学们个性的发挥 D．同学们全面认识自己
（）20、放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。
一个同学做了坏事，会给班集体抹黑，而一个同学做了好事，可以给集体带来荣誉。
这说明:①集体会给个人带来许多益处；②每一位同学在日常学习和生活中的点滴与集体荣誉关系甚大；③我们要自觉维护班集体的荣誉，多做好事，不作坏事；④个人与集体是密切联系，不可分割的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
二、判断题。
（每小题1分，共8分）
1、面对新班级、新同学，我们应增强自律，尽量少和同学们玩，防止冲突。
（）
2、进入初中后，我们将要建立新的人际关系，这是以牺牲以前的友谊换来的。
（）
3、在中学，老师对我们相对于小学管得少了，不利于我们的健康成长。
（）
4、中学是我们人生的一个新起点，只要好好学习就能顺利迎接各种挑战。
（）
5、集体的凝聚力源于集体荣誉感，但有时也会产生副作用。
（）
6、群体成员间相互吸引力越强，个体目标与群体目标越一致，凝聚力就越强。
（）
7、只要对同学献出自己的热情，就一定能尽快建立良好的人际关系。
（）
8、集体荣誉感是个人与集体、小集体与大集体之间的关系在我们头脑中的反映。
（）
三、材料分析题。
（13分）
材料一：婷婷刚刚随父母从外地来到本市。
来学校的第一天，她一口浓重的外地口音，引得同学们哈哈大笑，婷婷顿时满脸通红，深深低下了头。
从此，她
很少与同学交流，只要课堂上轮到她发言，她就心里发慌、面红耳赤、呼
吸困难，一句话也说不出来。
材料二：卫明刚上中学，面对陌生的老师和同学，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像
低人一等”，只想等着别人先同他打招呼。
根据上述材料，请回答：
（1）婷婷存在什么问题？有什么危害？（4分）
（2）卫明觉得“先同别人打招呼好像低人一等”对吗？为什么？（3分）
（3）若你是婷婷和卫明的同学，为解决他们的困境，请分别为他们提3条以上的建议。
（6分）
四、践行题。
（9分）
金色的九月，我们来到了安庆市外国语学校，过起了新的生活——初中生活，我们几十位同学构建了新的班集体。
同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力合作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。
（1）每个同学都渴望在一个优秀的班集体中，请描述你心中的优秀班集体。
（4分）
（2）学校秋季运动会刚刚结束了，作为班级中的一个成员，请你说说你是怎样为班级增添光彩的？（3分）
（3）为你们班设计一句座右铭或青春箴言。
（2分）。