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比较阅读：
在《风俗通》里关于 “女娲造人”的记载基础上， 本文丰富了哪些内容？
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作者增添了:
➢女娲造人的具体过程； ➢人造出来后欢欣喜悦的场面； ➢女娲的心理活动和喜怒哀乐的
情绪； ➢作者的评述。
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思考讨论
1.女娲为什么要造人？ 2.女娲造人的过程是怎样的？ 3.根据文章内容，说说你对女娲的认识。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
想像 大胆奇特
“人”的心 想像
理、情感、
活动
真实合理
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女娲
女娲的形象
神性 神通广大
人性
勤劳、聪明、 有爱心、有创 造力
13
小结
女娲造人，体现了人类可贵的 创造力与探求精神，也使我们感受 到生而为人的自豪。今天，我们面 对的广大世界，依然有许多未知领 域等待我们去探求，去追索，去感 受那种创造成功的喜悦。
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
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1.女娲为什么要造人？
8
2.女娲造人的过程是怎样的？
➢天地开辟以后，还没有人类。(为什么) 造人
➢女娲揉团黄土造成人。（ 怎样造）人
➢这项工作太费力了，女娲忙不过来， 就把一
根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子 就成了人。（ 怎样造更）多的人
➢女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。
于是女娲就安排男女婚配。
1
女娲造人
袁珂
2
生字词
女娲（wā）：传说中造人、补天的神。 澄澈（chénɡ chè）：清澈透明。 幽光（yōu）：昏暗的光亮。 灵敏：反应快。 绵延：延续不断。 莽莽榛榛（mǎnɡ zhēn）：草木丛生的样子。
3
本文根据什么而改写？
《风俗通》：
通常说天地开辟以后，还没有人类。女 娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了， 女娲忙不过来,就把一跟绳子放到泥浆中， 拉出来 ,溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女 媒。于是女娲就安排男女婚配。
（
怎样பைடு நூலகம்）衍后代
9
3、
说 说 你 对 女 娲 的 认 识
。
10
1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？ 2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？
11
• 一天变化七十次 • 揉黄泥造人 • 挥洒泥浆造人 • …………
• 寂寞孤独 • 自豪欣慰 • 忙碌疲倦 • …………
“神”的 非凡能力 和神奇方 法