浅谈提高高中生英语完形填空能力策略
摘要：完型填空旨在考察学生英语基础知识在语篇中的综合运用及重建文意的能力，是高考考查学生语言应用能力的重点题型。

主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。

本文从应试趋势，备考策略，学生应试心理三个方面来阐述如何提高高中生英语完形填空能力。

关键词：能力策略心理
一．应试趋势
近年，设空注重在语境中考查词义。

这一特点，很好地反映了从重点测试语言形式转向重点测试语言意义的改革方向，反映了“强调应用，注重交际”的命题原则。

（1）4个备选答案特点：一般都属于同一词类，同一语义范畴，而且往往都和设空前后的单词形成某种搭配，这样便形成了很强的迷惑性和干扰性。

（2）设空的层次：句子层次；句组层次；语篇层次（设空的答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由语篇内容综合决定。

设空的答案有的由已读过的上文决定，有的由未读过的下文决定，还有的要综合上下文而定。

）
（3）设空分类：前制性设空，后制性设空，语篇性设空。

不言而喻，前制性设空难度低，后制性设空难度较高，语篇性设空难度最高。

一般说来，三个层次的设空比例各占三分之一。

但是，从近年来的高考试题看，语篇层次设空的比例有所增加，超过了三分之一，反映出“突出语篇”的命题思路。

考生要逾越这些难点，不仅需要具备熟练扎实的词句知识，而且需要具备很强的阅读理解能力以及逻辑推理、判断分析的能力。

从深层来讲还要具备良好的语言经验和自觉的语言意识。

只有具备了这些综合素质，考生才能顺利“完形”。

二．备考策略
（一）考前
1、注重积累，夯实基础。

“万丈高楼平地起”，综合能力的提高必须有坚实的基础，扎实的基本功。

英语的基础知识包括语法、词汇知识，也包括听说读写各项技能。

英语的基础知识琐碎烦杂，平时要多听、多读、多记，加大输入量，以求从量变到质变。

只有不断积累，并及时进行总结归纳所学到的知识，才能为综合能力的提高打下坚实的基础。

2、扩大阅读量，培养高效语感。

完形填空题的设计实际是“词感现象”的展示。

“词感”是一种对词或词群的感受能力；语感是一种对语言或语段、词句的感受能力，词感和语感是密不可分的。

如果说完形填空题的解题关键在综合知识和综合能力，而词感和与感在其中所起的作用是难以估量的，正如我们不可能把语言知识用量化的方式表示一样。

词感和语感是一种看不见摸不着的东西，但又是关键时刻必不可少的东西。

娴熟的词感和语感的形成不是一蹴而就的，要在平时的学习过程中多听、多读、多记和多写的过程中，大量地接触语言材料，大量地进行语言素质的积累并在实践过程中逐步形成的。

3、拓宽视野，扩大文化背景知识。

任何一种语言的发展形成都具有特定的社会文化背景，它包括一个社会的历史发展、文学、地理、风俗习惯以及生活常识等等。

要把握一篇文章的主旨大意，理解作者的意图态度观点，文化背景知识起着不可短缺的作用。

这就要求考生要在平时多了解、多积累有关英语国家的社会文化，风俗习惯等知识，以及基本的地理历史以及生活常识，并在解题时灵活运用这些知识，以求正确把握作者的思维轨迹，正确把握语篇大意。

（二）考时
1、充满信心，沉着冷静。

无论做什么事情，信心十分重要。

有的同学由于英语基础不错，平时做练习时有“偏食”的习惯，基础题做得多，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。

同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。

只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。

2、精读第一句。

它通常是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。

主题句有两种类型（1）Topic：主题或议题。

明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。

（2）Opinion：反映
作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。

知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。

比如看这一篇高考完型的首句：Charlie came from a poor village. His parents had __1__ money to send him to school when he was young. 1. A. no B. some C. much D. enough 从文章第一句中关键词poor,可推测选择支中A为正确选项
3、通读全文，掌握大意,粗选答案。

有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下就急忙边阅读边依空选择。

这是一种不良的答题习惯。

而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读一遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或地点，尤其要注意首句和尾句的含义。

这样，答题时才能心中有数。

此时可以边阅读边粗选答案,这是为了尽量减少空格,帮助更透彻地了解全文。

4、抓住结构、语义及逻辑三条线索。

推断和预测选项完形填空是人为地切断短文的思路，再让考生依据自己对文章的理解恢复短文思路的题型。

考生在答题时，首先要注意所选的答案填入空白处后，整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理；其次，看语义是否通顺，上下文是否连贯、呼应；第三，如果几个选项填入空白处，结构和语义没有问题，那么就要在逻辑上看哪个选项填入最为合理。

同时把握文章中的关键词，连词或副词，它们往往是选择正确答案的关键。

如：Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very______. A.deep B.high C. cold D.dangerous 根据转折连词but的提示，所选的词应与shallow相反，因此选A 。

5、先易后难，迂回解题。

做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。

在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理解。

这样，也许难题就不难了。

6、全文贯通，复查核定。

做完题目后，要仔细复查核定。

全方位,多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通,内容清晰,主题
突出.对于个别拿不准的答案, 应根据语感完成.复查可以采用两种方法：①不看已选的答案，再把所有的题目做一遍，然后看看两个答案是否一致，如不一致，再仔细比较鉴别；②把答案代入短文细读一遍，看所选答案是否与短文整体相吻合，再把每个空白处与它相对应的4个答案一一对照。

总之，要提高完形填空的得分，除了上面介绍的方法技巧外，在迎考复习中，学生要积累并熟练掌握词汇语法等扎实的基本技能,对于重要的语法项目,如定语从句，状语从句，非谓语动词，名词性从句等,要加以总结概括,以做题时运用灵活,概念清楚。

还要有计划，有目的地训练，加强阅读，提高速度，培养语感,在实践中感悟词语的辨析，搭配，学会对文章进行逻辑判断及推理，既要看懂表层意思，更要理解深层次的含义。

同时要由简到难，由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的解题方法与技巧.四要注意分析错题,避免出现类似错误。

只要我们能注意这些方面，相信解答完形填空的水平就能得到提高。

三．调整心态，轻装上阵
有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。

其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。

（一）考生如果临场出现心慌、出冷汗、头晕、恶心、周身无力、眼前发黑等“晕场”的症状，可以通过以下几种办法来缓解情绪紧张的情况。

1.立即停止答卷，闭目停思，做深呼吸3~10次，尽量使自己放松。

2.闭上眼睛，排除心中的任何杂念，使大脑做短暂的休息，意念上想像从头到脚血液在缓缓流动，逐渐恢复正常状态。

（二）如果在考试过程中发生了记忆堵塞现象，不妨尝试下面几种方法：
1．保持镇静。

记忆堵塞在非常紧张的环境里更容易发生，所以这时考生要保持镇静，否则会越紧张越想不起来。

然后再慢慢地努力回忆答案，如果仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，过一会儿再做这道题。

2．联想。

克服记忆堵塞的另一个办法是联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，把回忆起的内容迅速记下来，然后看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

3．利用其它试题，后面的试题也许会给你提供某些线索。

总之，对于解答完形填空，我们在日常学习时注重量的积累，基础的夯实；在做题时注意上下求所，前后呼应，瞻前顾后，左顾右盼；在心里紧张时，注意及时有效梳理，相信同学们的能力会得到提高。

参考文献：
【1】曲一线主编:《高考英语完形填空》，首都师范大学出版社，2010年版。

【2】(美)戴维．迈尔斯主编：《心理学》，人民邮电出版社 2007年版
【3】孙立宝主编：《高考英语易错的68个问题》，北京教育出版社，2012年版。