小学五年级语文阅读测试竞赛题目及答案
班级：姓名：成绩：
一、阅读理解：（88分）
短文1（21分）
时针•分针•秒针
有一只漂(piào piāo)亮的小闹钟，浅黄色的钟面上，住着时针、分钟和秒针三兄弟。
一天，身体细长的秒针弟弟对时针说：“大哥，你看你，又矮又胖，真难看！跑起路来像蜗牛一样慢。
”说完，他昂起了头，望着天，好像是个了(le liǎo)不起的英雄。
时针大哥听了，什么也没说。
这下，秒针弟弟更得(de dé)意了，他转(zhuàn、zhuǎn)过脸又对分针说：“二哥，别看你跟我一样高，长得比我壮，可是跑起来，你比我大哥快不了多少，有啥出息？”
分针听了可不服气啦，说：“你跑一圈才一分钟，我跑一圈是一小时，大哥跑一圈是十二小时啦！你说谁跑得快？”
“我跑得快，就是我跑得快!”……分针和秒针争( zhen zhēng )吵起来。
这时，时针大哥说话了：“别争了，别吵了！依我看啊，三弟是跑得快，我跑得最慢，可是光靠一个人跑得快也没用呀！你们看，咱们兄弟仨连在一起，谁能离开谁啊？”
大哥见两个弟弟不吵了，就又说：“我们只有团结在一起，互相帮助，才能准确地告诉人们时间。
你们说，对吗？”
分针听了，点点头；秒针听了连说了好几个“对的，对的……”于是，他们又滴答、滴答……唱起来了。
现在，你们在去看那只飘亮的小闹钟，可听不到他们炒架了。
他们只会告诉你现在是几时、几分、几妙。
1．把括号里不恰当的读音画掉。
（5分）
2、把最后一个自然段的错别字圈出来再改正。
（4分）
3．用横线划出本文的中心句。
（4分）
4．这篇短文告诉我们一个什么道理？（8分）
短文2（38分）
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。
分它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。
深绿色已经褪尽了。
在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。
外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。
但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。
他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都（亲切、关切）地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停
我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。
多年来，他对工作认真负责。
夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。
人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。
我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。
有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。
外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”
清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。
一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。
写信人是老太太从未见过面的孙子。
老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消
息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。
真是托共产党的福，托新社会的福啊！”
外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。
他背起邮包，又向另一家走去……
1．把括号里不恰当的词语画掉。
（6分）
2．给第3自然段加标点。
（8分）
3．结合上下文理解词语。
（6分）
了如指掌：
小心翼翼：
4．用波浪线画出描写外公外貌的语句。
（9分）
5．“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。
”这句话中的“死信”是指。
“复活”是指。
外公能使“死信”“复活”的原因是。
（9分）
短文3（29分）
两只聪明的鹦鹉
从前有一个商人，养了一只鹦鹉。
一天，商人要出远门，家里人都托他带东西。
鹦鹉也开口了：“尊贵的主人，您经过大森林的时候，告诉我的伙伴说我很想念它，再问问它有什么回信告诉我，行吗？”商人一口答应了。
商人经过大森林，想起鹦鹉要他办的事，在一棵大树上找到了鹦鹉的伙伴。
商人把话带到后，鹦鹉含着眼泪，什么也没说，忽然从树上“扑通”掉下来，躺在地上不动了。
回到家，鹦鹉问：“您见到我的伙伴了吗？”商人点点头。
“它对您说了些什么？”商人说：“什么也没说，就掉在地上了。
”听完商人的话，鹦鹉从鸟架上掉下来。
商人以为它死了，就把它扔出窗外。
这时，鹦鹉展翅飞回森林。
1．试着概括出每个自然段的意思。
（9分）
2．展开想象，续写两只鹦鹉在森林里相见的情景。
（20分）
二、开展读书活动以来，你一定读过不少书了吧，你喜欢的书目是：、
、、。
（4分）
三、开展“经典诗文”诵读活动后，你一定有很多收获吧，请写下来。
（8分）
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答案：
一、阅读理解
短文1（21分）
1．Piào liǎo dé zhuǎn zhēng
2再漂吵秒。
3．我们只有团结在一起，互相帮助，才能准确地告诉人们时间。
4．只有团结起来，互相帮助，才能做好事情。
短文2（38分）
（1）．把括号里不恰当的词语画掉。
整整齐齐关切正确
（2）．给第3自然段加标点，。
“”。
, “、”。
（3）．结合上下文理解词语。
了如指掌：形容对事物了解得非常清楚。
小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（4）．画出描写外公外貌的语句。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。
但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。
他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
（5）．“死信”是指..因地址、姓名不清等原因无法投递的信件。
“复活”是指找到了收信人。
外公能使“死信”“复活”的原因是他对工作认真负责。
短文3
1．（1）商人要出远门，鹦鹉要他给森林里的伙伴带口信。
（2）商人把话带到后，鹦鹉的伙伴什么都没说，从树上掉下来不动了。
（3）鹦鹉听了商人的话从鸟架上掉下来，商人以为它死了，把他扔出窗外，鹦鹉飞回了森林。
2．略。