地质灾害的防范安全教案
教案第一页(试用)
教学时间:年、月、日
教学目标(3-D) 14，安全使用电梯和旋转门安全1班的第一个课时是什么。

通过学习，学生可以理解乘客应该如何应对电梯故障？2.让学生知道如何在正常使用中最大限度地避免电梯的危险。

3、知道电梯遇险自救点。

4.让学生树立“安全第一，珍惜生命”的意识，教学重点和难点，教学方法和手段，使教材建设了解电梯遇险救援的重点。

让学生树立“安全第一，珍惜生命”的意识。

1
在课堂上，教学过程(试验)应该得到补充
以师生活动的课堂变化和处理效果为主要环节1。

简介:电梯是高层建筑中不可缺少的垂直运输工具，也是其自身大型机电设备。

自从电梯发明以来，它的安全性和舒适性都得到了极大的提高。

近年来，随着经济建设的快速发展，电梯的数量也在迅速增加。

报纸上经常报道电梯事故。

为了纠正原因，有些人要对这些因素负责。

因此，我们以问答的方式介绍电梯相关知识，以确保电梯在日常生活中的安全运行。

2
在课堂上，教学过程(试验)应该得到补充
教室的变化和处理老师的动作是两个，问答游戏:学习的效果和学生的动作为主要环节a:电梯有一个轿厢和一组配重，它们由一根牵引钢丝绳1连接。

在驱动装置(曳引机)的驱动下，电梯如何运行和连接？
电梯轿厢和配重在电梯井中沿着导轨上下移动。

2、如何呼叫电梯？回答:当你需要乘电梯时，你应该选择电梯厅呼叫面板上的方向按钮。

如果电梯的方向与你选择的方向相同，它会自动停在这层，否则它不会停。

然而，当电梯满载且不能容纳更多乘客时，电梯不会停止。

在乘坐电梯之前，你必须耐心等待电梯下次运行。

回答:当你需要乘电梯时，你应该选择电梯厅呼叫面板上的方向按钮。

如果电梯的方向与你选择的方向相同，它会自动停在这层，否则它不会停。

然而，当电梯满载且不能容纳更多乘客时，电梯不会停止。

在乘坐电梯之前，你必须耐心等待电梯下次运行。

3
在课堂上，教学过程(试验)应该得到补充
教师在使用自动扶梯和自动人行道时应该注意哪些问题？结论:那么，中国的情况如何？最权威的数据来自国家质量监督检验检疫总局。

在国家质量监督检验检疫总局的统计中，自动扶梯和直梯是一起统计的，属于特种设备(锅炉和起重机械在此列出)。

XXXX发生电梯事故44起，占特种设备事故总数的14.86%。

全国共有1628500部电梯，约占全国特种设备的四分之一。

还有一组来自国家质量监督检验检疫总局的数据。

到了XXXX，10000部电梯的事故率是0.33。

在统计学中，自动扶梯和直梯都混在一起，所以很难说有多少是不同的。

然而，无论是在国际上还是在中国，自动扶梯的事故都比直线自动扶梯多(美国自动扶梯的事故率是直线自动扶梯的20倍，是韩国的3倍)。

另一方面，虽然自动扶梯比直线自动扶梯多，但死亡率很低。

4
以学习和行走为主要环节的效果:不允许儿童攀爬扶手带(在自动扶梯两侧滑动的带)，以免造成伤害或摔倒事故；注意衣服不要被梯子两侧和梯子杆之间的缝隙夹住，以免造成事故。

此外，据计算，中国特种设备的死亡率比发达国家高4至6倍。

虽然没有单独的电梯统计数据(中国和其他国家计算电梯事故率的方法不同)，但可以粗略判断，中国的电梯死亡率仍然高于发达国家。

然而，与许多交通工具相比，每万辆车0.33的事故率非常低。

电梯专家表示，相关调查显示，自动扶梯作为一种特殊的交通工具，在所有交通工具中具有最高的安全系数，发生事故的概率非常低。

作为一名乘客，只要你掌握正确的乘车方式，就没有必要惊慌失措。

满足班级标准的测试设计(试行)
项目知识问答:内容检测的目标点和预设时间；反馈、纠正预设和达成效果补充电梯曳引钢丝绳是否会断裂？电梯运行期间有突然断电的危险吗？电梯运行期间有突然断电的危险吗？当电梯因突然停电或故障而停止运行时，被困在电梯里的乘客应该怎么办？课堂标准测试
5
课程教学计划的最后一页(试行)
纸板书的设计是为了安全使用电梯和旋转门。

补充设计
与父母一起工作，规划师收集关于安全使用电梯和旋转门的知识和案例。

向家长报告本课的学习结果。

教与学后记
6。