• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、什么是感觉
如果没有感觉… 感觉剥夺实验
几天后出现：错觉、幻觉；注意力涣散， 思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等
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盲人重获感觉：
“我从来没有想过，原来黄色是这样的。 我已经没有语言去形容，我被黄色深深 震撼了。不过，我最喜欢的是红色。我 只是不敢相信这就是红色。每一天，我 都迫不及待地早早起床，去享受我能看 到的一切。前些天我看见了蜜蜂，他们 简直太美妙了。”
2. 四种基本味觉：苦、 酸、咸、甜
l 味觉与嗅觉的联合
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肤觉
皮肤能够感受：压力、冷热、疼痛 痛觉
痛觉的适应性 痛觉闸门理论
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4. 神经冲动－听神经纤维 －脑
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思考
为什么从录音机听到自己的声音与平时 听到的不一样呢？
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分辨不同声音：物理属性
声波的性质： 声波的频率——音高 声波的振幅——响度 声波的纯度——音色
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听觉理论
地点说：不同的声调激活基底膜不同位 置的活动。（解释高频声音）
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色觉与色盲
l 牛顿：光线是没有颜色的 l 光的特征：色调；明度；饱和度 l 颜色混合
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色觉理论
三色说：红、绿、蓝三种视锥细胞 问题：红绿色盲可以看到黄色；无法解
释后像
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视觉后像
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拮抗过程理论：红-绿；黄-蓝；黑-白 现代观点：颜色加工存在不同阶段
第三章 感觉与知觉
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内容概览
什么是感觉 感觉阈限
绝对阈限 差别阈限
感觉适应 视觉 听觉和其他感觉
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
半规管 耳石
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嗅觉与味觉
嗅觉
l 适宜刺激：空气中的气体分子
l 过程：气味（化学物质）－嗅纤毛－神 经冲动－嗅球（额叶下部）
l 如何分辨气味？“失嗅症”的启发－不 同气味有不同神经纤维控制
l 嗅觉保护：远离有害物质（氨水、显影 剂、美发剂）
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味觉
1. 味觉以舌上的味蕾 为感受器（95页）
频率说：不同的声调产生不同频率、次 数的神经冲动。（解释低频声音）
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听觉障碍
耳聋 传导性耳聋：耳膜、听小骨损坏。补救
措施：助听器 神经性耳聋：毛细胞或听神经损坏。补
救措施：人工听觉系统 刺激性耳聋：高噪声导致特定区域毛细
胞损坏。损害大小取决于音量与时间。
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平衡觉
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什么是感觉？
感觉是通过感觉器官对刺激反应的过程。 人们理解周围的事物的过程，首先是从 视觉、听觉、触觉等感觉开始的。
苹果：大小，颜色，气味
感觉与知觉：接受信息－组织信息
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二、感觉阈限
感觉器官只能对一定范围的刺激作出反应 绝对阈限与差别阈限
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绝对阈限
多强的刺激能被我们感觉到？ 绝对阈限：50%的觉察
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色盲
男性8% 女性4‰
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听觉和其他感觉
听觉 平衡觉 嗅觉与味觉 肤觉(痛觉)
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23Байду номын сангаас
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听觉产生的过程
1. 震动－外耳道－鼓膜－ 听小骨（锤骨）
2. 镫骨－卵圆窗－耳蜗基 底膜
3. 基底膜－毛细胞弯曲－ 神经冲动
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视觉
眼的结构
瞳孔 中央凹 盲点
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视网膜
棒体细胞，锥体细胞：两种感光细胞 棒体细胞:感觉不了颜色，在光线暗的
时候起作用，不能分辨细节； 锥体细胞:对颜色敏感，在强光的时候
起作用，可以分辨细节 暗适应：两种细胞的轮换
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视觉信息加工
思考：为什么看到的并不是倒立图像？
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批判性思考：阈下刺激
感官捕捉不到的刺激 阈下刺激作用有多大？ 实验：
1、（小猫/怪兽）之后—评价人物； 2、电视节目-阈下刺激-饥饿、口渴
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差别阈限
如何分辨两个不同刺激？ 韦伯定律
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感觉适应
“审美疲劳” 《孔子家语》 ：“故曰与善人居，如入
芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣； 与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻 其臭，亦与之化矣。 ”