第一章教练员的职业道德一、判断题1.树立考试为导向的教育理念，是机动车驾驶培训的首要任务。
( )2.教练员的只有诚实守信，才能赢得学员和社会的承认 ( )3.教练员的教学组织要通过讲解、示范、指导提示、讲评等教学环节来完成。
( )4.教练员的社会责任是培养驾驶员的老师，是保证培训质量提高驾驶员素质的关键环节。
( )5.在驾驶员培训教学中，提倡专制式的教学风格，以保证教学的严格性和教学质量。
( )6.教练员的素质决定了驾驶员培训质量，教练员的教学理念和教学能力是培养安全驾驶员的关键因素。
( )7.教练员所培养的学员驾驶技能越高，就越安全 ( )8.教练员要教会学员如何从最佳的角度纵观全局，合理分配和转移注意力。
( )9.教练员要教会学员能够察觉和正确判断潜在的危险。
做出正确反应．采取预见性驾驶。
( )10.安全意识的薄弱和安全知识的缺乏是驾驶员造成交通事故的主要原因。
( )11.教练员应教导学员行车中豁达宽容、相互礼让、采取自律、避免冲突。
( )12.教练员应培养学员群体观念、协作观念、安全观念、正确驾驶观念。
( )13.教练员的随车指导对降低驾驶技能学习过程中的风险没有直接的作用。
( )14.在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
（）15.教练员作为指导学员学习驾驶技能的启蒙老师，是推动驾驶员素质教育的实践者。
（）16.教练员的教学目的是培养能够独立驾驶车辆的安全驾驶员，包括培养学员的安全意识和安全驾驶技能。
（）17.教练员的随车指导对降低驾驶技能学习过程中的风险没有直接的作用。
（）18.能否实现安全教练、教好学员，不仅与教练员的职业道德、技术水平的高低和教学方法的好坏有关，还与其个性、习惯和修养的优劣有关。
（）19.能否培养出安全的驾驶员，关键在于教练员是否具备高度的社会责任感、扎实的专业知识和良好的教学能力。
（）20.教练员可以凭借自己的教学经验，制订教学大纲来组织教学。
（）21.驾驶操作教练员只要有丰富的驾驶经验，就能组织好教学。
（）22.教学效果的好坏关键在于教练员是否具有良好的驾驶技能和丰富的驾驶经验。
（）23.教练员自身应加强修养，培养优良品德，树立安全行车理念，做到言传身教。
（）24.与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
（）25.在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
（）26.教练员与学员的沟通方法是口头沟通，主要来自与词汇。
（）27.教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
（）28.教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
（）29.在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
（）30.对于学习能力强的学员，教练员可采取任由自己练习的教学方式。
( )31. 在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。
（）32.教练员是推动驾驶员素质教育的实践者( )33.教练员要引导学员树立“安全第一，珍爱生命”的行车理念( )34.培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
（）35.教练员是推动驾驶员文化教育的实践者。
（）36.驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
（）37.尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
（）38.教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
（）39.教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
（）40.在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
（）41.教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
（）42.教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
（）43如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
（）44.教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
（）45.在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
（）46.与一般学历教育不同，教练员对学员驾驶技能的培训需要通过讲解、示范、指导和讲评等教学环节来完成。
（）二、单选题1.培养驾驶员的和文明行车习惯，是机动车驾驶培训的首要任务，也是迫切需要加强的薄弱环节。
A安全意识、规范驾驶 B应试能力 C良好的驾驶技能2.在驾驶培训各环节中，是保证驾驶员培训质量、提高驾驶员素质更为关键的环节。
A教练员 B教学管理制度 C教学车辆状况3.在驾驶培训教学过程中，是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
A提高驾驶员的文化水平 B增强驾驶员的身体素质C推进驾驶员素质教育4. 是教练员道德品质和服务意识的具体体现A尊重和爱护学员 B为学员指导动作要领 C严厉要求学员5.教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立的理念。
A遵纪守法，安全行车 B多拉快跑，效益第一 C苦练本领，技术第一6.教练员是传授驾驶技能的教育工作者，要胜任本职工作，不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，更重要的是具有。
A良好的教学能力 B良好的应试能力 C深厚的文化功底7.教练员应教导学员以为最高原则。
A 车辆安全B 行车安全C 驾驶员安全8.教练员起主导的教学风格为A 伙伴式B 互动式C 专制式9.学员经过多次练习还没有掌握动作要领时，教练员应该A．严厉责备学员B．继续增加学员的练习次数C．耐心指导，鼓励学员10.教练员与学员进行一对一得驾驶技能授课，是教练员和学员的A 灌输式B 互动式C 师徒式11.教练员职业首先是指教练员在进行驾驶教学活动时，对所负的首先责任和义务。
A 对学员 B对驾校 C 对社会12.放任时的教学风格，其主要的表现是A充分尊重学员的个性发展 B不加干涉C宽容地对待学员操作中出现的错误13.在传授学员驾驶操作技能的同时，注重的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。
A. 安全意识和文明行车习惯B. 应试能力C. 节能驾驶技巧14.教练员的义务包括。
A．按教学大纲要求规范教学B．无条件满足学员的要求C．传授应试技巧15.在驾驶操作训练中，教练员，更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
A. 无条件满足学员的要求B. 让学员自由练习C. 针对学员学习状况，及时给予指导三、多选题1.教练员应具备的基本素质包括A.良好的驾驶技能B.扎实的专业知识C.良好的教学能力D.高度的社会责任感2.教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的A.年龄层次多样B.文化水平层次多样C.职业多样D.性格多样3.对教练员教学过程的严格要求，主要体现在A. 必须按照《教学大纲》的要求施教B. 保证学员的实际培训时间C. 每次培训结束后，对学员进行客观的评价D. 每次培训结束后，如实填写《教学日志》4.教练员的职业特点为A层次多样性 B教学内容专业性C要求的严格性 D技术的特殊性5.教练员的职责为A培养学员安全意识 B普及学员安全知识C传授全面的驾驶技能 D负责定期教会6.教练员是教育工作者，从事专业性的教学工作，具有与一般学历教育不同的特点，主要体现在。
A教学对象层次多样化 B教学内容专业性强C教学过程的特殊性 D教学过程存在一定的风险性7.学员在道路上学习驾驶技能时，应当。
A使用教练车 B有教练员随车指导C使用社会车辆 D按照公安机关交通管理部门制定的路线、时间行驶8.教练员的义务主要包括。
A尊重学员，服务学员 B按照教学大纲的要求组织教学C规范教学，确保教学过程安全D保证学员的有效学习时间9.作为一名合格的驾驶培训教练员，应具备的基本素质包括。
A良好的道德品质 B扎实的专业知识C良好的教学能力 D高度的社会责任感10.教练员的职业行为规范主要包括。
A培养学员的安全意识和驾驶习惯B诚实守信，服务学员C文明教学，保证教学效果和质量D努力学习，不断提高自身的教学能力11.在教练场进行实际操作训练，前方遇凸凹不平的路面时教练员：减速，换低档学员：教练，为什么要这样做啊？教练员：你照此操作就行了，问那么多干什么！学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，换档）教练员：你换几档了？！教你多少次了，还出错，真笨！根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括。
A使学员更加紧张B不利于学员及时纠正错误C不利于学员理解操作的内涵D机械地服从教练员的指令，不利于技术的进步12.教练员，属于违法行为，将受到相应的处罚A未按照全国统一的教学大纲教学 B填写教学日志弄虚作假C索取、收受学员财物 D未按照规定参加新知识、新技能教育13.对教练员教学过程的严格要求，主要体现在。
A.必须按照《教学大纲》的要求施教B.保证学员的实际培训时间C.每次培训结束后，对学员进行客观的评价D.每次培训结束后，如实填写《教学日志》14.教练员的基本职责包括。
A.培养学员的安全意识B.传授学员安全驾驶技能及机动车相关知识C.讲授道路交通相关法律法规D. 强化道路交通安全知识教育15.教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否。
A.客观.清楚地传授知识B.正确评判学员的学习状况C.调动学员的学习积极性D.利用先进的手段和科学的方法施教16.为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该。
A.加强修养，文明行车B.具有较强的安全行车意识C.严格遵章守法D.具备很高的文化水平17.在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减挡。
学员：教练，为什么要减挡啊？教练员：操作就行了，问那么多干什么！学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）教练员：让你换挡？！真笨！根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括。
A.讲解操作动作的要领B.及时纠正学员的错误C.适当增加该项目的练习D.放任对待，任其操作18.教练员饮酒后教学，产生的不良后果有。
A.易导致学员对酒后驾车产生错误认识B.严重影响教学效果C.教练员对学员起了负面表率作用D.饮酒影响教练员的教学思路19.谨慎驾驶的的黄金三原则是。
A.文明礼让B.集中主要力C提前预防 D.仔细观察。