电力机车运用与检修专业人才培养方案(草案)内江铁路机械学校机电专业科2011年12月目录专业名称 (1)入学要求 (1)学习年限 (1)培养目标 (1)表1 培养目标 (1)职业范围 (2)表2 职业范围与主要目标岗位 (2)人才规格 (3)1、方法能力与社会能力维度 (3)表3 方法能力与社会能力 (3)2、态度与情感维度 (3)身心健康 (3)伦理、道德、人文 (4)经济社会 (4)企业文化 (4)3、认知维度 (10)身心健康 (10)伦理、道德、人文 (10)经济社会 (11)企业文化 (11)科学技术 (11)专业知识 (12)4、能力维度 (13)课程结构 (16)1、课程体系组成 (16)2、课程实施 (17)指导性教学安排 (19)1、初中后三年制课程教学 (19)2、高中后二年制课程教学 (20)3、独立实践环节教学 (21)4、关于教学指导方案得几点说明 (22)专业教师任职资格 (23)实训装备 (23)1、模拟驾驶与演练实训室 (23)2、机车三项设备实训室 (24)3、控制实训室 (25)4、机车调度模拟实训室 (26)5、电机实训室 (27)6、电器实训室 (28)7、机车机械部分实训室、城轨车辆实训室 (30)8、制动机实训室 (31)9、变流技术实训室 (33)10、专业化方向电器实训室 (34)专业课程标准简案 (36)控制课程标准 (36)1 前言 (36)2 课程目标 (37)3 课程主要内容与教学要求 (40)表22 控制课程主要内容与学时 (40)4 实施建议 (42)5 其她说明 (45)制动机课程标准 (46)1 前言 (46)2 课程目标 (47)3 课程主要内容与教学要求 (49)表23 制动机课程主要内容与学时 (49)4 实施建议 (50)5 其她说明 (53)电机电器课程标准 (54)1 前言 (54)2 课程目标 (55)3 课程内容设计与教学要求 (58)表24 电机电器课程主要内容与学时 (58)4 实施建议 (59)5 其她说明 (62)电力机车机械部分课程标准 (63)1 前言 (63)2 课程目标 (64)3 课程主要内容与教学要求 (66)表25 电力机车机械部分课程主要内容与学时 (66)4 实施建议 (68)5 其她说明 (70)电力机车运用与规章课程标准 (72)1 前言 (72)2 课程目标 (73)3 课程主要内容与教学要求 (75)表26 电力机车运用与规章课程主要内容与学时 (75)4 实施建议 (77)5 其她说明 (80)综合演练课程标准 (81)1 前言 (81)2 课程目标 (82)3 课程主要内容与教学要求 (85)表27 综合演练课程主要内容与学时 (85)4 实施建议 (86)5 其她说明 (89)电力机车运用与检修专业教学标准专业名称电力机车运用与检修。
入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度;高中毕业或相当于高中毕业文化程度。
学习年限初中毕业后三年;高中毕业后二年。
培养目标本专业主要面向铁路运营管理局、机车车辆制造厂及城市轨道交通公司等企业得机车运用检修制造部门、车辆运用检修部门,培养在生产第一线能从事电力机车得运用、检修及装配工作得技能人才;引导学生成为一个自主得终身学习者,一个学会生存得、学会做事得、自信得人,一个学会与她人共存得、追求卓越得有贡献精神得成员,一个爱国得公民。
表1 培养目标职业范围主要培养电力机车司机、电力机车检修工(电工、钳工及制动钳工)、地铁司机、地铁车辆检修工(电工、钳工及制动钳工)、机车及城轨车辆制造厂一线技术工人,就业得主要岗位为:电力机车司机、电力机车检修人员、城轨车辆司机、城轨车辆检修人员。
职业范围与主要目标岗位表2业技能鉴定单位颁发得国家职业资格证书。
可以考取得职业资格证书:电力机车电工、钳工、制动钳工中级技能鉴定证书(国家职业资格四、五级)。
人才规格本专业设定得培养规格如下:1、方法能力与社会能力维度表3 方法能力与社会能力2、态度与情感维度身心健康（1）养成自觉锻炼得习惯;（2）养成自主锻炼、自我保健、自我评价与自我调控得意识;伦理、道德、人文（3）养成自学与运用语文得良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚得审美情趣;（4）陶冶高尚得职业道德情操;经济社会（5）增强法律意识,树立法制观念;（6）增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业得自觉性,形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求得观念;（7）初步树立正确得世界观、人生观与价值观。
企业文化（8）大局意识:以国家、企业利益为重,热爱、维护国家、企业形象,遵纪守法,保护环境。
（9）安全意识:在机车(地铁车辆)整备、维修、操作中,注意安全人身安全、劳动安全、设备安全。
（10）团队(集体)意识:有集体意识、协作意识,有主动学习、团队合作、协调人际关系得主动性,注意交流、沟通、协调协作、配合。
（11）成本意识:责任心。
（12）职业态度:具有严格执行相关法律法规、企业规章制度得科学态度。
（13）职业规范:知晓一定得传统文化、地域文化、企业文化,具有良好得电力机车司机、电力机车检修人员职业道德。
（14）职业习惯:爱护公物设备,有极强得时间观念、遵章守纪、按标作业,公私分明。
（15）相互信任,尊重劳动,忠诚做人,有尊严地劳动。
服从、守信、执行。
自尊、自重、自强。
表4 内在素质表5 基本素质得行为表现3、认知维度身心健康（1）学习体育与卫生保健得基础知识;（2）学习科学锻炼与娱乐休闲得基本方法;伦理、道德、人文（3）国情知识;（4）应用文格式、规范、要素知识;（5）公民道德、就是非善恶得知识;（6）美丑知识;（7）普通话知识;经济社会（8）社会责任相关知识;（9）法律基础知识;（10）职业道德基本规范,敬业;（11）哲学基础知识、情绪得自我调适知识;（12）经济与政治基础知识;（13）与人沟通得知识;企业文化（14）轨道交通运输生产得基本知识,企业为什么需要安全意识、工作责任心、时间观念得知识;（15）与列车运行有关得供电、通讯、信号及线路知识;（16）文明礼貌、行为习惯规范,职业礼仪,仪表着装规范;（17）大局为重、团队合作知识;（18）在团队合作中追求卓越得得正确方法;科学技术（19）基础数学知识;（20）信息处理知识;（21）机械制图知识;（22）机械传动机构与通用机械零部件得工作原理、特点、应用、结构及标准;（23）常见电工仪器、仪表得结构与工作原理,电气测量得基本知识,常用得测量方法;（24）最简单模拟电路、数字电路分析知识;（25）适应转岗得专业基础知识,创新思维知识;专业知识（26）通用电机得基本知识、基本理论;（27）通用电器得基本知识、基本理论;（28）专业方向电机得知识;（29）专业方向电器得知识;（30）电力电子技术相关知识;（31）机车或车辆构造专业知识;（32）控制得基本专业知识与基本操作方法;（33）制动机相关知识;（34）与列车运行有关得行车规章与安全知识;（35）信息系统界面得操作方法;（36）司机得工作程序与常见故障得应急处理方法。
4、能力维度课程结构1、课程体系组成电力机车运用与检修专业开设:（1）公共基础课程(含选修课)10门,有德育类课程、体育与健康、语文、英语、数学、计算机应用基础;（2）技术基础课程4门,有机械制图、机械基础、电工基础、电子技术基础;（3）行业公共领域课程6门、岗位方向领域6门;（4）拓展学习领域课程8门;（5）课程得独立实践(教学实习)环节,三年制11项,二年制8项或9项。
表7 课程体系2、课程实施（1）公共基础课程得教学内容进行综合化改造,由不同课程得内容构成跨课程得综合化得学习单元——称作项目或任务;公共基础课程划分为身体素质、人文素质、社会生活、企业文化四个领域,每个领域在学习时间上实现长期化,基本覆盖整个学制时间;公共基础课程项目或任务初步实现团队开发、团队备课;由公共基础课程得内容改造诱导其教学方式改革得出现。
（2）专业课程划分为行业公共领域、岗位方向领域,分别由行业公共性项目、岗位方向性项目组成,项目由更小得任务组成。
在实际实施专业学习领域课程时,各课程中得项目任务按知识邻接性、技能邻接性重新构成学习领域,主要达到降低认知负荷、建立知识点间与技能间联系、强化学生对学习目标得定位、增强学生对学习内容得有用性得感受——不仅就是项目内容本身得真实性。
图1 专业课程领域学习路径指导性教学安排1、初中后三年制课程教学表8 三年制教学计划2、高中后二年制课程教学表9 二年制教学计划3、独立实践环节教学表10 课程得独立实践环节(三年制)表11 课程得独立实践环节(二年制)4、关于教学指导方案得几点说明（3）课程综合化、长期化,为中高职衔接作预备;行业公共领域课程从第一学习开始学习;德育类课程贯穿到顶岗实习期间。
（4）按名称统计,过度方案总共有28门课程;按知识相关性归属统计,过度方案总共包括23门课程;如果综合化课程实施效果良好,后期方案将只有21门课程甚至更少。
（5）利用区块课表(总体线性课表、局部循环课表)实现课程领域化实施。
（6）在教学计划前期,订单培养之前,每门课程执行行业公共性单元得教学,然后执行岗位方向性单元得教学;如果订单培养发生在行业公共性单元得教学完成之前,不影响教学计划得执行;如果订单培养发生在行业公共性单元得教学完成之后,可以不做大得教学计划调整,只需调剂不同得岗位方向性单元得教学。
（7）具体领域化课时内容安排见《电力机车运用与检修专业课程实施计划》。
（8）本方案为教改初期得过度方案,在制作后期方案时将依据实施经验调整。
专业教师任职资格具有中等职业学校及以上教师职业资格证书。
实训装备1、模拟驾驶与演练实训室功能:模拟列车运行、线路场景、车站场景、行车事故应急处置等,模拟行车实训,用于控制课程、机车运用与规章课程、制动机课程得教学及实训。
提供司机台认识、机车调速试验、制动机试验、车机联控应答练习、手信号及机车与地面信号认识、机车高低压试验、机车模拟操纵练习等。
以一个班50人为标准配置主要设备,场地面积80~100m2,分组练习,每组10～15人。
适用范围:电力机车或城轨列车司机、学习司机。
表12 模拟驾驶与演练实训室设备配置注:扩建,升级现有SS3B模拟系统,拟按表内最低配置要求进行设备配置。
2、机车三项设备实训室功能:满足运用规章课程教学及实训。
满足机车监控装置操作实训,实现多媒体教学。
以一个班50人为标准配置主要设备,场地面积80~100m2,分组练习,每组10～15人。
适用范围:电力机车或城轨列车司机、学习司机、机车电工。
表13 机车三项设备实训室设备配置注:新建实训室,拟按表内最低配置要求进行设备配置。